高中体育心理教学教案设计.docx

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课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)预备部分(8’)1、绕操场慢跑(3’)同学成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调全都2、生疏球性(5’)老师先进行各种方法练****和讲解,然后同学自由仿照创新练****组织形式为散点。同学通过各种练****培育同学的球感和对球的爱好,改善脚对球的把握力量,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的预备。(三)基本部分(30’)一、学****脚内侧踢地滚球技术动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧急,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。重点:支撑脚站位难点:脚型固定本文格式为Word版,下载可任意编辑组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练****教法:,巡回辅导,订正错误动作要求:认真听讲解,认真观看老师示范,明确支撑脚站位。(1)踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练****2)两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练****为了进一步建立运球的动作概念,使同学能正确把握踢球动作,接受了同学散点看老师示范仿照练****同时老师发觉问题准时解决问题,特殊是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力气、方向、把握和眼视前方,同时给同学确定的时间自主创新,提高同学的学****爱好,进一步提高把握球和支配球的力量。二、学****脚内侧接地滚球动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球。组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米二、教法:,队形相距五米,练****传球练****方法:两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练****三、教学竞赛组织:分成两对进行竞赛目的是培育良好的观看力量,进攻意识和协作协作力量,擅长隐蔽自己的传球意图,以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求:无球队员跑动、接应要主动,防守队员要亲热留意传球队员的行动,抢断、封堵要主动。