下载此beplayapp体育下载

课程理念心得体会.doc


beplayapp体育下载分类:办公beplayapp体育下载 | 页数:约5页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 5 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【课程理念心得体会 】是由【春天资料屋】上传分享,beplayapp体育下载一共【5】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【课程理念心得体会 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。课程理念心得领会课程理念心得领会课程理念心得领会课程理念学****心得领悟【篇一:新课程理念学****心得领悟】新课程理念学****心得领悟康从福经过学****我对新形势下的授课又有了更深刻的理解。在此从前,我原以为我对新课改已经有了必然的认识,但经过专家对新课程的解析讲解以及和同示们的商议交流,使我感觉到了自己存在的差距与不足,因此更加意识到学****的重要性。下面就此谈一下自己的心得领悟。经过对新课程标准的实践和学****使我充分认识到体育与健康的基本理念,1、坚持“健康第一”的指导思想,培养学生健康的意识和体魄。2、改革课程的内容和教育方式,努力表现课程的时代性。3、重申以学生的发展为中心,帮助学生的学****4、侧重学生的运动爱好和专长的形成,确立学生的平生体育基础。本次培训我以为体育教师第一应在思想上要进行转变,1、认真研究关于课改的资料,提高对课改的认识;2、在实质授课中要打破以教师为中心,改变单一的“灌输式”及“填鸭式”的授课模式。3、在推行新课程过程中,不能够操之过急,要次序渐进;不能够过激,失去教师的主导作用;4、不能够保守,使学生失去主体地位;应该新旧结合,取其精华,去其糟粕,这样才能收到优异的授课收效。教育的活力与活力,就在于促进学生个性的健康发展,体育授课过程中让学生自主自觉地参加自己喜爱的体育运动,让他们经过自己体育运动的实践,去体验运动的乐趣和意义,培养体育运动的爱好和兴趣,会使学生们在不知不觉中学会提高自我锻炼能力的方法,从而形成平生体育的意识和****惯。体育拥有其余学科和其余事物所不拥有的乐趣,否则,我们就无法讲解为什么人类要如痴如狂地从事体育运动的现象了。因此体育教师更应该认真学****和意会新课标的精神,及时更新看法,挖掘学生的潜力,发挥学生的自主性、创立性,培养学生的体育兴趣与爱好,创立优异的教育授课气氛,培养学生“运动快乐感”,才能促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、友善地发展。新课程改革的脚步方才开始,在教育授课中我们还存在着好多不足之处,有待在今后的授课中去完满提高。我坚信只要我们积极推进课程改革,必然会使我们体育授课质量上一个新台阶。【篇二:新课程理念学****心得领悟1】新课程理念学****心得领悟现在社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化。因此,为了适应社会的发展,我们教师必定第一牢固成立信息化、全球化的思想,积极进步,紧跟时代脉博。在教育授课看法不断革新的今天,作为一名人民教师更需不休学****更新教育看法,经过对提高学生学****兴趣有关资料的学****自己有以下领悟,:1、提高学生学****兴趣要优化课堂学****在授课中,学生是知识是主体,知识要靠他们主动思想去获得。因此,在授课过程中,教师要侧重学生在教师引导下的自学和教师有的放矢的指导,使自学和指导在授课活动中有机结合。教师要给学生供应大量地独立研究和自主实践的时间、空间和详尽条件、教师不但要“精”研教材,而且要在“导”字上下功夫。要改变过去侧重重申学生被动接受学****死记硬背、机械训练的现状,积积极引导和提高学生主动参加、乐于探究、勤于着手,培养学生采集和办理信息的能力,获得知识的能力,解析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。教师在教授知识的同时,要千锤百炼优化授课方法,以便更好地培养学生的能力,促进其综合素质的提高。2、提高学生学****兴趣需优化授课内容:学生是学****的主人,是授课活动的参加者,课堂授课应是师生的共同活动,是师生双边的关系,教要得法,学才能主动。主动来自兴趣,兴趣需要培养。同样的教材,方法灵便,讲得生动,妙不能言,学生百听不厌,耐人回味。反之,讲得教条,无聊无味,学生兴趣无从谈起,只能事半功倍。因此,老师就要从学生实质出发,认真精心设计好每一节课,努力提高课堂授课艺术,认真上好每一节课。政治课授课不是教材的内容移植和照搬,它需要教师的创立加工,将教材内容变成有关学生学****的授课内容,变成发展学生文化涵养的教育内容,赐予资料以生命的活力。4、睁开授课实践活动新校正的中学思想道德《课程标准》十分重视对学生能力,特别是解析问题、解决问题能力的培养,从授课方法上重申要大力加强“活课程理念心得领会课程理念心得领会课程理念心得领会动”课授课环节,以有意识地提高学生的实践能力和创新能力。初中各年级思想道德课中增加了好多活动课的授课内容,几乎做到每课一活动。这里的活动课有别于传统的课外活动。传统的课外活动只是课堂授课的延伸和补充,而中学思想道德活动课作为一种新课型,是课内课外相辅相成、并行发展的崭新授课组织形式,它要请教师转变看法,勇于创新,改变传统的授课方式,采用生动爽朗的、为学生所喜闻乐道的活动形式,把活动课作为表现授课内容,达到授课目的的不能缺少的重要授课环节。活动课为培养学生发散性思想能力供应了广阔的天地,我们一线教师应该勇于实践,积极研究,使活动课朝着更科学、完满、合用、易学的方向发展。【篇三:新课程理念心得领悟】新《课程标准》提出的新理念,为广大教师进行新课程改革实践提供了思想和理论依照。现在,仍是推行新课程改革的初期,在学****和研究新课程标准的基础上,针对在实践授课中对新课程改革理论的熟悉,提出以下几点对新课改的熟悉。一、认真解读《课标》,加强课程改革意识。《课程标准》是对一门课程学****的整体要求,反响了国家和社会对义务教育阶段一门课程的教育要旨和要求。因此,反响今世世界发展潮流和中国社会变化与发展要求的课程目标,必定以侧重学生健康个体和综合能力的全面发展,倡议创新、积极参加社会实践为特征,取代以理解、熟悉为主要特点的传统课程目标。新课程目标,在侧重基础性的同时,更侧重发展性和创立性课程目标的确立与实施,以充分表现以学生发展为本的思想看法。有了这个思想看法,新课程改革必定依照学生的认知能力和心理特点,发挥学生的自主学****能力及教师对学生的学****过程的指导深度,而且必定培养学生的学****爱好和激发学生的学****热情,达到以学生发展为本的最后目的。为此,教师在新课程改革实践中,应扮好应演的角色,解放思想,认真学****课改新知识,提高自己素质,加强课改意识,行家动中支持课程改革。二、求实开拓,在实践授课中努力充当促进者角色。课程改革的核心环节是课程推行,而它的基本路子就是课堂授课。面对新课程,每位教师思想观应有新的转变,在实践中,每位的思想看法应由重教不重学中解脱出来。新课程《纲领》明确要求,教师应充当帮助学生拟定合适的学****目标,并确认和协调达到目标的课程理念心得领会课程理念心得领会课程理念心得领会最正确路子;指导学生形成优异的学********惯,掌握学****策略;创立丰富的授课环境,激发学生的学****动机,培养学****爱好;为学生供应各种便利和服务;成立一个采纳的、支持性的、宽容的课堂气氛。教师角色的改变,需要教师的胆量和勇气。只有这样,新的课程改革才能顺利进行,完整推行。三、创立教师的工作方式,挖掘课程资源,充分教与学。在过去授课活动中,教师大多数是靠自己的力量解决课堂里面的所有问题。而新课程的综合化特点,需要教师与更多的人,在更大的空间,用更加同样的方式从事工作,教师之间将更加亲密地合作。能够说,新课程加强了教育者之间的互动关系,将惹起教师集体行为的变化,并在必然程度上改变授课的组织形式和教师的专业分工。也就是说,新课程倡议留意培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体聪颖的发挥。因此,为了改变教师互相孤立与封闭的现象,必定创立环境让教师集体教研,互相研究、互相学****互相促进,并在授课实践中所得的经验在教研中交流、商议,并获得共识,教师在新课程授课实践中才可有高层次的提高。因现在信息时代的超越,教师还经过因特网等去挖掘所有尽可能有帮助的课程资源。而课程资源需要教师去组织,去开发、去利用。为此,教师自己必先占有其高地,这样才能成为学生利用课程资源的引导者,引导学生走出教科书,走出课堂和学校,充分利用校外各种资源,在社会大环境中学****和研究。四、新课程改革,教师职能的转变与学生学****方式改变必定同轨而行,教师还应成立平生学****的价值观。现代的授课过程是师生的互动过程。新课程改革,教与学和互动必须表现于教师职能的改变,与学生学****角色的根本转变。所谓教师职能的改变,《基础教育课程改革纲领》明确指出,授课过程是师生的交往、共同发展的互动过程。在授课过程中,要办理好教授知识与培养能力的关系,侧重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、检查、研究,在实践中学****使学****成为在教师指导下主动的、富饶个性的过程。教师应敬爱学生的人格,关注个性差异,落足不同样的需要,创立能引导学生主动参加的教育环境,激发学生的学****积极性,培养他们掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都获得充分的发展。传统意义上的教师教与学生学,课程理念心得领会课程理念心得领会课程理念心得领会将不断让位于师生互教互学,互相将形成一个真切的学****共同体。因此,教师在授课中应转变成为学生的学****的合作者、参加者、引导者、促进者、帮助者,学生的学****方式也应同轨而行,应由原来的被动学****转变成为主动学****学会自主学****互相合作、研究学****在学****过程中提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。由于授课不仅拥有高度的不能猜想性与复杂性,而且随着时代的发展对教育提出越来越高之要求,因此,教师必定随时对自己的工作及专业能力的发展进持评估,保持开放的心态,肯于在实践中学****对自己的知识与经验进行重组。只有这样,才可能不断适应新的变革。总之,新课程改革,吻合时代的要求。新的课程、新的起点、新的重任都需要发挥每位课改教师的聪颖与勤奋奋动。功夫不负有心人,相信我们的汗水不会白留,耕种过的土地必然会结出硕果。课程理念心得领会课程理念心得领会课程理念心得领会

课程理念心得体会 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息