会计实习论文(5篇).pdf

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有一联单,学生不熟悉其余各联的格式,影响了原始凭证的审查力度。10页共16页:..三是会计环节混淆,权限不分。四是由于涉及税金比较单一,到社会中这方面有些匮乏。三、,让学生多熟悉会计科目以及相互之间的转变,准确把握借贷方向。将每张凭证的用途讲解清楚,在模拟实****时尽量贴近实际。,了解会计税务更新知识,增加实际例子,让学生深入了解税务登记方法,到企业可以顺利适应岗位要求。,多设置一些与财务关系密切的部门岗位,比如:仓库保管、销售人员、车间管理统计等。只要凭证涉及的业务,就都要有相应岗位,让学生每次实****都要轮换岗位,让学生在每个岗位上都体验工作任务及职责,增加学生的感性认识。,针对现有企业都已实行会计电算化的实际情况,教师要多增加会计电算化课程,多讲几种会计电算化软件。中等职业技术学校会计电算化专业的教学目的就是培养实用性会计电算化人员,学生毕业时除了要具备较强的会计理论知识,同时要具备熟练的实践能力。11页共16页:..今后,我们将结合学生的实际情况,结合企业的需求,进一步完善会计实****教学,提高教学效果。模拟实****会计实****论文一、分析会计流程实践出现的问题一是学生对会计科目运用不够准确,容易混淆,方向经常记错,造成账面不平衡,没法结账,给月末会计结账增加了较大的工作量。二是会计格式填写不够熟练,不注重细节。会计模拟实****为学生提供了自制的和企业的原始凭证,有些原始凭证一式多联,各联都有各联的用途,而有些则是单联。对此,在实****操作的过程中,学生看到只要与某一项经济业务有联系,也不核对每联原始凭证的用途,就全部附在记账凭证的后面。这样,有的原始凭证只有一联单,学生不熟悉其余各联的格式,影响了原始凭证的审查力度。三是会计环节混淆,权限不分。四是由于涉及税金比较单一,到社会中这方面有些匮乏。二、,让学生多熟悉会计科目以及相互之间的。转变,准确把握借贷方向。将每张凭证的用途讲解清楚,在模拟实****时尽量贴近实际。,了解会计税务更新知识,增加实际例12页共16页:..子,让学生深入了解税务登记方法,到企业可以顺利适应岗位要求。,多设置一些与财务关系密切的部门岗位,比如:仓库保管、销售人员、车间管理统计等。只要凭证涉及的业务,就都要有相应岗位,让学生每次实****都要轮换岗位,让学生在每个岗位上都体验工作任务及职责,增加学生的感性认识。,针对现有企业都已实行会计电算化的实际情况,教师要多增加会计电算化课程,多讲几种会计电算化软件。中等职业技术学校会计电算化专业的教学目的就是培养实用性会计电算化人员,学生毕业时除了要具备较强的会计理论知识,同时要具备熟练的实践能力。今后,我们将结合学生的实际情况,结合企业的需求,进一步完善会计实****教学,提高教学效果。实****教学会计实****论文篇五一、建立会计流程1、会计循环教师按照企业实际材料,让学生亲身感受工作流程,按照会计循环自立操作。要求准确运用会计科目、借贷方向、金额等。为确保实****效果,要求整个模拟实****真实、具体,并尽可能地发放13页共16页:..大量原始凭证。要求学生自立完成编写、填制、审核原始凭证,填制记账凭证,编制汇总记账凭证,登记各种总账和明细账,编制会计报表及其附注,依次完成整个会计流程。提高学生的实际动手能力,达到除熟练运用理论知识外,还能锻炼实践技能的目的。2、会计电算化结合专业特征选择会计电算化软件,按照会计流程处理相应的会计实际工作,并打印出凭证及报表。3、总结会计流程从月初到月底,在总账试算平衡以后,会计便可据此编制会计报表,包括资产负债表和利润表,然后将编好的会计报表,经过装订后交给任课教师,进行验收。此时,会计流程基本完成。这时,我们可以组织学生讨论,总结经验。任课教师指导评价各组的工作业绩',找出存在的主要问题,指出不足。对存在的通病,任课教师统一指导,重点强调,力争改正错误,以利下一步共同提高。二、分析会计流程实践出现的问题一是学生对会计科目运用不够准确,容易混淆,方向经常记错,造成账面不平衡,没法结账,给月末会计结账增加了较大的工作量。14页共16页:..二是会计格式填写不够熟练,不注重细节。会计模拟实****为学生提供了自制的和企业的原始凭证,有些原始凭证一式多联,各联都有各联的用途,而有些则是单联。对此,在实****操作的过程中,学生看到只要与某一项经济业务有联系,也不核对每联原始凭证的用途,就全部附在记账凭证的后面。这样,有的原始凭证只有一联单,学生不熟悉其余各联的格式,影响了原始凭证的审查力度。三是会计环节混淆,权限不分。四是由于涉及税金比较单一,到社会中这方面有些匮乏。三、改进会计实****教学的办法1、指导学生多学多练教师利用理论课多讲实际例子,让学生多熟悉会计科目以及相互之间的转变,准确把握借贷方向。将每张凭证的用途讲解清楚,在模拟实****时尽量贴近实际。2、增加实践学****资料教师多联系企业及税务部门,了解会计税务更新知识,增加实际例子,让学生深入了解税务登记方法,到企业可以顺利适应岗位要求。3、改进模拟实****教学方式教师将原有的模拟实****方式再扩大,多设置一些与财务关系密切的部门岗位,比如:仓库保管、销售人员、车间管理统计等。只要凭证涉及的业务,就都要有相应岗位,让学生每次实****都要轮换岗位,让学生在每个岗位上都体验工作任务及职责,增加学生的感15页共16页:..性认识。4、增加会计电算化课程为了适应社会需求,针对现有企业都已实行会计电算化的实际情况,教师要多增加会计电算化课程,多讲几种会计电算化软件。中等职业技术学校会计电算化专业的教学目的就是培养实用性会计电算化人员,学生毕业时除了要具备较强的会计理论知识,同时要具备熟练的实践能力。今后,我们将结合学生的实际情况,结合企业的需求,进一步完善会计实****教学,提高教学效果。读书破万卷下笔如有神,以上就是本文范文为大家整理的5篇《会计实****论文》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在本文范文。16页共16页