下载此beplayapp体育下载

XX区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案【模板】.pdf


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约7页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 7 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【XX区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案【模板】 】是由【青山代下】上传分享,beplayapp体育下载一共【7】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【XX区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案【模板】 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。,促进教师信息技术与教育教学融合创新发展,以适应新时代信息化发展,依据《》和《》的文件精神,结合我区中小学校教育教学环境和教师信息技术应用能力的实际,特制定本实施方案。一、目标和范围(一),构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,通过省示范项目和地级实验区、示范学校的带动,切实提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。)了解教育信息化发展趋势,增强应用信息技术促进学科教育教学深度融合的意识。2)学会操作常用信息技术设备,掌握各学科所必要的信息技术工具(软件),使用网络教学平台,获取、加工和制作数字教育资源,提升应用信息技术优化课堂教学的能力。3)掌握网络和移动学****环境下各学科的学****任务设计,学****小组的组织、管理、监控及评价方法,提升应用信息技术转变学生学****方式的能力。4)掌握个人空间教师工作坊、网络研修社区开展合作学****校本及区域研修活动方法,提升应用信息技术促进专业发展的能力。(二)参与范围全区在职中小学(含幼儿园、普通中小学、中等职业学校)教师。二、任务和措施(一)任务依据国家教师信息技术应用能力标准体系,明确地、县(市、区)、校的职责任务。按照全区统筹、全员参与、骨干带动、示范辐射、整校推进的原则开展中小学教师信息技术能力提升分层次、分学校的全员培训,完成每人不少于50学时培训任务(其中实践应用学时不少于50%),切实提升学校信息化教学环境,促进信息技术与教育教学融合创新发展。(二),健全机制做好科学规划、统筹管理。地区层面负责制定实施方案、考核方案、总体规划和年度计划,各县(市、区)和学校分级制定实施细则、考核细则、研修计划。地区教育局负责全区能力提升工程的组织管理,地区教(3)打造信息化教学创新骨干教师团队。遴选部分校长和骨干教师开展创新引领性培训,打造学校信息化教学创新骨干团队。支持有条件的学校主动应用互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等现代信息技术,探索跨学科教学,智能化教育等教育教学新模式,充分利用新技术成果助推教师教育,提升校长、教师面向未来教育发展进行教育教学创新的能力。,测试环境根据省《》,借助测量工具,组织学校进行信息化环境测试。,整校推进按照“国家示范、省市统筹、区县负责、学校自主、全员参与”的实施路径,以学校为单位申报研修主题和培训需求,在培训团队指导下,以学科信息化教学为重点,整校推进开展教师信息技术应用培训。打造“技术创新课堂”,提高运用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力。,强化考核根据《》,结合我区实际,组建地县信息技术校本应用考核专家团队,有效开展教师信息技术应用能力校本应用考核工作。中小学校围绕本校的信息化教学发展目标制定校本研修规划,确定教师信息技术能力校本应用考核的类别、数量及选择的考核项目。利用信息技术应用能力校本应用考核工具、校本应用考核系统和成果导向的校本研修能力考核测评体系和模型,将教师研修学****教学实践等活动纳入评估范畴,以评促用。测评成绩满分为100分,测评结果根据得分情况分为优秀(90-100)、良好(80-89)、合格(60-79)和不合格(60分以下)四个等次。,建设资源以信息化教学方法创新、精准指导学生个性化发展为重点,建设教师信息素养培训资源。依据应用能力标准和教师信息技术应用的实际水平,统筹指导教师信息素养培训资源建设。,均衡发展针对我区校际间存在实际差异的具体情况,通过优质学校乡与村学校“结对子”、建立“双师工作坊”等方式,采取名师网络录像或空中课堂与当地教师辅导相结合等模式开展教学。通过网络研修加强集体备课、研课交流,远程授课教师对乡村教师进行长期陪伴式培训,定向帮扶乡村教师提高专业水平与信息技术应用能力。三、实施步骤(一)全面铺开。2020年秋季开学即全面启动能力提升工程,根据本地疫情实际开展全员线上培训学****截至2020年下半年);(二)重点推进。根据复学情况建立地级实验区1个、示范校20所,并借助能力提升工程省级示范校开展好我区校本研修和实践应用,做好整校推进,加强能力提升工程工作监督和指导(截止2022年下半年);(三)评估验收。做好收尾验收评估,(截止到2022年年末)。四、组织保障(一)加强组织领导地区教育局和各县(市、区)教育局分别成立实施“”的领导小组和工作机构。领导小组组长由教育行政部门主管领导担任,教师进修学院主管(校)长任领导小组副组长,负责本地实施“”的领导和组织工作,统筹协调整合相关部门力量,加强对培训的组织和指导。领导小组办公室设在地区教师进修学院。:林建树XX区教育局副局长副组长:张卫东XX区教师进修学院副院长成员:程锐XX区教育局人事与教师工作科科长许杰XX区教师进修学院干训科科长曲作成XX区教师进修学院电教科科长各县(市、区)教育局分管副局长,直属学校校长,教师进修校校长能力提升工程领导小组办公室主任:许杰成员:曹晓明(二)落实工程经费各县(市、区)教育行政部门落实好经费保障,。(三)健全激励机制颁发专家团队证书,评选先进县(市、区)、学校,评选优秀学员。(四)做好相关宣传结合教师信息技术应用能力提升与学校发展需求和教师个人发展愿望,营造信息技术应用氛围,加强宣传,调动学校和教师积极性,确保“”工作落到实处。(五)严格监管评估地区教育局采取专家评估、参训教师网络评估和第三方评估等多种方式,做好能力提升工程实施的监管评估及督导工作。各县(市、区)教育局结合学校信息化发展规划和自我测评情况,对学校教师信息技术应用能力提升工程工作进行过程督导和质量评估,并将评估结果纳入学校办学水平评估和校长考评的指标。

XX区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案【模板】 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数7
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小387 KB
  • 时间2024-03-29