课后训练题及参考答案(三)--2023年高考语文一轮复习(新高考).pdf

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:①句式杂糅,“……的来源……”与“……来自……”保留一个;②动宾搭配不当,“加强……门槛”搭配不当,应改为“提升……门槛”;③成分赘余,“目前的当务之急”赘余,应去掉“目前的”。9:..①主宾搭配不当,应将“古风中使用的文化符号要考虑规范性”改为“古风中文化符号的使用要考虑规范性”;②误用连词,“尽管”表示让步假设,不能与“好不好看”两面搭配,可将“尽管”改为“无论”,表示条件关系。:①搭配不当,“问题”与“推动”不搭配,应将“推动”改为“揭示”;②语序不当,“中华文化的深刻”“曹雪芹的伟大”语序不当,应互换位置。:①关联词语序不当,“虽然”应放在主语“文化保护”的后面;②动宾搭配不当,“限制”与“衰老”不搭配,可在“文物衰老”前补上动词“延缓”;③缺少宾语中心语,在句末加上“的活力”。题组2解析:①关联词搭配不当,“就”与前文“正是因为”不搭配,将“就”改为“才”。②动宾搭配不当,“成立……语言系统”不搭配,将“成立”改为“建立”。③语序不当,主语“这个语言系统”应在谓语的前面。④不合逻辑,“广博幽微”“包含广大”“极具现代价值”三者之间,“包含广大”层次最低,应放在最前;“极具现代价值”,层次最高,应放在最后。综合判断,答案为D。答案::①谓语残缺,在“美的家园”前添加“建设”;②不合逻辑,将“只要……就……”改成“只有……才……”;③搭配不当,将“增进”改为“提升”。:兼语动词残缺,“承载着”与“重要使命”搭配,让“人们践行社会主义核心价值观”的成分残缺,可以在“人们”前加介词“使(让)”,或者动词“引导”“规范”等。:①主语残缺,可以在“英雄”的后边加上“的读本”;②关联词搭配不当,将“就”改为“还”。:句子开始有介词,要看句子是否因滥用介词而使主语缺失。答案:①主语残缺,“随着……让……”使句子缺少主语,两个词语删掉一个。②语序不当,表程度的副词“几乎”应放在“博物馆”的后面。③关联词位置不当,“不仅……也……”统领的两个分句主语不一致,“不仅”应放在“学校”的前面。题组2解析:原句有四处语病:①状语“暂时”的位置不当,应当修饰“无法解释”;②“面对……无法解释”宾语中心语残缺,应在其后加上“的事物”;③“未知”与“暂时无法解释”有程度的强弱,按照一般的认知逻辑,应该“未知”在前;④“正确”定状混淆,“正确”应为“判断”的定语。答案为B。答案:B类型4不合逻辑10:..1.“家风传统、亲情牵挂、故土情结和孝悌观念”在概念上有交叉,并列不当,可删掉“家风传统”。:①“松菊”与“花草”在概念上是种属关系,且句中“人物、鸟兽、花草”均为集合概念,而“松菊”为非集合概念,并列不合逻辑,可删掉“、松菊”。②结构混乱,前一分句说“螺钿是一种手工艺品”,后一分句本该用判断句或名词性短语补充说明“是什么样的手工艺品”或“这一手工艺品是怎样做的”,但后一分句却用“用贝壳薄片制成……形象镶嵌在器物表面”这一动词性短语,导致前后分句结构混乱,衔接不起来,可把后一分句作为定语放在“手工艺品”的前面,同时在“器物表面”的后面补充助词“的”,再把句中的逗号删去。:前后照应不周,第一个分句是“推动文化与科技的深度融合发展”,后文的内容要与“文化”“科技”表述的内容一致,即要把“不仅”和“而且”后面的内容调换位置,或调换“文化”与“科技”的位置。:①不合逻辑,“高达”与“左右”前后矛盾,应删去“左右”或将“高达”改为“有”;②成分残缺,应在“咏叹”之前加上“的”。:主客颠倒,应该是“部分驾乘人员对新的收费结算模式还需要一个适应期”。:中途易辙,在“我国”前加上“随着”。:“是否”与后面的“锤炼”两面对一面,删掉“是否”。:结构混乱,第一个分句的主语是“海南自贸区建设”,从“积极落实”的意思分析,第二个分句的主语应该是“各部委”,而第三个分句的主语“各部委”与第二个分句主语一致,因此,可将第三个分句的主语“各部委”移到“积极落实”的前面。:“这个”指代不明,因为上文提到了两个方面的内容,可把“这个”改为“这些”或者上文两个方面中的一个。:“肯定”的对象不明确,即企业的生产利润是否会下降,以及投资方向会不会调整不明确,可以把“肯定”改为“自己”。:“因此”后面一句不同的停顿可以表达两个意思:“王冰认为赵亮的文章的有些观点是错误的”“王冰认为赵亮的文章有错误这个观点本身是错误的”。可以在“错误的”后面加上“这个”并删除“的”。题组2解析:B“多半”有两个意思:一是“超过半数,大半”,二是“大概”。可以把“多半”改为“大多”。C项,“不适当”一词断句不同造成多义,既可以是“不/适当”,11:..指老师要给学生留作业),也可以是不适当”,表示老师不应该给学生留太多作业。D项,表意不明,“成功后去申请属于自己的专利技术”的主语是“政府”还是“企业”需注明。答案为A。A二、:原句有两处错误:①“蕴含”缺宾语中心语;②“围绕……为中心”句式杂糅。答案::A项,“陶醉心田”与主语“他们”不搭配;B项,“以身许国”与“力量”不搭配;C项,缺少主语。答案::画横线的句子存在两种语病,一是前一句中并列短语顺序不当,应先说“价值观”,再说“人生观”,最后说“世界观”;后一句前后搭配不当,出现了二对一的毛病,“养成的阅读行为****惯”有优劣高下之分,而后面说的只是对“创新能力和全面发展”“至关重要”的一个方面。答案::A项,“功能”与“被探测”搭配不当。B项,“大脑对于人类还存在太多未知”主客颠倒。D项,除“探测”与“功能”搭配不当外,还存在语序不当的语病,“虽然”应放在“部分区域”前。答案::“令人堪叹”的“堪”与“令”语意重复,排除A、B两项;“为适宜超深渊环境”中的“适宜”与“环境”搭配不当,可排除C项。答案:D12