三年级下册语文预习作业设计.pdf

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篇,分别是《》《》《》,略读课文有一篇是《》,课文讲的都是有关的动人故事,有给我说谜的,依靠拐杖走路的,有宽容大度的,有自尊好强的。“语文园地四”中的“口语交际”内容是****作”内容是,“趣味语文”内容是。:..学校班级姓名等级导语:日月如穿行的飞梭,光阴似疾驰的箭矢,昨来又去,转眼即逝。你有没有和时间进行过比赛呢?今天让我们一起看看作者是怎样和时间赛跑的吧!。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上),概括主要内容。《和时间赛跑》这篇课文共有个自然段。课文主要讲了“我”因而悲伤不已,后来听了的一席话,让我明白了,并在和赛跑的经历中体会到了。,思考下列问题。(1)我是如何理解爸爸这个谜的?找出相关句子读一读,并加以体会。(2)细读课文,谈谈“我”为什么“着急”“悲伤”,又为什么“高兴”“快乐”呢?(3),和时间赛跑告诉我们一个道理,那就是:。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)14检阅学校班级姓名等级导语:同学们,在波兰每年11月11日国庆节,也像我国的国庆节一样,那么隆重,那么热烈,也有盛大的检阅仪式,不过,今年这个检阅有点特别,今天就让我们一起去看看波兰人的国庆节,感受一下他们检阅中特别的地方吧!。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上),概括主要内容。《检阅》这篇课文讲述了在之际,做出了一个大胆的决定。游行时,他们的检阅队伍获了。,思考下列问题。(1)读第三自然段,说一说为什么“谁都不愿意第一个开口呢”?(2)观众说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”。“这个小伙子真棒”是赞扬了:“这些小伙子真棒”是赞扬了:(3)你认为博莱克是一个怎样的孩子?。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)15争吵学校班级姓名等级导语:同学们,你和别人发生过争吵吗?你是怎么解决的?今天让我们走进《争吵》,看看:..。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上),概括主要内容。这篇课文主要写了一件什么事?(方法提示:想一想谁和谁之间为什么发生了争吵?为什么争吵?结果怎样?),思考下列问题。(l)“我”和克莱谛都说了“我在外面等着你”这句话,结合上下文想一想,我们心里想些什么?克莱谛在想:我在想:(2)结合课文内容说一说父亲的话是什么意思?。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)16绝招学校班级姓名等级导语:老师知道你们喜欢看动画片,像孙悟空、哪吒等等,它们这些超强的本领也是它们的绝招。今天我们要认识的几个小朋友也是个个身怀绝技,想认识他们吗?那就快去预****课文吧!。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上),概括主要内容。这篇课文主要讲了一件什么事?(方法提示:可以由课题入手,想想文中都有谁?他们比了什么绝招?,思考下列问题。(1)联系课文内容思考:小柱子为什么要练绝招?他的是怎样练成的?(2)为什么伙伴们向小柱子羡慕地竖起大拇指??为什么?。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)第五单元学校班级姓名等级导语:人间有真爱,人间有真情,相信一切都在爱中进行。本单元通过一个个生动的故事,让我们感受人间的真情,快快去阅读吧!本组课文围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》,略读课文《》及“语文园地五”。这四篇课文都很生动,让我们感受到了。“语文园地五”中的“口语交际”内容是****作”内容是,“展示台”:..。17可贵的沉默学校班级姓名等级导语:平时上课,老师提问,同学们都很积极地回答问题。可是有一天,当老师问到一个问题是,同学们都变得沉默了。孩子们为什么都沉默了?让我们快走进文中看一看吧。。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上)。(注音组词),概括主要内容。《可贵的沉默》主要讲了:上课时,老师了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道并向孩子们祝贺;知道爸爸妈妈生日的孩子只有,而且没有一个孩子。在老师的引导启发下,孩子们懂得了。,完成以下问题。(1)结合插图说一说孩子们的情绪发生了哪些变化,从文中找出有关词句标画出来,并加以体会。(2)读10—15自然段,标出“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这句话,反复读一读,联系上下文思考:①“极为珍贵的东西”指。②从孩子们的沉默中你体会到了什么?。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)18她是我的朋友学校班级姓名等级导语:战争时期,一个小女孩受伤了,急需输血。一个小男孩在以为自己献血会死的情况下,依然献出了自己的血。他也曾害怕、哭泣、但是他为什么又要献出自己的血呢?他是怎样回答众人的疑问的呢?。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上)。(注音组词),概括主要内容。《她是我的朋友》记叙了_____时期,一位小姑娘急需输血时,孤儿院的_____毅然献出自己的____,当别人问他原因时,他的回答是___________________。,完成以下问题。文中有多处描写阮恒表情、动作的句子,说一说他当时在想什么呢,请写下来。(1)一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。此时他可能在想:_________________。:..)但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。此时他可能在想:_______________。(3)他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。此时他可能在想:______________________。。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)19七颗钻石学校班级姓名等级导语:今天,让我们走近耀眼的大熊星座,听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲关于七颗钻石的动人故事吧。。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上)。(注音组词),概括主要内容。《七颗钻石》这篇课文共有自然段,写了一个小姑娘为生病的母亲,水罐变成涌出清水,射出升上天空的一件事。,完成以下问题。(1)我会填水罐的变化原因说明什么(2)结合全文,思考:课文写小姑娘找水,为什么课题叫《七颗钻石》。。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)20妈妈的账单学校班级姓名等级导语:妈妈的账单写了什么呢,让小彼得羞愧万分,让我们一起走入课文,去找找答案吧。。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上)。(注音组词),概括主要内容。《妈妈的帐单》主要内容是:小男孩彼得给妈妈开了一份________,索取他__。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了。这份帐单让小彼得感受到了母爱的无私与伟大,他惭愧地。,完成以下问题。(1)读小彼得的账单和妈妈的账单。比较:这两份账单,有什么不同?:..读全文思考:十年来,彼得的妈妈是怎样照顾彼得的?请你结合自己的经历想象,并用一个具体的事例让大家感受到妈妈对彼得的爱。、名言。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)第六单元学校班级姓名等级导语:放眼古今中外,人类社会的每一项进步,都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进。科学技术的发展,不仅改变了人们的生活,还帮助人类不断探索宇宙的奥秘。本组课文将把我们带入一个神奇的科技世界,让我们一起去阅读发现吧!本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》,略读课文《》及“语文园地六”。《太阳》是采用______、_________等多种说明方法来介绍太阳的知识。《月球之迷》则紧扣___字,把与月球相关的若干不解之谜讲出来。《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍______________________________。《果园机器人》中机器人的特性则是随_________的需要一步步体现出来。“语文园地六”中的“口语交际”内容是****作”内,“宽带网”中要求收集的资料是。21太阳学校班级姓名等级导语:太阳为地球带来了光明和温暖,为动植物的成长带来不竭的动力。但是你了解太阳吗?知道关于太阳的传说吗?知道太阳离我们多远吗?想要了解这些,让我们赶快去文中找一找吧。。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上)。(注音组词),概括主要内容。《太阳》这篇课文介绍了太阳的、、三个特点;还介绍了太阳。,完成以下问题。(1)在文中画出描写太阳特点的相关语句,想想课文运用了哪些方法来把太阳的特点说清楚的,这样写有什么好处?(2)读课文4-8段,想想课文从哪几方面写了太阳与人类的关系密切?请简单写下来。(3)如果没有了地球我们的世界将会怎样,你能大胆想象一下吗?请用上“如果……就…”这个关联词来练****说一段话。。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)22月球之谜学校班级姓名等级导语:“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。”月亮自古以来,就与人们结下了不解之缘,它尤其深深受诗人们的钟爱,但是你对它想不想更多的了解它呢?。:..,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上)。(注音组词),概括主要内容。《月球之谜》这篇课文,先是介绍了月球的,接着写了,最后写了。,完成以下问题。(1)“那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想”,想一想,人们会想到什么?(2)读课文3-5段,想想课文写了哪些没有解开的谜?________________________________________________(3)假如你就是参与实验的科学家,选择其中自己最感兴趣的实验,谈谈你会有什么想法和感受呢?。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)23我家跨上了“信息高速公路”学校班级姓名等级导语:同学们,你们上过网吗?上网都做些什么呢?是啊,网络就像一条高速公路,把我们和世界连接起来。在网络的世界里,人们的生活、学****工作、娱乐等都发生了很大变化,大家都在享受着网络带给我们的方便与好处。今天我们就来感受一下信息高速公路给我们所带来的快乐,好吗?。。,看谁写得干净又漂亮。。(写在课本上)。(注音组词),概括主要内容。《我家跨上了信息高速公路》以_______的亲身感受告诉我们_______________,反映了现代科技的高速发展给___________带来的变化。,完成以下问题。(1)课题中的信息高速路指的是_______________。(2)第一自然段中,爸爸概括出了网络的用途有________________________________________________(3)朗读第2—5自然段,运用“网络能使我”来说说话。(提醒:可以运用书上的语言,用复制句子的方法把要用的句子粘贴下来,还可以在里面加上自己的句子,使句子更加完整,流畅。)。。(至少提出两个问题,在文中做好标记)24果园机器人:..学校班级姓名等级导语:秋天到了,果实累累,又是一个丰收年。果农们都忙不过来了,幸好请来了聪明又能干的果园机器人,为他们省了不少事。可果农们还是不满意,这是为什么呢?仔细读读《果园机器人》这篇文章吧!。。,看谁写得干净又漂