下载此beplayapp体育下载

2024年大班青蛙教案8篇.docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约25页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 25
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 25 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2024年大班青蛙教案8篇 】是由【haha】上传分享,beplayapp体育下载一共【25】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年大班青蛙教案8篇 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2024年大班青蛙教案8篇大班青蛙教案篇1一、猜谜语引出课题有位唱歌家,唱歌呱呱呱,跳高本领大,专吃害虫保庄稼。二、。。小结:青蛙是两栖动物,它的背是绿色或土灰色的,有黑色的底蚊,肚皮是白色的,嘴巴又阔又大,舌头又细又长,有两只大大的眼睛和四条腿。春天,青蛙妈妈把卵产在水里,再变成大脑袋长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪再变成青蛙。三、??(先由幼儿自由讨论几分钟,再个别表述,最后老师总结。)小结:青蛙是捕虫能手,专吃蚊子、蝇子等害虫,青蛙一年能吃掉5000多条虫子,保护庄稼。青蛙对我们人类的益处很大,是我们的好朋友,也是保护环境的好帮手,我们不能捕杀青蛙,好好的保护它。四、:自编有关青蛙的环保故事。:制作与青蛙有关的环保宣传画。:表演自编的环保故事情节。将制作的环保方面的宣传画放在阅览室展览,供其他班级幼儿观看。一、设计意图青蛙是人类的好朋友,幼儿在小、中班的故事、音乐中都了解过它的外形特征,在此基础上,大班幼儿应该能够完整地描述青蛙的特征及与人类的关系。因而,我把这一方面的目标作为本次活动的重点。活动中让幼儿先观察,系统了解青蛙的生长过程及和人类之间的关系,用连贯的语言把它表述出来,接着提供给幼儿充足的自由讨论时间,不仅满足了大班幼儿相互交流的需要,也使幼儿能分享到同伴的个人经验。再通过自制环保宣传画、故事表演等形式,主动参与保护青蛙,保护环境的活动中来。并给小、中班的幼儿起了一个很好的表率作用。二、效果分析第一,突出了幼儿是活动主体的教育思想,运用观察法、发现法,通过动手、动脑、动口,使幼儿在活动中主动地掌握了青蛙的一般特征,了解了青蛙与环境的关系,充分发挥了幼儿的主观能动性。第二,活动设计好,形式多样、新颖,有时代气息。整个活动中,幼儿情绪饱满,学****积极性高,成功地发挥了幼儿的想象力和创造力。第三,充分发挥环境的教育作用,整个活动室环境设计突出环境教育的主题,体现《规程》所强调的创设与教育相适应的良好环境的精神。大班青蛙教案篇2设计意图游戏应是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,通过学****小青蛙捉害虫学****点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力。活动目标1、认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。2、能手口一致地点数1到4,并能说出总数。3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。4、通过实验培养互相礼让,学****分工合作的能力。活动准备1、小青蛙图片,小害虫图片。2、幼儿学****资源5第9页及操作卡,教师教学资源。活动过程(一)开始部分1、游戏:小蝌蚪变青蛙。2、师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。3、“小蝌蚪要长大啦,先长出两条后腿,再长出两条前腿,跳一跳,细尾巴没有了,变成了谁”?(二)基本部分1、出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征:“头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮”!2、教师问幼儿:小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙。)3、教师出示四张青蛙图片,请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同,说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。4、请幼儿根据青蛙身上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里。5、引导幼儿互相观看并讨论作品,数一数,看看做得是否正确。6、请幼儿帮小象套圈,复****1到4的点数。(三)结束部分1、游戏:“小青蛙捉害虫”。2、幼儿学青蛙跳。儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高,抓住一只大坏蛋,你抓住了什么?”3、幼儿自由回答。教学反思:基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练****运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学****捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了巅峰。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。大班青蛙教案篇3活动目标:1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段,了解青蛙一些活动及生活场景。2、学****用毛笔画各种动态的青蛙,能添画上较合理的背景。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好****惯。4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。5、感受色彩对比。活动准备:幼儿最好分成一半教学;宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好;每人一支毛笔;绿、黑、红、蓝等其他颜色;水、擦布;作品展示区;教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等活动过程:一、欣赏图片孩子们,现在我们来看一下人类的好朋友————青蛙的生活照。(点击播放,边放边提问:青蛙在干什么?在哪里等)二、律动《小青蛙》三、教师讲解、示范。今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢?1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。2、示范绘画方法:绿身子(整支毛笔按两下完成),先长后腿再长前腿,(换色画)大大的眼睛,穿花衣(黑色按三笔),一只可爱的青蛙就出现了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。3、请大家动手试试看。四、幼儿绘画教师巡视,及时表扬孩子的进步表现。五、作品展示根据孩子先后,及时张贴出作品。等到大半孩子完成时,请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。教学反思:我们上美术校本课的目的就是让学生通过各种艺术形式唤醒学生对于生活的感受和热爱,引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高审美能力。在以后的教学过程中,我还将会继续不断提高自身的美术素质,不断的改进自己的教学方法,认真上好每堂美术课。让学生在课堂上能够掌握一定的绘画基础知识以及一些基本的技能技法。注意培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力,努力为学生营造一个轻松愉快,有趣味的学****环境和学****氛围,使学生感到学****没有负担,而是一种享受,一种娱乐。大班青蛙教案篇4我们教师在日常的教学中,可能也会时常遇到一些失败的课。俗话说:“失败是成功之母”。的确不错,当我们每个人在遇到失败时,如何去正确面对呢?是放弃,还是继续尝试、改进,不断的反思自己的教育观念,以求得发展呢?新理念、新教材指导下得幼儿教育事业,要求教师“一切以人为本,为了每一位幼儿得发展”。所以,我们教师要转变教学观念,勇于创新,这样,才能使自己在不断的尝试中,求得自身的发展和进步,21世纪的幼儿教师正是需要有这样的创新精神。一、设计意图:我选择的是一个科学活动《青蛙》,现在正是春天,结合春季的特征,我们开展了春季的主题教育,由于青蛙是在春天里繁殖的一种动物,青蛙妈妈生下了许多的宝宝,小蝌蚪。所以,幼儿们就会经常走到自然角去观察小蝌蚪,对小蝌蚪产生了浓厚的兴趣,有一次,我问幼儿:“小蝌蚪的妈妈是谁?”幼儿说:“小青蛙”。我又说:“那小蝌蚪怎么长得和青蛙不一样呢?”幼儿你看看我,我看看你,一脸疑惑的样子。故我又根据新《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。中央教育研究所的刘占兰教授也指出:孩子们的科学探究应从身边事物开始,引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的奥秘,有益于保护孩子们的好奇心,激发他们探究的热情,使他们从小善于观察和发现。为此,我就结合新《纲要》精神和本班幼儿的实际情况,设计了此次科学教育活动。二、主要的教学描述:教学目标:1、引导幼儿观察青蛙,初步了解青蛙的外形特征及生长过程。2、使幼儿知道青蛙与人类的关系。教学准备:硬件方面:青蛙玩具或图片青蛙的生长过程图小蝌蚪软件方面:事先饲养小蝌蚪教学过程:一、出示小蝌蚪引出课题,激发幼儿观察青蛙的兴趣。小朋友今天老师带来了一位朋友,请你们看一看是谁呢?(小蝌蚪)你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?(青蛙)二、出示青蛙玩具或图片,让幼儿观察青蛙的外形特征。“呱呱呱,呱呱呱”小朋友你们好!我是玩具厂的叔叔根据青蛙的样子做成的青蛙玩具。提问:1、青蛙长得怎么样的?2、眼睛、嘴巴怎么样的?3、肚皮、背是什么颜色的?4、青蛙有几条腿?5、青蛙有颈吗?头能转动吗?6、青蛙生活在什么地方?三、初步引导幼儿了解青蛙的生长过程。现在,小朋友们都认识我了,但你们知道我是怎么变成青蛙的吗?1、幼儿先借助已有的经验讲述青蛙的生长过程。2、教师出示青蛙的生长过程图,引导幼儿观察。提问:小蝌蚪是怎么变成青蛙的?青蛙爸爸和妈妈身下宝宝的时候是怎么样的?慢慢长大后又变成怎么样了?最后又变成怎么样了?3、游戏《蝌蚪宝宝变青蛙》,引导幼儿用身体动作来表现青蛙的生长过程。①假如你是一只蝌蚪宝宝,圆溜溜的,用身体的动作怎么做?②变成小蝌蚪了怎么做呢?③长出后退怎么做?④长出后退怎么做?⑤脱掉尾巴怎么做?最后,教师做青蛙妈妈,幼儿做宝宝一起游戏,将青蛙的生长过程用身体动作来表现。四、知道青蛙与人类的关系。1、青蛙有什么本领?2、青蛙对我们人类有这么大的用处,我们应该怎样保护青蛙呢?大班青蛙教案篇5活动目标:

2024年大班青蛙教案8篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数25
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小31 KB
  • 时间2024-03-31