下载此beplayapp体育下载

体质健康测试《立定跳远》教案(精选5篇).pdf


beplayapp体育下载分类:中学教育 | 页数:约13页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 13
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 13 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【体质健康测试《立定跳远》教案(精选5篇) 】是由【青山代下】上传分享,beplayapp体育下载一共【13】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【体质健康测试《立定跳远》教案(精选5篇) 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。:..5篇〕体质安康测试《立定跳远》教案〔精选5篇〕体质安康测试《立定跳远》教案1一、教材分析^p立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以,教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的开展与进步打下根底。2、学会轻巧落地的方法,增强平安地参加体育活动的意识,进步自我保护的才能。二、学生分析^,学生已掌握了各种方式的跳跃,如模拟小兔子、大青蛙、袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的根底认识,这些为学生探究、合作学****提供了根底和可能。教学重点应放在协调用力和落地轻巧上。2、近一年的学****生活,学生已经熟悉学****环境,能通过合作,共同参加身体练****能在学****中发挥自主性和创造性,并互相交流。三、设计理念1页共13页:..、对于一年级小学生来说,在体育课中体验运动参与的乐趣,增进安康,并掌握一定的技能是主要任务。所以老师要充分考虑到儿童的身表达状和心理需求,让儿童在富有情境的环境中学****体育,参加锻炼。2、体育安康课关注的核心是满足学生开展的需求和情感的体验,所以,应给学生自我设计、自我展示、自我体验的时机,以完成运动参与、身体安康、社会适应等各领域的教学目的。3、突出“以人为本”的教学理念,适当浸透自我保护的常识,并可以在生活中运用。四、:积极活泼地参与体育,并表现出全身性的活动。:掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。:开展跳跃才能,养成良好的安康****惯。:培养学生尊重别人和合作学****的****惯。五、教学流程(一)引起动机1、“大风吹,小风吹”:学生想像大风、小风中的情景,根据自己的想像,用身体、动作、语言(声音)表现出来。2页共13页:..松”,迅速站好。(反复几次)[设计意图]:以游戏的方式开场体育课,完成热身活动,使学生获得愉悦的情感体验。开展学生的想象力及表现力,在活动中表现出“动中有思、思中有练、练中有情”。“风停了,站如松”,要培养学生正确的站立姿势和组织纪律性。2、天、地、球:老师根据自己的手势分别作出“指天、指地、成球”动作,学生随老师边喊边做。当老师手成球状,学生立即下蹲成球。[设计意图]:进步学生的反响力和注意力,调节运动负荷。3、拍皮球:老师扮演卡通人,学生模拟小皮球,师生按儿歌的内容、节奏边说边练。师:我有一群小皮球,拍一拍,生:跳一跳,跳一跳,(边喊边做)师:红的绿的都会跑(老师追逐学生,学生四处逃散)[设计意图]:在师生共同参与的角色游戏中,让学生体会双脚同时蹬地起跳的动作要领,同时练****了奔跑、追逐、跳跃、躲闪等身体活动,增加了师生间的情感交流。(二)开展活动3页共13页:..、小兔子回家:设计情景,一只大灰狼在小兔子家门口睡觉,小兔子怎样回家?(引起学生考虑,跳跃时落地轻巧。)师生共同参与游戏。[设计意图]落地轻巧是本课的重点,老师利用学生已有的感情经历,在游戏中让学生去体验落地动作,并掌握落地的方法,将教学重点内化在情境中。2、讨论尝试:(1)怎样跳,才能和小兔子一样落地轻?(2)各小组利用小垫子进展练****目的是落地轻,落得远。3、发表分享:请各组做做看,选出最好的小组和个人带着练****互相交流,为完成目的而努力。4、展示归纳:设计陷阱(将小垫子纵放),小兔子越过“陷阱”,评比,各小组以过得多者为胜。[设计意图]:立定跳远是教学重点,教学过程中应重视学生的心理需要和情感体验。在有趣的情境中,通过分组讨论、发表分享、展示归纳等活动,来激发学生学****的主动性,培养学生的创新思维,进步合作、探究的学****才能,并照顾学生的个体差异,适当地给他们创造自我设计、自我展示和交流讨论的时机。(三)综合活动1、想像生活中还在什么情况下用跳跃动作,利用现有的场地器材试着练练看,并做到落地轻巧。4页共13页:..、用小布球尝试进展各种投掷练****3、以小组为单位练****表情歌舞:用动作、表情表现“大海啊,故土”的歌曲内容。六、自我点评1、本节课的体育教学,以游戏为教学手段,通过创设情境,在生动、活泼、有趣的气氛中完成了运动参与、身体安康,运动技能等领域的教学目的。如“大风吹、小风吹”,“拍皮球”,“小兔子回家”等活动,收到了良好的教学效果。2、教学过程中,老师可以照顾到学生的身心开展规律和心理需求,通过小组合作、探究的方式完成了教学。设计了自主尝试、小组讨论、发表分享、展示归纳等教学流程,进步了学生自主学****才能,对学生合作意识和创新意识的培养有重要意义。3、教学过程中也存在缺憾,如在小兔子过陷阱的环节中,老师的引导不够。才能强的学生一下就过了陷阱,而才能弱一点的学生,通过连续的跳跃也能过“陷阱”,这是学生大胆创造的结果。老师对此没能及时加以引导,说明应变才能不够。25页共13页:..1、通过“立定跳远”的学****初步掌握“立定跳远”的技术动作,形成正确的概念。2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的开展。3、通过游戏,培养学生对工作认真负责的精神,开展奔跑才能。二、教学内容和活动:1、跳远:〔立定跳远〕2、游戏《换物接力》〔1〕准备局部:1、整队,报告人数,师生问好,要求:集队要做到:快、静、齐,精神饱满,动作正确、整齐。2、宣布课的内容和要求,安排见****生。3、准备运动。〔2〕根本部份一、立定跳远:动作要领:两脚自然左右开立,上体稍前倾,两臂前后摆动各一次,两腿配合作自然弹性屈伸,然后两臂用力向前上方6页共13页:..着地。重点:向前上方摆臂迅速有力,蹬地收腿。难点:动作连接,蹬摆配合。1、老师讲解示范,提出重难点。2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练****3、学生做摆臂向上跳起的练****4、在老师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练****5、老师指出易犯错误,并进展纠正。6、学生进展比照练****分组练****二、游戏:游戏方法:在场上画一条起跑线,线前10米处并排画四个圆圈,间隔3米,圈内一个实心球。学生分***数相等的四路纵队,正对圆圈站在起跑线后,各队排头手持一个小皮球。发令后,各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈,将皮球放在圈内,拿起实心球往回跑交第二人,第二人按上述方法进展,用实心球换回小皮球。如此依次进展,以先跑的队为胜。游戏规那么:交换物必须放在圈内,如滚出圈外,要拾回放好再跑。要求:认真游戏,听从指挥,注意平安。〔3〕完毕局部7页共13页:..二、整理运动:原地踏步三、小结四、解散3教学目的:一、通过本节课的学****让每个学生在“玩中学,学中玩,玩中创”感受到愉悦,在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出,并能双脚落地的方法。开展学生跳跃才能,培养学生运动兴趣。二、通过游戏开展学生的上肢力量,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学****的方法,使学生热爱体育运动,并可以乐意承受老师的指导,从而体验成功。教学重点和难点:双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。教学程序:一、导入新课8页共13页:..原地学学好吗?学生:原地学****青蛙跳。师:今天我们要学****的立定跳远跟我们刚刚青蛙跳的'姿势很相似,这时候我们就一起来学****立定跳远好吗?设计意图:一个生动学****情景的营造,可以引起学生的新颖感和亲和感,使他们情不自禁的注入自己的热情,主动参与学****活动,在轻松愉快的环境中到达事半功倍的教学效果。此活动还让学生到达了热身的效果,充分调动了孩子们的学****体育兴趣,为下一步学****新知奠定了良好的根底。二、:在教学过程中,我首先以“请你跟我这样做”的形式引导学生利用拼板进展跳跃练****然后提出问题:利用你手中的拼板想想还能有其它的跳法吗?鼓励学生积极创想各种跳跃的方法,激发学生的学****兴趣。学生经过个人、结伴、小组的积极讨论、交流与理论创想出了各种跳跃的方法。之后,通过学生的展示引出本课的学****内容“立定跳远”。接着,请学生尝试模拟并鼓励其能跳得远。这样,在老师的启发引导下学生对立定跳远动作有一个初步的概念。:接下来老师所要做的就是让学生进一步掌握动作要领,此时老师设疑:怎样跳才能跳得远?并请一位动9页共13页:..——理论——讨论——交流从而归纳出“两手用力摆,两脚用力蹬,全身协调用力”的动作要点。学生在老师的引导下主动参与整个学****过程,在解决问题的理论过程中,通过自身的感受和体验,既掌握了动作要领又培养了学生的自主探究意识,同时也让学生体验到了探究的乐趣。:在学生掌握了动作要领后,老师提出:你能跳多远?组织学生强化学练,进展分层练****让每个孩子都尝到成功到达喜悦。之后老师鼓励学生挑战老师,激发学生的斗志,让有才能的学生得到进一步的开展。:整个环节中,老师始终以微笑和表扬性语言肯定学生的创想与答复。学生在老师不断地鼓励与表扬中充满了自信,并不断地享受着成功的喜悦。三、整理放松1、老师和学生一起做放松操。2、老师小结4教学目的:通过主体教学使学生在玩中学,学中练,积极参与教学活动,100%的学生能积极主动投入本课教学活动。10页共13页:..的积极性。情感目的:培养学生的学****态度,增强学生自信心,互帮互助的合作精神。教学重难点:双脚起跳,双脚落地;腾空协调用力。教学过程:一、根本局部:1、导入学****立定跳远。;;;;;,老师同学共同评价;。2、放松练****3、小游戏:红灯停,绿灯行。4、接力比赛:。三、完毕局部:1、放松2、总结11页共13页:..、拾掇器材,宣布下课。5活动目的:1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要领。2、养成听指挥、遵守游戏规那么的好****惯。3、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验安康活动的乐趣。活动准备:物质准备:活动操场。活动过程:一、准备局部:带着幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。二、开场局部:1、以小青蛙要过河,导入活动。师:小青蛙要到河对岸玩,要怎么过河呢?小朋友们帮小青蛙想想方法。2、引导幼儿讨论出:青蛙要跳过河。3、老师标准的示范跳河的动作,幼儿认真观察。12页共13页:..、请一个幼儿出来尝试跳远5、老师讲解跳远的根本要领,即预备、起跳、腾空、落地四个步骤。重点讲解屈腿降重心的要领。6、幼儿按顺序进展跳远。考前须知:〔1〕不要连续跳;〔2〕不能用跑、跨;〔3〕要求双腿并拢跳;〔4〕要跳过河的对岸才能算过河。7、幼儿练****跳远,老师个别指导。三、完毕局部:1、带着幼儿做放松运动。2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。13页共13页

体质健康测试《立定跳远》教案(精选5篇) 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数13
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小1.10 MB
  • 时间2024-04-18
最近更新