《家用电器原理与维修》课程标准.pdf

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中的电流、电压。分析测练****法试数据与电路参数之间的关系;模拟电路故障,对电路进行检测、故障排除。演示汇4、检查与学生汇报计划与实施过程,回答同学与教师提问;、电动与控制元件的选择与检测结果。共享电饭锅的结构与维修学****情境学****情境X3-4、电饭锅的结构与维修4熟悉电饭锅的指示灯、铝制电热盘、管状电热元件、磁钢温控器、双金属片保温温控器等器件的位置,万用表测试判别其故障状态。掌握万用表测量电热元项目目标件的电阻;掌握各类电饭锅的拆装流程;掌握电饭锅的结构与每个器件的作用;理解电饭锅的控制原理;掌握各类电饭锅的检修流程与方法;养成认真、仔细的工作态度项目任务了解对各种类型的电饭锅的工作原理并进行拆装与检修(普通型与微电脑型)。教师知识非常熟悉各种电热器件与工作原理,熟知各器件的检测;能熟练使用各种仪表,与能力要能熟练装配电子产品;能快速查阅各种资料;具有较强的电路故障维修能力;求具有娴熟的教学与管理能力;学生知识具备电路的分析计算知识,收集资料的能力,熟练使用万用表与一般的电工电与能力准子常用工具。备教学材料学****情境授课计划,使用手册,引导文,检查单,评价表使用工具万用表、尖嘴钳、螺丝刀、钳形电流表、常用电工工具、普通型电饭锅、微电:..教学方步骤工作过程学时法建议老师下发项目任务书,讲解电热的原理、安全用电常识讲解万用表与常用电工工具的使用。讲授法1、资讯学生搜索上网查找电饭锅的新品牌,,进行人员分配;制订工作计划,列出工具、仪表、元件清单;2、计划、小组讨对所选元件进行测量,并确定电热器件、温控组件、;教师引导学生确定最终方案。学生练****不同种类电饭锅的拆卸。学生测试电饭锅的发热元件、双金属片、磁钢、温控保护观察记器、电源模块进行检测,并判断其质量好坏。3、实施录法2使用万用表等仪器仪表测试电路中的电流、电压。分析测练****法试数据与电路参数之间的关系;模拟电路故障,对电路进行检测、故障排除。演示汇4、检查与学生汇报计划与实施过程,回答同学与教师提问;、电动与控制元件的选择与检测结果。共享微波炉的结构与维修学****情境学****情境X3-5、微波炉的结构与维修7熟悉微波炉的温控器、磁控管、高压二极管、高压电容器、高压变压器、电机等测试判别其故障状态。掌握万用表测量电热元件的电阻;掌握各类项目目标微波炉的拆装流程;掌握微波炉的结构与每个器件的作用;理解微波炉的控制原理;掌握各类微波炉的检修流程与方法;养成认真、仔细的工作态度:..了解对各种类型的微波炉的工作原理并进行拆装与检修(普通型与微电脑型)。非常熟悉各种电热、微波器件与工作原理,熟知各器件的检测;能熟练使教师知识与用各种仪表,能熟练装配电子产品;能快速查阅各种资料;具有较强的电能力要求路故障维修能力;具有娴熟的教学与管理能力;学生知识与具备电路的分析计算知识,收集资料的能力,熟练使用万用表与一般的电能力准备工电子常用工具。教学材料学****情境授课计划,使用手册,引导文,检查单,评价表万用表、尖嘴钳、螺丝刀、钳形电流表、常用电工工具、普通型电磁炉、使用工具微电脑型电磁炉、温控器、磁控管、高压二极管、高压电容器、高压变压器、电机教学方步骤工作过程学时法建议老师下发项目任务书,讲解电热的原理、安全用电常识教师讲解电磁炉的工作原理和各器件的作用讲解万用表与常用电工工具的使用。学生搜索上网查找电磁炉的新品牌,观看播放的各种型号讲授法1、资讯电磁炉演示法2查找新款电磁炉的工作原理与主控板的检测办法案例法讲解微波炉的结构和各部件的作用演示微波炉的仿真课件学生分组讨论,进行人员分配;制订工作计划,列出工具、仪表、元件清单;2、计划、决对所选元件进行测量,并确定温控器、高压二极管、、高压变压器、电机、定时器等电阻等材料的规格论法选用原则;教师引导学生确定最终方案。学生练****不同种类电磁炉的拆卸。观察记3、实施4学生测试电饭锅的温控器、高压二极管、高压电容器、高录法:..练****法判断其质量好坏。使用万用表等仪器仪表测试电路中的电流、电压。分析测试数据与电路参数之间的关系;模拟电路故障,对电路进行检测、故障排除。维修、更换电磁炉的IGBT管装配微波炉。演示汇4、检查与评学生汇报计划与实施过程,回答同学与教师提问;、电动与控制元件的选择与检测结果。共享洗衣机的结构与维修学****情境学****情境P1-6、洗衣机的结构与维修12熟悉双筒式、全自动、滚筒式洗衣机的主控板、电动机、传动机构等测试判别其故障状态。掌握万用表测量电动机的电阻;掌握各类洗衣机的拆装项目目标流程;掌握洗衣机的结构与每个器件的作用;掌握各类洗衣机的检修流程与方法;养成认真、仔细的工作态度了解对各种类型的洗衣机的工作原理并进行拆装与检修(普通型与微电脑项目任务型)。非常熟悉各种电动器件的工作原理,熟知各器件的检测;能熟练使用各种教师知识与仪表,能熟练装配电子产品;能快速查阅各种资料;具有较强的电路故障能力要求维修能力;具有娴熟的教学与管理能力;学生知识与具备电路的分析计算知识,收集资料的能力,熟练使用万用表与一般的电能力准备工电子常用工具。教学材料学****情境授课计划,使用手册,引导文,检查单,评价表万用表、尖嘴钳、螺丝刀、钳形电流表、常用电工工具、各种类型的洗衣使用工具机、主控板、交流电动机及启动装置教学步骤工作过程方法学时建议:..老师下发项目任务书,讲解电动机的控制与启动的原理、安全用电常识讲授讲解万用表与常用电工工具的使用。法学生搜索上网查找洗衣机新品牌,观看播放的各种型号洗演示、资讯衣机。3法查找新款洗衣机的工作原理与主控板的检测办法案例讲解洗衣机的结构和各部件的作用法演示洗衣机的仿真课件学生分组讨论,进行人员分配;制订工作计划,列出工具、仪表、元件清单;小组2、计划、决对所选元件进行测量,并确定主控电路板,;法教师引导学生确定最终方案。学生练****不同种类洗衣机的拆卸。学生测试洗衣机电动机等电阻、电源模块进行检测,并判观察断其质量好坏。记录使用万用表等仪器仪表测试电路中的电流、电压。分析测3、实施法8试数据与电路参数之间的关系;练****测试洗衣机的密封性能。法模拟电路故障,对电路进行检测、故障排除。装配洗衣机。演示4、检查与评学生汇报计划与实施过程,回答同学与教师提问;、电动与控制元件的选择与检测结果。分组共享七、)具有安全用电和触电急救,电路识图分析,常用电用电器的拆装与检修能力。2)具备项目设计能力,项目组织经验,语言沟通表达能力。:..)具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。4)具有先进的教学方法,有比较强的驾驭课堂的能力。5)具有良好的职业道德和责任心。“电工技术”课程使学生具备了分析典型的直流电路的能力、识别与绘制电子线路图的能力以及安全用电基本常识。“电子技术”课程使学生具备了分析、测试由分立元件或集成件组成的低频电子线路、数字电子线路、高频电子线路的能力,并掌握了查找和排除电路故障的方法,以及运用已有的电子基础知识进行必要的电路参数计算能力。“焊接技术”课程使学生具备了对常规元件的焊接能力,能熟练的使用焊接工具。“仪器仪表”课程使学生熟练的使用万用表、示波器等常见电子器表对电路进行测量和分析,同时确定故障点。,本课程主要以教程考核为主。课程考核涵盖项目任务全过程,主要包括项目实施等几个方面。各学****情境具体考核方式与考核标准比例见下表。考核点评价标准项目建议考成绩与占分编号核方式优良及格比例比值掌握电热的基本用途。掌握电热的基1、电热掌握电转热的原了解常电的电本用途。基础知考试理。热类家用电了解常电的电识掌握能耗的换算。器。热类家用电器。20%DX3-1了解常电的电热类家用电器。能熟练的对电热2、常用能独立完成对老师评元件的进行检测。掌握电热元件电热元电热元件的检价+互评了解电热原件的的检测方法20%件测。阻值与发热量的:..能例举出常用的能例举出常用控制元件。的控制元件。熟练的用万用表能例举出常用熟练的用万用对控制元件进行的控制元件。表对控制元件检测。熟练的用万用3、常用进行检测。老师评能分析控制元件表对控制元件控制元能提供详细的20%价+互评的工作原理。进行检测。件控制元件选择能提供详细的控能独立完成对依据。制元件选择依据。控制元件的选能独立完成对能指导他人进行择控制元件的选控制元件的选择择与资料搜集与资料搜集能选择适合工能选择适合工作作任务的电动任务的电动机。机。完成对电动机的能选择适合工完成对电动机功率分析。作任务的电动4、小型的功率分析。老师评掌握电交直流电机。交/直流掌握电交直流10%价+互评动机的检测流程。完成对电动机电动机电动机的检测了解交流电动机的功率分析。流程。的工作原理。了解交流电动完成交直流电动机的工作原理。机的拆装过程。掌握电气识图的掌握电气识图基本原则。的基本原则。掌握电气识图5、识图老师评能指导他人完成能指导他人完的基本原则。20%常识价+互评电气识图。成电气识图。能独立完成电掌握电气识图的掌握电气识图气识图。规律并进行分析。的规律并进行:..分析。料的收集能独立完成对掌握电路图的设资料的收集计与制作。项目公共考核10%点1、根据能列举出电热水能列举出电热能列举出电热引导文器安装过程要注水器安装过程水器安装过程分析电意的安装工艺、安要注意的安装要注意的安装热水器全用电知识。工艺、安全用电工艺、安全用的工作能分析电热水器知识。电知识。原理,提的工作原理。能分析电热水老师评能分析电热水供导线、能提供详细的导器的工作原理。30%价+互评器的工作原电热元线,电热元件的选能提供详细的理。件、开关择依据。导线,电热元件能分析电热水等材料能分析电热水器的选择依据。器的工作原的选择的工作原理。能分析电热水理。DX3-2依据掌握微机型电热器的工作原理。水器的工作流程。列出详细的元件、列出详细的元列出详细的元工具、耗材、仪表件、工具、耗材、件、工具、耗清单。仪表清单。材、仪表清单。2、详细能制定电热水器能制定电热水在教师的指导制定步老师评电路的拆装流程器电路的拆装下能制定电热骤与方10%价+互评与测试步骤。流程与测试步水器电路的拆案能列举出电热水骤。装流程与测试器电线连接等安能列举出电热步骤。装工艺。水器电线连接能列举出电热能指导他人制订等安装工艺。水器电线连接:..等安装工艺。能独立完成电热能独立完成电能在教师指导水器的控制电路、热水器的控制下完成电热水电热元件的测试,电路、电热元件器的控制电并判断其质量好的测试,并判断路、电热元件坏。其质量好坏。的测试,并判根据制订的计划,根据制订的计断其质量好选择材料,并进行划,选择材料,坏。电路的拆装与高并进行电路的根据制订的计度。拆装与高度。划,选择材料,3、操作模拟电路故障排老师评模拟电路故障并进行电路的实施除,对电热水器进40%价+互评排除,对电热水拆装与高度。行检测,排除故器进行检测,排模拟电路故障障。除故障。排除,对电热用万用表对电路用万用表对电水器进行检水器的工作电路路水器的工作测,排除故障。与发热元件进行电路与发热元用万用表对电检测。件进行检测。路水器的工作对电路进行绝缘对电路进行绝电路与发热元检测。缘检测。件进行检测。能指导其他成员进行实践操作。格式符合标准、内格式符合标准、4、项目容完整、有详细过格式符合标老师评内容完整、有详总结报程记录和分析,并准、内容比较价细过程记录和告能提出一些新的完整10%分析。建议。5、项目教师评公共考价10%:..能列举出电热1、根据取暖器安装过能列举出电热取能列举出电取引导文程要注意的安暖器器安装过程暖器安装过程分析电装工艺、安全用要注意的安装工要注意的安装热取暖电知识。艺、安全用电知工艺、安全用器的工能分析电热取识。电知识。作原理,暖的工作原理。能分析电热取暖老师评能分析电热取提供导能提供详细的器的工作原理。20%价+互评暖器的工作原线、电热导线,电热元件能提供详细的导理。元件、开的选择依据。线,电热元件的选能分析电热取关等材能分析电热水择依据。暖器的工作原料的选器的工作原理。能分析电热取暖理。择依据掌握微机型电器的工作原理。热水器的工作DX3-3流程。列出详细的元列出详细的元件、工具、耗材、件、工具、耗列出详细的元件、仪表清单。材、仪表清单。工具、耗材、仪表能制定电热取在教师的指导清单。2、详细暖器电路的拆下能制定电热能制定电热取暖制定步装流程与测试取暖器电路的老师评器电路的拆装流骤与方步骤。拆装流程与测价+互评程与测试步骤。案能列举出电热试步骤。能列举出电热取20%取暖器电线连能列举出电热暖器电线连接等接等安装工艺。取暖器电线连安装工艺。能指导他人制接等安装工订项目工作计艺。划。3、操作老师评能独立完成电能独立完成电热能在教师指导:..价+互评热取暖器的控水器的控制电路、下完成电热水制电路、保护装电热元件、保护装器的控制电置、电热元件的置的测试,并判断路、电热元件、测试,并判断其其质量好坏。保护装置的测质量好坏。根据制订的计划,试,并判断其根据制订的计选择材料,并进行质量好坏。划,选择材料,电路的拆装与测根据制订的计并进行电路的试。划,选择材料,拆装与测试。模拟电路故障排并进行电路的模拟电路故障除,对电热取暖进拆装与测试。40%排除,对电热取行检测,排除故模拟电路故障暖器进行检测,障。排除,对电热排除故障。用万用表对电电取暖器进行检用万用表对电热取暖器的工作测,排除故障。热取暖器的工电路与发热元件用万用表对电作电路与发热进行检测。热取暖器的工元件进行检测。对电路进行绝缘作电路与发热对电路进行绝检测。元件进行检缘检测。测。能指导其他成员进行实践操作。格式符合标准、4、项目内容完整、有详格式符合标准、内格式符合标老师评总结报细过程记录和容完整、有详细过准、内容比较价告分析,并能提出程记录和分析。完整10%一些新的建议。5、项目教师评公共考价10%核点:..能分析普通电饭锅的工作流能分析普通电程。1、根据能分析普通电饭饭锅的流程。能列举出电饭引导文锅的工作流程。能列举出电饭锅安装过程要分析电能列举出电饭锅锅安装过程要注意的安装工饭锅的安装过程要注意注意的安装工艺、安全用电知工作原的安装工艺、安全艺、安全用电识。理,提供用电知识。知识。老师评能提供详细的导线、电能提供详细的导能提供详细的价+互评导线,电热元件热元件、线,电热元件的选导线,电热元的选择依据。开关等择依据。件的选择依能对磁钢限温材料的能对磁钢限温器据。器的工作过程选择依的工作过程进行能对磁钢限温20