高三年级高考备考计划.doc

该【高三年级高考备考计划 】是由【泰山小桥流水】上传分享，beplayapp体育下载一共【5】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高三年级高考备考计划 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划高三年级备考计划一、备考要求科学备考、合作备考、***备考、人文备考(一)科学备考:明确目标加强研究要做到:依照授课进展、学生发展状态,分阶段确定指标并采用合适措施保证完成与渐渐提升,力争完成或超额完成;研究学科最符合学生实质最见实效的教法学法,研究调剂学生学****运动与休息以及教师身心的方法;研究授课、检测考试、质量解析以及调整改良各个环节最省事、直接、有效的方法。(二)合作备考:学科内合作班级内合作综合学科合作推行常吃此物,肝干净了,睡眠好了,三高降了,痛惜极稀有人知道~要做到:学科备课组要合理分工、合作研究,授课内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决,对时间、作业、要点对象协商兼顾安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。(三)***备考:信心恒心勇气英气要做到:学生对学****对老师充满信心,老师对班级对学生充满信心;经过问题的得以解决、方法的得以运用、收效的得以显现加强教的自信、学的自信;有计划、有步骤、有完成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事,让恒心在耐心、认真、专心、热忱中表现出来;敢面对现实与困难,不废弛、不阻滞、不放弃,用坚毅的精神去追求解决的方法;保持乐观心、平常心、进步心,精神饱满,精力旺盛,不服输、不言败、敢争先。(四)人文备考:知行友善学科友善人际友善要做到:学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、奏收效交融一致同来;老师将老经验、新想法的确转变成实质有效的行动,表现在学生学****的过程与收效上;学科内重视基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调,学科之间注意均衡发展与突出优势;加强互相沟通与沟通,学会宽容与赏辨他人,可以反思与严律自己,师生友善、师师友善、生生友善、干群友善。二、成立三种意识目标意识、责任意识、奉献意识年级依照阶段、班级等情况,找准工作面、工作点,抓好“600门(总分过600的人数)”“要点门(上要点线的人数)”目标落实的过程;班级依照年级要求与班级特点,将目标与学生挂钩,注意学生的分别提升、分类达标;学科依照班级与学生情况,努力保证保优率与有效率;让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗;用目注明确责任,用责任心、奉献精神努力追求目标。三、重申工作纪律有序、规范、慎重包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作老例、课堂管理要求、周训练要求、老例授课管理规定、会讲和上交资料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试解析小结要求等。四、抓好过程管理抓落实、重细节备课与教研:各备课组要结合新大纲、考纲,依照授课实质,拟定出的确可行的授课计划。计划的拟定要表现“两结合”:整体计划与阶段计划相结合。一致高考三轮复****进度。第一轮复****2016年9月1日至2017年2月中旬;第二轮复****2017年2月中旬至4月底;第三轮:5月上旬至5月底。各备课组要明确各轮复****的老例要求。第一轮复****要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在成立学科知识系统同时还要兼顾能力浸透。以一本资料为主,注意各科高考知识点的全面复****和梳理,常有题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活,在“实”中提升能力,帮助学生整理知识结构,形成知识网络,突出要点,抓住要点,打破难点,重视学法指导,重在夯实基础。推行如何满足她?用这招,每次足足耸立60分钟,你也行!第二轮复****各学科以学科知识为主线,成立学科内容完满系统,完满知识网络。要重视抓学生的知识迁移能力的培养,抓综合学科考试方法,技巧的培养与提升。此轮复****是以专题讲座和综合训练相结合,使学生对所学知识能贯通融会,提升解析问题和解决问题的能力,实现学生能力的打破与提升,重在培养的学生综合能力。第三轮复****考前热身训练阶段,各学科在研究高考有关信息基础上,按高考要求,尽可能覆盖所有知识点,突出某些能力的训练。本阶段重视做各地模拟试题、信息卷,注意加强学生考试方法的指导,重视学生考试技术与心理素质的训练,同时重视查漏补缺,重在培养学生的考试技术。备课要做到“五备”“五统”。“五备”:备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”:同层次学生的班级要求,一致计划、一致进度、一致练****一致资料、一致测试。认真研究考纲,各学科研究高考重视以下几个方面。历年试题整体研究——找共性;近来几年试题要点研究——找趋势;相同试题比较研究——找变化;不相同试题分类研究——找差别;外省试题集中研究——找新意、找动向。上课:1)坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的授课原则。2)优化课堂授课结构,做到讲练结合,要防范满堂灌、上课简单对答案、没有要点要点的错误做法。2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划3)努力提升课堂效益,严防三个误区:以讲为懂,以懂为会,以会为通。要在复****解说的过程中重视学生的积极参加,要加强训练、运用,要让学生对所讲所练的内容进行思虑,领悟、消化、反思、校订。4)重视掌握复****课的深度和广度。该讲就讲,该舍就舍,保证复****的针对性和有效性。5)各备课组要有目的、有组织、有研究地供应不相同种类、不相同阶段、不相同考点的复****显现课,以备学科教研研究。作业及讲评:1)应试授课中的****惯做法是“多练多讲”,以后果是,由于做的太多、太滥,占用了太多的时间,造成恶性竞争,教师的讲评常常停留在浅层次上,牢固率极低!为此,我们倡议“精练深评”,对教师的课后作业将进行全程监控,保证学生有必然量的自主复****时间。我们相信,减少练****量,深入讲评,规范竞争,必然有利于整体提升。2)要加强练****与测试,要注意命题的科学性的研究,使练****数达到必然的量,完成备课组所下发的一致练****但要防范题海战术。3)练****测试要及时批阅,认真统计解析,讲评突出要点,要点学生力争面批到位。(4)试卷讲评要注意三个程序:一统,二找,三改。一统,即数据统计的数量解析;二找,即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;三改,即拟定改进措施。讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学****积极性,有针对性,有辐射性,有指导性,有诊断性。指导:1)推行班主任科任教师要点学生负责制。2)依照不相同情况,采用多种多样的培优补差模式,将培优补差落到实处3)补差工作要表现立体化、全方向的特点。依照“先查病,后治疗,再进补”的原则,做到“三补五多”,即补态度、补方法、补知识,课堂多提问,课后多指导,平常多谈心,练****多面批,方法多指导。4)认真准备培优补差授课设计,悉心编制培优补差练****考试:1)本学期进行六次大考,每周目前暂时确定为两次周练****做到“考改评”及时到位。2)加强考试流程管理,精心组织每次考试。3)严肃考风考纪,严实考试环节,严格考试要求。4)每次重要考试及时做好质量解析工作,查找差距,解析原因,及时整改。5)努力除掉非智力因素失分6)年级组兼顾安排各科的周练****准时间、定内容,保证质量,反响及时。在抓好规范化管理的同时,要尽可能推行试卷的校本化,加强复****的针对性。同时将加大向各渠道收集、精选信息的力度,以加强高考复****的针对性;周练严禁使用任何形式的成套试卷;周练内容要涉及平常易错题,可以是原题,也可以将易错题略加改编,充分调动学生自主学****的积极性,提升训练的实效性;各备课组长做好考试的解析工作,发挥考试的功能,商议针对性的措施,及时调整授课,提升授课收效。议论:1)教师、备课组要充分利用各种议论方式诊断授课得失,激励学生学****2)年级组要充分利用各种议论方式激励教师改进工作,激励学生努力学****3)教师要特别注意加强对学生学****过程的议论,包括学一生时课堂、作业、检测情况的议论,依照议论,调整授课,教育学生。4)备课组要特别注意加强对周练、调考、统考的小分解析议论,依照议论,调整授课安排。2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划(5)年级组经过听课,学生问卷检查,年级组和学校的值日、巡视记录,学生和家长的座谈反响,班务日志记录,阶段考试成绩等议论教师授课情况;经过教研活动记录、教师会商、阶段考试解析等议论备课组授课管理情况;经过落实过程奖励方案等议论班级整体授课管理情况。五、班级与团队管理(一)班级管理加强学生的自想法识,培养学生的自我管理能力,要点班要做到“学生行为模范化,学****水平一流化”;一般班要求是“班级核查制度化,办理问题军事化,老例管理边角化(要加强就寝纪律整改),教育授课感情动”。抓班风学风建设,落实学一生时行为规范量化管理,抓好两操和体锻课。做学生思想工作、学****指导及心理开导的教师发言要量化管理;一月一次的师生互动咨询指导会制度化。班主任对付本班每一位同学的每一次考试成绩存档解析,确命名牌生、一类生、本科生、临界生名单,以便在给学生指导时有的放矢。(二)备课组管理每周一次集体备课制度。每个月一次的本学科知识、方法、考试技巧答疑课。每次考试后订错本(错题从错误过程、错误原因、规范解答、心得等方面总结)的检查。落实备课组活动专题化,要求各个教师围绕一个专题睁开理论学****和授课研究实践,提升教学活动的针对性和实效性。加强对学生试卷解析,提升备考工作的针对性。各学科应研究限制学生学科高考成绩提升的“瓶颈”问题,想方想法打破,提升成绩。推行“下水登陆”制,提升练****质量。要求每位高三教师每周必定完成规定的下水作业量,并将完成情况纳入月度业务检查。“下水”是为了“登陆”,教师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的管理,明确规定练****资料不得照搬现成资料,必定经过专人筛癣备课组集体商议而成;要先改造,后使用,力争做到选题精当,以中低档题为主,的确减少学生过于深重而且不用要的机械的训练负担。连续进行讲评课的研究:讲评点拨的目的是什么?知识的发生过程与正确获得正确答案;知识的发展及其综合运用;学生掌握解题的有效方法与技术;学生学会自己梳理积累、总结提升、归纳分类。要“点问题、点过程、点方法、点规律、点能力、点发展”。认真组织和抓好专题复****工作,从选题、分工到推行、时间、训练、查收要详尽,要落实。达到引导学生理清知识点,使学生形成完满的知识结构系统,整理学科的骨干知识的目的;同时培养学生办理信息的能力,培养学生的思想能力和运用知识的能力。即:审题能力、阅读能力、表达能力、综合运用所学知识解决实责问题的能力(成立能力结构)。(三)年级组管理检查制度化,工作量化,情况通知制度,班主任例会制度,晚读或听力练****制度,一月一次的工作检查反响总结会,综合科一周一考,半月一大考。对每一次一致考试,年级要做质量解析。如期召开各层次学生会商会,加强授课反溃如期召开学生大会,进行动员、鼓劲,提出不相同阶段的学****目标。举行高考前备考指导或指导讲座活动。(四)时间管理策略重视培养学生自主学****的能力,最后达到“学会学****教师少讲、精讲,重视学法的引导和指点,让学生自己学会理解知识、发现问题、解析问题和解决问题。实践证明,这是对付高考的上上之策。更不得喧华影响他人看书。(五)分层授课策略2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划分层授课,因材备考,分类推进是解决大班授课,学生程度参差不齐,课堂授课标高难以定位,备考效益低的问题,使每一层次学生都获得发展的有效备考策略,应的确抓实、抓细、抓好。对各班尖子作精巧指导,推行“诊断式”指导,针对尖子学生的拖后腿学科,要求科任教师对学生的每次考试的试卷进行一对一的评讲,针对其知识弊端,进行一对一的指导。对于学校确定的尖子生要恩赐更多的自主时间去研究。让优秀学生广泛阅读,广阔学生视野,拓宽学生知识面。每班一月一次的师生互动活动。既重申教师对学生作有准备的指导,又重视让学生自己提出问题、思疑问难,并以学****沙龙的形式让学生进行学****案例沟通,互相激励,形成竞争的氛围。各科任教师对临界生的弱科指导采用家教式、问诊式的形式。晚自****第三节严禁教师讲课。特重班、复读班语数外各拿一节课作为学生自****周五下午)。2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划2020年高三年级高考备考计划