胸腔积液教案电子版.doc

广州医学院
教案
2009-2010学年第2学期
课程名称:内科学
开课学院:广州医学院第三附属医院
开课教研室:内科学教研室
授课教师:何晟
职称:主治医师
授课班级:07级全科医学本科专业
学生人数___ 175人_
广州医学院教务处制
广州医学院教案
课和名称
内科学
授课题目(章节或主题)
肺结核
授课教师
何晟
所属二级学院
第三临床学院
所属教研室
内科学教研室
职称
主治医师
授课时间
2010年 3月22日第 4周星期一第 9节第1 次课
授课时数
1学时
授课班级
全科医学专业(本科√专科口) 2007年级本科班
教学课型
理论课√实验课口****题课口讨论课口实****践)课口其它口
教材名称、作者、出版社及出版时间
内科学第七版、陆再英、钟南山等主编、人民卫生出版社、出版时间2008年1月
教学目标与要求:
目标:掌握胸腔积液的发生机制,病因,症状体征,良、恶性胸腔积液鉴别,渗出、漏出液鉴别。熟悉胸积液的治疗方法。了解结核性胸积液、脓胸的临床表现,治疗原则。
要求:掌握胸腔积液的发生机制,病因,症状体征,良、恶性胸腔积液鉴别,渗出、漏出液鉴别。
掌握内容:
一、胸腔积液:
胸腔积液的发生机制,病因
症状体征
渗出、漏出液鉴别
良、恶性胸腔积液鉴别
熟悉:
熟悉胸积液的治疗方法
熟悉典型胸积液X线胸片改变
主要知识点、重点与难点:
知识点:
掌握掌握胸腔积液的发生机制。
掌握症状体征。
掌握渗出、漏出液鉴别。
掌握良、恶性胸腔积液鉴别。
熟悉胸积液的治疗方法。
重点:
胸腔积液的发生机制。
渗出、漏出液鉴别。
良、恶性胸腔积液鉴别。
难点:
渗出、漏出液鉴别。
良、恶性胸腔积液鉴别。
教学方法(请打√选择)
讲授法√讨论法口演示法√自学辅导法√练****法****题或操作)√
读书指导法口 PBL(以问题为中心的教学法)√案列法√其他口
教学媒体(请打√选择)
教材√板书√实物口标本口挂图口模型口投影口幻灯√录像√
CAI(计算机辅助教学)√
教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计)
一、胸腔积液的发生机制,病因:5分钟
二、症状、体征:5分钟
三、渗出、漏出液鉴别:10分钟
四、良、恶性胸腔积液:5分钟
五、胸积液的治疗方法:5分钟
六、结核性胸膜炎、脓胸的治疗:5分钟
七、总结与提问:5分钟
讲授方法: 案体法、BPL(民问题为中心瓣教学法)讲授法、演示法、练****法****题或操作)、自学辅导法。
时间分配: 1学时,抓住讲述的重点内容,约占2/3时间。
媒体选用: CAI(计算机辅助教学)、幻灯、教材、录像、板书。
板书设计: 清晰,突出重点。
提问、课堂讨论等师生互动设计
在课程讲术中,建议学生提问。开课时即观看各种胸积液的胸片来调动学生兴趣,对胸膜腔的功能等问题作出提问,先请学生回答,然后再给于