复兴小学教学常规管理工作自查报告计划.docx

该【复兴小学教学常规管理工作自查报告计划 】是由【花双韵芝】上传分享，beplayapp体育下载一共【3】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【复兴小学教学常规管理工作自查报告计划 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。,认真学****贯彻《毕节市中小学校教育教课惯例管理规定》、《大方县中小学校教研教课惯例管理规定及细则》,联合本校实质,确实把我校教育教课惯例管理工作抓实、抓细、抓好,现将自查状况报告以下:一、严格履行课程计划期初,学校组织全体教师认真学****新课程标准,严格按国家规定开齐课程,开足课时,一开学,学校就制定好教课计划,每日准时上下课,保证学生每日有足够的学****和运动时间。为了利于学生的健康发展,学校规定歇息日、节假日教师不可以组织学生集体补课或部分补课或上新课。 严格履行规定,学校的教课次序正常。二、规范教课工作管理为了增强学校的教课工作管理, 教务处拟订了《中兴小学教师教课工作惯例制度》,对教师的备课、上课、批阅作业、听课、评课都作了详细要求,进一步规范教课。我校依据上司规定,全面减少学生负担,教务处相应地拟订了减少学生课业负担制度,并要讨教师严格履行。三、落实教课工作检查学期初,各教师要写好本期学科教课计划,并严格依据教课进度来讲课,为认识各教师讲课进展状况,我校采纳月月检查,每个月底由教务主任、教研组长对各教师履行教课惯例状况进行检查,并填写表格上交教务处,学校领导不按期抽查。四、踊跃展开教研教改活动学期初,各教研组长对该科的教研活动作全期的全面安排,每位教师每期起码要上一节研究课。我校的教研活动展开得较好,特别是年青教师,各科教师相互听课、评课,共同进步。五、增强思想道德教育我校把学生的思想道德教育放在首位。把学生的思想教育浸透在各样教课中,把《小学生守则》、《小学生平时行为规范》张贴墙上,使学生随时都能够用此来比较自己的行为,起到敦促学生行为规范的作用。六、增强学校、社会、家庭的横向联系增强学校、社会、家庭的联系,创建和睦校园。我校邀请校外法制副校长,邀请其来给学生上法制教育课,让学生增强法制意识。要求各班班主任踊跃主动地进专家访,认真做好记录。把学校的各项规章制度和对学生的各样教育跟家长联系,学校不按期召开部分家长会议,跟家长共同商讨怎样教育孩子,怎样管理学生以求达成共鸣。七、展开多种教育活动我校特别着重班级、团队活动的展开,期初就要求各班依据学校的工作计划,踊跃展开好本期要举行的活动,我校每学年都举行大课间体操竞赛。八、本次惯例检查状况我校本期于11月9日下午,组织学校全体领导、教研组长,对各科任教师履行教课惯例状况进行严格仔细的检查,此次检查主假如对教师的计划总结、、听课评课记录、教研活动记录、作业批阅状况、学困生指导状况等方面进行了检查,检查主假如采纳查察教师教课资料。在此次检查中发现,各科任教师均按要求达成相关的教课惯例工作,现从以下五方面作简单总结:1、计划总结各教师都拟订有确实可行的教课计划;班主任、毕业班教师均制定有班主任计划、复****指导计划;各教师每学期期终都写有工作总结。此中化学科的刘益华老师的教课计划关于学情剖析合理,表现人文关心,充足考虑学困生的学****阻碍,拟订有较好的针对性举措。、备课上课绝大多数老师备课能做到“三备六熟”,所写教课设计目注明确,吻合课标要求,吻合学生实质状况;知识教授正确、能在讲堂教课中浸透感情、爱国教育,做到突出要点、打破难点;讲堂互动比较充足,能充足突出学生的主体学****地位;教课环节安排合理紧凑、教课程序清楚、教课方法多元化、教课过程详尽、板书设计精当;学生对讲堂教课满意度很高。教课设计课时写得许多的老师有:陈孝琴、杨雪梅、四周等。、作业指导各教师课内外作业量适中,吻合学生年纪特色,作业批阅办理适合;对学生指导方式多样,能做到集体、个别指导相联合,好、差生指导相联合。在作业辅导工作中做得较好的老师有:四周、杨雪梅,此中陈孝琴老师部署的作业难易适合,教师批阅与学生批阅相联合,且有详细的鼓舞性语言;杨雪梅老师对学生的作文批阅详尽,有批语和总评,且有详尽的批阅记录。、学****评论各教师在教课实践中间踊跃改革评论内容和方式,按要求组织考试和检测,客观评论学生成绩,每次检测后都能组织评讲,对期中、期末考试能写出质量剖析。5、教育科研各教师踊跃参加各项教课研究活动,每位教师每学期在科组活动中讲课或中心讲话一次以上,每学期上研究课、公然课一次以上,每位教师每期听课15节以上,并踊跃参加评课活动。检查中也发现存在一些问题,比方:有个别老师对待教育教课惯例工作不够重视;有个别教师的教课设计不吻合自己班级的讲堂教课实质;有个别老师在批阅作文时不够认真、考语过于简单等现象。总之,一年以来,我校教师在教育教课惯例管理工作中做了大批的工作,并获得了必定的成绩。可是离上司的要求还有必定的差距。此后我们信心持续做好、做实教育教课惯例管理工作中的每一个细节,为全面提升我校的教育教课质量而努力奋斗。学校自评得分:73附: