下载此beplayapp体育下载

高三生物第三轮复习目与对策.doc


beplayapp体育下载分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 4 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【高三生物第三轮复习目与对策 】是由【泰山小桥流水】上传分享,beplayapp体育下载一共【4】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高三生物第三轮复习目与对策 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策王波在高考的最后的冲刺复****阶段,大家已经做了很多各样练****题,可仍是有很多考生感觉自己的生物成绩仍不是很理想,不知道这一阶段怎么复****才能够把成绩提高的更多,有的考生还产生了惧怕情绪,心理压力很重。多年高三授课工作中,我关于生物的三轮复****有了一些自己的看法和实践,在这里与大家分享,希望能够对大家的工作有必然的帮助,更希望能够获取大家的责怪与指正,使我们的授课实践能更进一步。一、学生现状分析、经过一、二轮复****学生已经具备必然的知识基础,成立的较为完满的知识网络。但仍存在个别知识点掌握不牢的情况,需进一步加强。2、学生已经具备了基本的生物学技术,但灵便的运用以及与实践结合的能力还有欠缺。3、知识的综合能力需要经过深入训练方能达到要求。4、经过多次模拟考试一试卷分析,学生对主观题的掌握是单薄点,对主观题的理解、分析、解决能力的训练需加强。5、审题能力、应答策略有待培养、提高。6、考试临场时间掌握严禁,在理综的大型考试中,经常出现时间不够,不能够准时完成答卷的问题。二、高考的指导思想1、命题原则在全面察看“双基”的同时,侧重学科能力的察看2、命题要求1)要以能力测试为主导,察看学生对所学相关课程基础知识、基本技术的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。2)要重视理论联系实质,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。3)要重视对考生生物科学涵养的察看。3、能力要求理解能力1)能阐述所学知识的要点,掌握知识的内在联系,形成知识的网络结构。2)能运用所学知识,对某些生物学问题进行讲解、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。2、实验与研究能力1)能对峙完成“生物知识内容表”所列实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技术,并能将这些实验涉及的方法和技术进行综合的运用。2)具备考据简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行讲解、分析和办理。3)拥有对一些生物学问题进行初步研究的能力,包括确认变量、做出假设和预期、设计可行的研究方案、办理和讲解数据、依照数据做出合理的判断等。4)能对一些简单的实验方案做出合适的议论和更正。3、获守信息的能力1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。2)能用文字、图表等多种表达形式正确的描述生物学方面的内容。3)关注队科学、技术和社会发展有重要影响和意义的生物学新进展。4、整合知识信息:确认已知信息的范围5、综合运用能力三、三轮复****的目的我个人认为,课堂授课中三轮复****的要点不但要完成知识的查漏补缺中,更应重视于对应试能力的提高训练。这里的应试能力,不但是对题率的提高,还应侧重考试时间的掌握和应试心理状态的调整。于课堂的授课安排,我认为我们应该更有效的利用这个集中的时间,组织学生进行模拟考试的训练,不但提高学生对付题目的能力,更重要的是培养学生的临考状态、训练学生的时间安排。总之,三轮复****的目的不是单纯的、关高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策一维的,而是应该明确课堂与课下的不同样任务,从知识、能力、应试等方面多元化考虑。四、三轮复****的对策1、回归课本,梳理基础知识。高考题目年年都有变化,但察看学生“运用学过的知识灵便地分析问题和解决问题”高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策的思想素来都没有变化。学过的知识终归有哪些?这就需要大家依照《考试大纲》中的知识系统把散落在课本中的知识的框架整理清楚。2、看纠错本。检视自己从前出现过的失误,找到自己知识的漏洞,思想方式的偏差,解题规范的大意,错误集中的点作为训练要点,有目的的精选一些资料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。3、加强记忆。关于生物学的学****来说,仅有对知识的理解是不够的,大家必定在理解的基础上牢固记忆。复****的最后阶段,大家必然要注意记牢课本中的一些重要结论。4、选做真题。在冲刺阶段,大家必然要正确办理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。这一阶段,大家应慎选或不再做新的模拟试题,但应入选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也能够检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面可否还有欠缺,方便最后的复****牢固。5、调整状态,进入考试时间。建议大家在复****时要看练结合。能够把做真题的时间放在与高考理科综合也许生物科同步的时间去做。这样除了能够保持高考复****所需要的训练量,还可以够调治自己的生物钟,保证高考时优异的精神状态。高考诚然火燎眉毛,但复****仍需贴近考纲、教材和自己的实质。只有扎实灵便,科学得法,冲刺就能事半功倍,获取理想的收效。关于高三生物三轮的复****目的与对策,我的主要想法就是这些。有不当之处,希望各位老师能及时給予责怪指正。,天气逐渐酷热,高考也进入了最后的攻坚阶段:第三轮复****在最后的冲刺复****阶段,同学们已经做了很多练****题,可仍是有很多学生感觉自己的生物成绩仍不是很理想,不知道这一阶段怎么复****才可以把成绩提高的更多,有的考生还产生了惧怕情绪,心理压力很重。其实,只要在最后的复****中调整好心态,做到下面几点,就必然能够在考试中发挥自己的水平。第一,回归课本,梳理基础知识。高考题目年年都有变化,但察看学生“运用学过的知识灵便地分析问题和解决问题”的思想素来都没有变化。学过的知识终归有哪些?这就需要依照《考试大纲》中的知识系统把散落在课本中的知识的框架整理清楚。第二,引导学生看纠错本。检视自己从前出现过的失误,找到自己知识的漏洞,思想方式的偏差,解题规范的大意,错误集中的点作为训练要点,有目的的精选一些资料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。第三,加强记忆。关于生物学的学****来说,仅有对知识的理解是不够的,必定要修业生在理解的基础上牢固记忆。复****的最后阶段,必然要跟学生重申记牢课本中的一些重要结论。比方:(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位。2)构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子多半不是静止的,而是能够流动的。细胞膜的结构特色是具必然的流动性,功能特色是拥有选择透过性。3)细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。4)细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,供应所需要的物质和必然的环境条件。5)线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。6)叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。7)内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成相关。8)核糖体是细胞内合成蛋白质的场所。9)细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成相关,主若是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成相关。10)染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同样时期的两种形态。11)细胞核是遗传物质储蓄和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心。12)构成细胞的各部分结构其实不是互相孤立的,而是互相亲近联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的一致整体,细胞只有保持完满性,才能够正常地完成各项生命活动。13)细胞以分裂方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础。14)细胞有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过复制今后,精确地平均分配到两个子细胞中去,所以在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的牢固性,对生物的遗传拥有重要意义。15)高度分化的植物细胞依旧拥有发育成完满植株的能力,也就是保持着细胞全能性。等等这些结论经常就是答题的落脚点。第四,选做真题。在冲刺阶段,必然要正确办理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷对照,前者答案紧扣题意,应用双基分析问题既全面又突出要点、逻辑性强,后者科学性较差。如客观题:前者难度适中,规范性强,后者或过难或过易,不用然都特别规范;主观题:前者设问角度巧妙、设问间联系亲近,后者有的设问经常过于直白,或过于错杂,主次不分,有的扣题不紧且有大意。这一阶段,应慎选或不再做新的模拟试题,但应入选做一些近年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也能够检测一放学生对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面可否还有欠缺,方便最后的复****牢固。第五,调整状态,进入考试时间。复****时注意看练结合,把做真题的时间放在与高考理科综合也许生物科同步的时间去做。这样除了能够保持高考复****所需要的训练量,还可以调治自己的生物钟,保证高考时优异的精神状态。看纠错本的时候,也要注意不不过是用眼去看,必定随时记录一些感想、领悟,思虑自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些看法。高考诚然火燎眉毛,但复****仍需贴近考纲、教材和自己的实质。只有扎实灵便,科学得法,冲刺必能事半功倍,获取理想的收效。,也就是平常所说的冲刺阶段,这段时间的复****收效的利害很大程度决定着高考的成败,所以,这轮复****是三轮复****法中最要点的一轮。考生的脑子里不仅有了全部课程的框架脉络,高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策而且关于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的掌握。高考理综在冲刺阶段复****时,要做到三个回归:一是回归课本,以“本”为主;二是回归考试大纲,以“纲”为导;三是回归高考题,以“练”为辅。找准高考题型的演变轨迹和发展趋向,以加强训练的针对性和时效性。第一,生物科目很注意对图形的考试,而教材的图经常是高考命题的出发点,经常围绕这些图形重新组织教材内容来察看学生对知识的掌握情况。学****生物特别应该将理论联系生活、生产实践。经过看教材的目录和图,把自己的弱项补全。要想在最后阶段提高成绩,向来要记住三句话:在后期“自信比分数更重要,反思比做题更重要,基础比难题更重要”。第二,调整心态,回顾错题本,查漏补缺。在这一时期,能够合适做一点题,保持做题的感觉。训练答题序次和时间的分配。本时期也是加强高考的实战训练时期,也是回归课本查漏补缺的阶段。经过做高考题来分析命题思路及方向。而且可经过做真题来检测复****的程度,以做到胸有成竹。经过模拟试题的训练,培养答题手感。切记不要再做新题、生题和难题、怪题,更不要去押题。第三,侧重“三个回归”。回归考试大纲:考试大纲是命题依照,也是复****指南。对付考试大纲中的全部知识点要修业生逐一过关,做到正确科学地讲解或描述每个知识点,引导学生发现自己的不足,再做针对性的训练。回归课本:高考命题原则是“源于教材,高于教材”,所以重要紧抓住课本,重视课本。从考试内容上看,高考试题更侧重察看拥有鲜亮学科特色、在该学科系统中占有重要地址、又是最基本、不偏不怪的知识内容。如生物学的四大骨干知识,即细胞代谢,遗传变异,生命活动调治和生态学仍是复****的重中之重,不能够光看,要做记录和整理,必然要先理解后识记,屡次多次,并做“讲解式”的记忆。详尽来说,第一,在成立知识主体框架的基础上,阅读高中生物各章节的前言和小结。前言说明授课目的和授课要点,小结概括要点知识。其次,熟读各章的三类知识。第一类,专业术语。掌握代谢过程、生命现象等的知识性描述。第二类,科学发展史。有的详尽到很多经典实验,这经常都是高考命题的资料。第三类,抽象知识,包括看法、原理和理论。目前我们的高考选择题第一题,经常察看的是一个核心看法,命题将这个核心看法的几个要素分别作为ABCD四个选项。再者,回归每个单元的课后题。同学们需要换一种思想方式,重新分析其题型和解题规律,你就会有新的收获和领悟。最后,就是书里的辅助学****资料,比方相关信息,图解,问题,科学前沿等,需要同学们认真阅读。回归高考题:在冲刺阶段,必然要正确办理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷对照较,前者由专家命题,试题科学合理,逻辑性强,此后者则科学性较差。所以,这一阶段,高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策高三生物第三轮复****的目的与对策

高三生物第三轮复习目与对策 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息