2024年初三历史教学工作总结汇编15篇.docx

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初三世界历史的内容,繁杂且琐碎,对于重要的章节,我则采取“重点进攻”,让学生把重要的内容识记下来,课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练,基础知识夯实了。选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全,包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导,如“寻找关键词语”、“先读问题,后读材料“等等,帮助学生提高应试能力。 四、关注后进生的成长 如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。转化一个后进生谈何容易,需要老师极大的韧性。他们屡教不改,让老师头疼、甚至想到放弃,但欲罢不能。《士兵突击》中的一句经典台词是“不抛弃、不放弃”。转化后进生要多动脑、想办法,因势利导、因人而异、把握时机等。每次考试后,对于学****进步较大的学生,尤其是后进生,我会给予更多的表扬和鼓励,让他们感受到成功的喜悦,从而增强努力学****的信心。探讨有效的学****方法,帮助他们自我调整与改进。 五、考试成绩分析: 初三(1)平均分71。2优生率44%及格率84% 初三(2)平均分78。3优生率57%及格率86% 总的来看,各班成绩比较均衡,但一班和二班差生太多,还要加强管理,不能放松。 存在的问题: 1。基础知识落实不到位,个别学生掌握的不好。 2。审题不清。审题能力不强,再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程的能力不足,理解偏差问题严重。 3。运用所学知识分析解决问题的能力较差,具体表现在以下几方面:一是概括归纳、分析综合问题的思维能力较差,二是知识的迁移能力较差,三是从材料中提取有效的信息回答问题的能力较差。 六、采取的具体措施: 1、转变观念,不能用老方法教新教材,选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学****兴趣。 2、联系实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明确观点,树立正确的崇高的理想。 3、为提高每节课的教学质量,除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多种形式的教育方式。培养学生学****的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 4。进一步重视对学生的学****指导。做好转差工作初三历史教学工作总结2 09—7王道芳这学期以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学工作总结。希望能发扬优点,克服不足, 总结经验教训,争取更大进步。 一、认真制定教学计划。 学期之初,我就认真的研究初三历史的教材,根据学生的特点和教材的编排,并和同科的教师商量,共同制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情况对教学计划做出适当的 调整,以使计划达到更加的完善。 二、认真备课,力争上好每一节课。 备课不仅是备教材,认真把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生、备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。同时,力争每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,不断反思自己的`不足使 自己有更大的的提高。 三、积极推进素质教育,用新的教学理念来指导课堂教学,提高课堂教学的效率。 目前的考试题目灵活,这决定了教师的教学形式要灵活多样。在传授知识的同时,更重要的是提高学生的学****能力。为此,我在教学工作中注重学生学科能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。注重学****方法的指导,不断引导学生形成科学的解题方法。设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点,在教学注重培养学生的能力和自主学****的****惯,体现学生的主体地位,教师在课堂上讲要少而精,发动学生去探究,通过自身的努力建构知识,体会到学****的快乐,而教师只是学生学****的引导者、帮助者、交流者和参与者,我总是在课堂上极力的调动学生学****的积极性,让学真正的参与到课堂上来,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。初三历史教学工作总结3 中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学,面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势,我们打算努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作,一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验,当然也还有不少需要改进的地方。 先说几点成功的经验: 1、坚持减负增效的原则,提高课堂教学效率 一年历史教学,我们历史老师形成一个重要的共识,那就是:努力地不让历史学****成为学生的负担,而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年,我们基本没有布置过笔头的家庭作业,基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的'时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟,通过充分提高课堂教学效率,减轻学生课后的负担。 2、集体备课、科学安排,顺利完成复****计划 一年的教学复****工作能顺利完成,有赖于我们对每一个教学复****阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学,但目标一致、方法一致,采用的复****提纲、复****卷等都是集体备课的结果,凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。 3、深入研究教材和考试说明,准确把握历史的主干知识,编制了系统复****提纲 我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;先后数次研讨考试说明,深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上,按照学****专题对考点重新整合,编制了11张系统的复****提纲,对每个专题配以相应的精选****题。这样在复****中做到了讲、看、读、练的有机整合,每课一个专题,课堂效率大大提高。复****提纲得到学生欢迎,尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。 4、科学复****把握****题的各个环节,注重练****效率 在复****阶段要减负,就是要避免题海战,努力让学生做有用的题,学会做题的方法。我们在复****中努力把握****题的各个环节:选编、练****批阅、讲评、改正。每份练****卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练****我们都尽量让学生利用课堂时间完成,避免课后抄袭作业的现象,实现练****的价值和作用。每次练****教师都认真批阅,都要求学生认真改正,真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练****的讲评,决不就题讲题,而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化,使学生真正掌握解题方法。 5、搞好补差工作,采用新的方式提高补差效率 集中补差强化工作中,我们充分利用多媒体设备,让****题得到直观呈现****题练****方法指导有机结合,取得了较好效果。 反思一年教学复****过程,也还有一些需要在今后的工作中改进的地方: 1、11张复****提纲当然包罗万象,但学生却往往无从下手,我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精,让复****提纲更便于使用。 2、早学****的东西遗忘多,因此在复****过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复****3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。 以上这些总结可能还不全面,欢迎批评指正。初三历史教学工作总结4 一、教学反思: 本期担任城北中学九年级四个班历史教育教学工作,教学工作中认识到:教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的。有教者就必然有学者,学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候,我对了解学生的学情对教学的重要性认识不够,,只是专心研究书本、教材、想方设法令课堂生动,结果是有的学生不易接受.。一方面,学生的学****基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生,差生占较大多数,尖子生相对极少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想,从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证.。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性。因此,每天我都用大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,如果没有认真备课,课堂气氛就比较沉闷,教学效果也不好。由此相比可见,认真备课对教学十分重要。 二、本学期主要工作: 1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展,个性发展和终身发展。本学期利用各种机会加强业务学****和教科研理论学****2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学****态度,学****动机,兴趣,爱好及方法等。 3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景。 4、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课。听课节数达10节以上。 5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,. 6、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的'社会功能和育人功能。 三、取得的主要工作成绩: 1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。 2、课外活动亦取得一定的效果,学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。 3、指导年轻教师的教学工作,多次获得好评。 四、存在的不足: 1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。 五、今后努力的方向: 1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。 4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学****的伙伴。初三历史教学工作总结5 白驹过隙,转瞬间紧张而又充实的初三教学工作现已圆满结束!在这三年的历史教学工作中,我从一个没有经验的教学新手,逐渐成长起来!这其中有成功的喜悦也有失败的泪水。为了以后能更好的从事教育工作,我将本学期教学进行了系统的总结: