2024年钻游戏教案最新7篇.docx

该【2024年钻游戏教案最新7篇 】是由【baba】上传分享，beplayapp体育下载一共【23】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年钻游戏教案最新7篇 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年钻游戏教案最新7篇钻游戏教案篇1活动目标1、培养幼儿跑与跳的技能。2、培养观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力,提高动作的协调性。3、激发好奇心、求知欲及科学探究精神。活动准备1、多于幼儿人数的大皮球、方形、三角形大积木各一块。2、各种各样的球。3、各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。4、录音机、磁带。活动过程一、大皮球,滚得快、跳得高。1、幼儿自由玩球。教师:“小朋友你们喜欢大皮球吗?我们一起来玩一玩吧!”幼儿自由玩球,教师引导幼儿玩出不同的花样。鼓励他们说出自己是如何玩的并示范。2、通过同时滚动皮球和方形积木,皮球和三角形积木,让幼儿了解皮球的特征。教师:“这儿除了皮球,还有许多三角形和方形积木,我们可以一起来玩玩、看看、摸摸、说说它们有什么不同?请每位幼儿取一个积木和一个皮球去玩玩。”幼儿进行探索,教师观察、了解幼儿的新发现。教师:“小朋友你们玩过以后有什么发现?”2、教师小结。教师:“原来我们的大皮球滚得快、跳得高。三角形、方形积木就不会滚、不会跳。”二、幼儿分种类进行体育游戏。第一种:看谁拍得多。第二种:我和皮球来赛跑。第三种:两人互相滚。第四种:拍接球。教师:“前几天我们玩过了皮球的许多游戏,今天我们一起再来玩一玩吧!”幼儿自由进行,教师巡回指导。使他们通过游戏进一步了解皮球的特征,锻炼幼儿的跑跳能力三、大皮球,伙伴多。1、幼儿观察皮球的伙伴。教师:“小朋友这几天我们一起收集了许多大皮球的好伙伴,我们一起来看看它们都是谁。”教师组织幼儿观察皮球的伙伴,引导幼儿边看边说出这些球的名字。2、装饰皮球。教师:“这么多球真好玩,我们和它交个朋友吧!请大家帮你的朋友打扮一下,给它添上好看的眼睛和嘴巴,使它变得更可爱。”幼儿操作,教师指导。3、幼儿和“好朋友”一起玩。教师:“我们和自己的好朋友一起玩一玩吧!”幼儿自由活动,教师引导同时也可参与。总体评价意见:活动优点:1、活动选材贴近幼儿,符合幼儿年龄特征,因此幼儿在活动中积极性较高,情绪饱满。2、活动的安排合理,能给予幼儿充足的自由活动空间,并能注意动静交替,让孩子在自由活动中获得有关的经验。3、能充分体现幼儿自主玩耍、自由表达、自由想象的活动过程,打破传统的'教学形式,把幼儿推到主体位置,充分体现了整合思想。4、整个活动体现了新《纲要》的理念,打破了传统的教学,更注重幼儿在活动过程中的情感交流。5、本次活动幼儿在轻松的气氛下愉快地游戏,能充分调动幼儿的积极性。活动建议:活动中如果教师不是安排分组游戏,而是让幼儿自己讨论、自由游戏、自由探索,这样幼儿的主体性会更加明显。钻游戏教案篇2活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程:一、开始部分(准备活动)1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练****二、中间部分(跑的动作练****1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”2、练****快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分:带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。幼儿园中班户外游戏体育活动游戏:荷花荷花几时??活动目标:1、感受与同伴合作,共同游戏的乐趣。2、帮助幼儿练****在一定范围内四散追逐跑。玩法:幼儿围成一个大圆圈,请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”,圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走,当念到“六月荷花朵朵开”时,圈上幼儿做开花动作后四散跑开,而圈内的“荷花”就跑去抓住,抓到幼儿就算获胜。钻游戏教案篇3活动目标:、跑,保持身体动作的平衡。。活动准备:。、小狗、小猫的家,分别放在场地的四角。、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。:欢快音乐以及放松音乐各一首。活动过程:一、准备活动。在音乐声中,做活动准备。二、导入部分。教师用语言导入:,这些小推车很特别都是用竹子做的,在别的地方都没有的。,并边示范边说:“手拿一根小竹子,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前近。”三、。教师帮助幼儿按一定的方向行驶,不能碰撞别人。,森林里的小动物没有食物吃了,想请小朋友们帮忙送食物给它们。,请幼儿分辨是哪些小动物需要帮忙。,练****双手慢慢推。①请幼儿一人拿一张红萝卜卡片,送到小兔家,然后再返回。②,练****单手慢慢推。①请幼儿一人拿一张狗骨头卡片,送到小狗家,但是去小狗家路很窄,我们只能单手推小车送,然后再返回。②,练****单手慢跑推小车。①请幼儿一人拿一张小鱼卡片,送到小猫家,但是去小猫家最远,我们要加快点速度,慢慢跑到小猫家,并返回。②。在音乐声中,放松身体各个部位。还有更多的小动物需要帮助呢,我们快去吧!自然地推着小推车走出场地,活动结束。钻游戏教案篇4活动意图:亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流,增进父母与孩子的亲密度,同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。活动目标:1、让孩子真正走进大自然,阅读春天,扩展孩子的知识,培养对大自然的喜爱之情。2、增进亲子之间的关系,促进家园交流与合作。3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。4、在活动中,让幼儿体验与父母共游戏的快乐,乐意与父母一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动流程:游戏一:大脚小脚规则:分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏,每组8人。玩法:宝宝站在家长的脚上,家长和宝宝一起往前走,第一个到终点的为胜利者,颁发小奖品。游戏二:切西瓜玩法:等到儿歌念完后,把西瓜切开来,切开出的两个人石头剪刀布,胜者切西瓜,再次游戏。游戏三:揪尾巴准备:毛线辫子规则:一家三人必须紧紧拉着,不能松手,被揪到家庭自觉退出比赛。玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內,几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。活动反思:亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。钻游戏教案篇5一、教学目标1、知识与能力:回顾初中所学科普说明文的特点,了解这篇科普说明文的文体特色。2、过程与方法:在了解并概括的大致内容,理清文层次结构的过程中锻炼学生理解、筛选信息的能力。3、情感态度价值观:发掘的人文内涵,珍爱动物。二、教学重点让学生理解内容,掌握这篇科普说明文总——分——总的形式特点。三、教学难点体会这篇科普文中蕴含的丰富的内涵。