大班语言叶子鸟.doc

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的叶子鸟他们呢在干嘛啊?它们是怎样跳舞的呢?幼儿叙述。那我们也一同来跳个舞吧。幼儿随着音乐跳舞。6、叶子鸟在跳舞的时候被小鸟看见了,它会想什么?又会说什么(幼儿自由叙述后小结,小鸟看见叶子鸟在跳舞感觉很奇怪,它要找爸爸也来看看。7、正在这个时候秋风又吹起来了,叶子鸟又跳起了舞,这一次它们又是怎样跳舞的呢?幼儿叙述。那我们再来和叶子鸟一同来跳个舞吧。播放音乐和幼儿一同跳舞。跳啊跳啊风停了,想象叶子鸟会怎么样?8、风停了,叶子鸟躺在地上不动了,这时候爸爸来了,它看到了什么?爸爸是怎样说的?它有没有看见叶子鸟在跳舞啊?为什么会没有看到啊?(原来是小鸟做的一个梦)。三、再次欣赏故事小鸟做的这个梦很美,这个故事主要讲的时候什么事情啊?(叶子鸟)。那我们把这个故事就叫叶子鸟吧。(齐读叶子鸟)我们一同再来听听这个故事。(幼儿边看故事大书边听故事录音)。活动延长:语言区提供大书让幼儿阅读。第8页/总合24页第10页/总合24页2019-11-25活动目标:1、在认真察看画面的基础上,充分展开想象,并能勇敢表述自己对画面的理解。2、专心聆听,理解故事意境,感觉故事的语言美和情趣美。活动准备:故事大书、:(一)讲话导入活动,激发幼儿学****的兴趣小朋友,今天老师带来了一本漂亮的故事书,我们一同来看看。(二)欣赏大书,初步感知故事内容1、出示大书,你看到了什么?(幼儿自由叙述)。(教师:呼呼呼,一阵秋风吹来,小树叶从树上落下来,飘呀飘啊飘到地上,猜猜看它会变成什么?(幼儿自由想象)2、小树叶飘呀飘呀飘到地上,长出了小脚还有小嘴巴,变成了叶子鸟,想想他们可能会在说什么?(幼儿经过察看画面,想象并叙述)。3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢?这片叶子它是怎样想的?我们一同吧它叫下来。(集体:叶子鸟快下来吧。)我来了。4、叶子鸟都下来了,它们要准备去参加舞会了,听听它们在说什么?(出示画面幼儿叙述)。4、听,什么声音啊?原来是叶子鸟哥哥和叶子鸟弟弟在吵嘴了,哥哥说:"妈妈弟弟踢我。"弟弟说"妈妈,哥哥咬我。"它们这样做对吗?那爸爸和妈妈是怎么样说的呢?(幼儿自由叙述)5、这么多的叶子鸟他们呢在干嘛啊?它们是怎样跳舞的呢?幼儿叙述。那我们也一同来跳个舞吧。幼儿随着音乐跳舞。6、叶子鸟在跳舞的时候被小鸟看见了,它会想什么?又会说什么(幼儿自由叙述后小结,小鸟看见叶子鸟在跳舞感觉很奇怪,它要找爸爸也来看看。7、正在这个时候秋风又吹起来了,叶子鸟又跳起了舞,这一次它们又是怎样跳舞的呢?幼儿叙述。那我们再来和叶子鸟一同来跳个舞吧。播放音乐和幼儿一同跳舞。跳啊跳啊风停了,想象叶子鸟会怎么样?8、风停了,叶子鸟躺在地上不动了,这时候爸爸来了,它看到了什么?爸爸是怎样说的?它有没有看见叶子鸟在跳舞啊?为什么会没有看到啊?(原来是小鸟做的一个梦)。三、再次欣赏故事小鸟做的这个梦很美,这个故事主要讲的时候什么事情啊?(叶子鸟)。那我们把这个故事就叫叶子鸟吧。(齐读叶子鸟)我们一同再来听听这个故事。(幼儿边看故事大书边听故事录音)。活动延长:语言区提供大书让幼儿阅读。第11页/总合24页2019-11-25活动目标:1、在认真察看画面的基础上,充分展开想象,并能勇敢表述自己对画面的理解。2、专心聆听,理解故事意境,感觉故事的语言美和情趣美。活动准备:故事大书、:(一)讲话导入活动,激发幼儿学****的兴趣小朋友,今天老师带来了一本漂亮的故事书,我们一同来看看。(二)欣赏大书,初步感知故事内容1、出示大书,你看到了什么?(幼儿自由叙述)。(教师:呼呼呼,一阵秋风吹来,小树叶从树上落下来,飘呀飘啊飘到地上,猜猜看它会变成什么?(幼儿自由想象)2、小树叶飘呀飘呀飘到地上,长出了小脚还有小嘴巴,变成了叶子鸟,想想他们可能会在说什么?(幼儿经过察看画面,想象并叙述)。3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢?这片叶子它是怎样想的?我们一同吧它叫下来。(集体:叶子鸟快下来吧。)我来了。4、叶子鸟都下来了,它们要准备去参加舞会了,听听它们在说什么?(出示画面幼儿叙述)。4、听,什么声音啊?原来是叶子鸟哥哥和叶子鸟弟弟在吵嘴了,哥哥说:"妈妈弟弟踢我。"弟弟说"妈妈,哥哥咬我。"它们这样做对吗?那爸爸和妈妈是怎么样说的呢?(幼儿自由叙述)5、这么多的叶子鸟他们呢在干嘛啊?它们是怎样跳舞的呢?幼儿叙述。那我们也一同来跳个舞吧。幼儿随着音乐跳舞。6、叶子鸟在跳舞的时候被小鸟看见了,它会想什么?又会说什么(幼儿自由叙述后小结,小鸟看见叶子鸟在跳舞感觉很奇怪,它要找爸爸也来看看。7、正在这个时候秋风又吹起来了,叶子鸟又跳起了舞,这一次它们又是怎样跳舞的呢?幼儿叙述。那我们再来和叶子鸟一同来跳个舞吧。播放音乐和幼儿一同跳舞。跳啊跳啊风停了,想象叶子鸟会怎么样?8、风停了,叶子鸟躺在地上不动了,这时候爸爸来了,它看到了什么?爸爸是怎样说的?它有没有看见叶子鸟在跳舞啊?为什么会没有看到啊?(原来是小鸟做的一个梦)。三、再次欣赏故事小鸟做的这个梦很美,这个故事主要讲的时候什么事情啊?(叶子鸟)。那我们把这个故事就叫叶子鸟吧。(齐读叶子鸟)我们一同再来听听这个故事。(幼儿边看故事大书边听故事录音)。活动延长:语言区提供大书让幼儿阅读。