2024年赏识你的学生读后感优秀范文4篇.docx

该【2024年赏识你的学生读后感优秀范文4篇 】是由【wawa】上传分享，beplayapp体育下载一共【13】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年赏识你的学生读后感优秀范文4篇 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年赏识你的学生读后感优秀范文4篇读后感就是读书笔记,我们需要结合自身实际来表达自己内心的感悟,读完《赏识你的学生》,你有什么感受想要分享的呢?以下是范文社我和大家分享的赏识你的学生读后感优秀范文4篇,以供参考,希望对您有帮助。赏识你的学生读后感1我认真阅读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书,这本书从家长、学生、教师等角度,选择了一个个典型的案例,来诠释成功教育的奥妙所在,每个故事的后面还附有家长留言,专家评析,生动而又引人入胜,故事情节又往往出人意料,处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生,这些学生,在教育者的启发、赞赏、激励下,取得了优异的成绩,走上成功之路。下面,我主要阐述一下我的几点感触:一、赏识是爱,赏识是尊重赏识是沟通、平等,是生命之间交往的桥梁。真爱学生,才会像书中那个和花儿说话的孩子,低着头、弯着腰,与学生进行心灵的交流,才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”,而教育的最终目的在于最广泛地提高人的素质。现代智力理论也表明,人的智力绝非仅是学****能力。“一支铅笔有多少种用途?”——无数种,更何况万物之灵的人!爱是尊重。作为教师,尊重每一个学生是最基本的师德的表现。尊重学生就是尊重每位学生的人格、自尊心、个性、情感、甚至隐私。教师应以真诚的态度对待学生,深入了解学生的内心世界,设身处地地为学生着想,更要保护好学生的自尊心。一个人若没有了自尊,没有了自我,是难以想像的。二、赏识是不经意的一次鼓励苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写到:当学****困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课、学****的时候,需要对他们有特别的关心和耐心。不让一句话、一个手势使得儿童感到教师已经对他的前途失去了信心。书中有这样两个故事:有一个爱拉小提琴的男孩,每天吱吱喳喳地拉,每个人都忍受不了他的嘈杂的声音,甚至连家人都不愿多理会他,他觉得自己失败极了,只有跑到后山,面对着花花草草,他才有继续拉的勇气。有一天,出现了一个老人,安静地听他拉完,甚至为他鼓掌,小男孩兴奋极了。老人说“我是聋的,但我能感受到你拉得很好~~”男孩子开心极了,每天早早起来,到后山只想为唯一的聋了的老人听众拉上一段,几个月后,男孩子的琴技突飞猛进,而其实这位“聋”老头是一个资深的小提琴演奏家。美国有一个家庭,母亲是俄罗斯人,他不懂英语,更看不懂儿子的作业,但每次她都认真地把儿子的作业拿在手上,仔细地看,由衷地赞叹:“太棒了!”然后小心翼翼地把作业挂在墙上,逢客便讲:“瞧,我的儿子的作业多棒!”客人当然点头附和:“真不错!”儿子受到了鼓励,每次都争取比上一次好,成绩一天天地提高,成为杰出的人。三、赏识是用生命诠释的艺术《赏识你的学生》中专家说道:“人与人之间心灵的沟通和理解至关重要。只有善于理解生命,才能真正达到对孩子的理解。”要理解学生,必须把学生看成一个独立的人格体,必须与孩子进行平等地对话,善待每一个生命,用真诚帮助他们树立起自信心。要达到这种境界,不是一蹴而就的,它需要我们不断去摸索,实践——试着去了解每一个学生,试着去知道学生需要什么,什么样的方式、方法才是他们能够接受的……在长期的工作实践中,形成自己的一种技巧,甚至形成一种人格魅力。《让孩子摆脱噩梦》中写到李圣珍老师救治了许多的“问题孩子”,她的成功正是教育教学艺术、人格魅力的体现——用自己的生命去理解与爱另一个生命赏识的辨证观。新课标对教师提出了新的要求,既有知识结构、教育方式等方面的更新,又有对教学目的和对学生评价方式的调整,其核心便是教育对“学生主体”的尊重,突出“以人为本”的理念,而《赏识你的学生》——就是这本书,为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。从《赏识你的学生》这本书中,折射出一个个令人扼腕叹息的案例;折射出教师善待每一个生命的教育理念;折射出几个永不磨灭的关键词:尊重、信任、理解、欣赏、激励、宽容……天下的孩子相貌不同,性格不同,但有一点是相同的———渴望听到喝彩。作为一个教育者,又何必吝啬简单的一句:“孩子,你能行”呢?我坚信“给学生多一点关爱,多一份宽容,就有多一份收获”,只要有爱,学生健康成长的梦想就可成真。赏识你的学生读后感2《赏识你的学生》是由孟繁华主编,封面的那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念,而且会影响千千万万孩子的一生”深深震撼了我,书中折射出教师善待每一个生命的教育理念像一层又一层的波浪不断冲击我的心灵,寻找我的不足,让我审视我的教育方式,让我沉思。读完《赏识你的学生》,强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现。那就是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的作秀,不是居高临下的宠幸,不是不讲原则包办代替的溺爱,它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥,它也许就是一句"你很聪明","我就知道将来你能成为科学家",就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的,甚至它还可以是一句"我以有你这样的学生而感到骄傲"。一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识,就能生动地表达你的赏识。当然,赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步,而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出,该批评的问题应当及时批评,该制止的问题应当及时制止,这是不能含糊的。但是,心中牢牢刻下的应该是“尊重”和“宽容”,用尊重和宽容的态度给予及时批评。我们一定要记住,学生不是教师劳动的一个简单的产品,我们的教育是心与心的交流。只有赢得学生的信任和热爱,我们的教育教学工作才能取得更好的效果。也请记住批评教育你的学生请在单独的环境下进行,表扬你的学生请在大庭广众之下。作为一名老教师,我在工作上还存在很多的不足之处,但是使用赏识教育的方法使得我赢得了同学们的信任和热爱,使得我的教学工作开展起来越来越顺利,我也坚信只要坚持赏识教育一定能把孩子们培养成为心智健康的人才的。我真心希望每一位教师都阅读《赏识你的学生》这本书,并真正地赏识你的每一个学生,平等地关爱每一个学生,坚信每一个学生都能成才,以赏识寻优等方式,激励学生积极向上、永续发展,从成功走向更大的成功!赏识你的学生读后感3高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才有资格教育孩子”。教育的秘诀是赏识,是真爱,教师付出的可能是一丁点儿爱,有时却换来一个学生一辈子的自信与幸福。读了赏识你的学生》一书,我更加深刻地感悟到了爱和尊重的价值。书中精选了中外赏识教育方面的一些案例,从教师、家长、学生的角度诠释了赏识教育的真谛;也收入了最具杀伤力和最具激励作用的评价性语句。我深刻的感受到:教师经常对学生的长处加以赏识,必将在学生的心灵深处产生共鸣,从而会使学生对自己的才能充满自信,而且教师赏识的话语必将激励着学生,努力发展自己专长,最终成才。一位名家说:“人们往往因为一句鼓励的话而精神振奋,成就大业。”教育学、心理学以及赏识教育、成功教育的研究成果无不告诉我们:赏识与激励能使人由笨拙走向灵巧,由自卑走向自信,也能使人的心灵由灰暗走向光明。“赏识教育”,是实行新课标后大力倡导的教育,同时也是每位家长和教师都使用过,却无意中经常遗忘的教育。《特迪的礼物》一文中“我只想让你第一个知道”是贯穿文章的一句话,也是极让人动容的一句话,这是一个学生对老师的信任与依赖。文章以这样一句话作开头,接着以第一人称开始倒叙,特迪是一个不惹人喜爱的男孩,虽然“我”努力想平等对待每一位学生,可特迪整天脏兮兮的模样,差劲的学****让“我”还是很快就放弃了他。转变来自那个难忘的圣诞夜收到的“特别”的圣诞礼物,让“我”愧疚,于是在学期结束前的每天下午,“我”都同特迪在一起做作业、备教案,慢慢的特迪的成绩跟上来了,期末的平均成绩还属于班上的最好之列。从此特迪进入了一种良好的学****状态,享受着成功带来的喜悦。之后特迪一直保持着这种状态,每当有成功的喜讯总是写信让“我”第一个知道,而“我”也经常给予鼓励和祝贺,直至特迪成为医学院博士。没有赏识就没有教育,因为人性中最本质的追求就是渴望得到尊重和欣赏每个人生活在社会上,都希望得到别人的赏识,学生也不例外。教师作为人类灵魂工程师,不仅要努力塑造一个个美好的灵魂,而且要善于做赏识千里马的伯乐。日本心理学家永多湖辉曾说:“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的,不可估量的潜力。每个孩子都是天才,宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”而赏识教育的奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行,宽容地承认差异,允许失败。教师对学生的高期望会使学生向好的方向发展,教师对学生的低期望则会使学生越来越差。在一位优秀教师眼中,没有优生和差生的区别,教师应相信“每个学生都是有用之材”。老师的评价,会对学生产生极大的影响,甚至决定他们的一生。那么我们何必吝啬我们的赏识呢?爱,是人类永恒的主题,不变的基调。爱,是一种至高无上,纯洁美好的情感。教育事业,实质上就是爱的事业。《这条小鱼在乎》中小男孩救不了所有被困浅水洼的小鱼,然而小男孩救起了其中一条、十条、百条……的小鱼。文中把这些小鱼比作了那些生活在无奈之中的所谓“差生”们,他们的生死存亡就掌握在我们教师的手中,这就需要我们教师不要轻言放弃,关注这些孩子,耐心地引导他们,发现点滴进步及时表扬。一位教育战线的老前辈说过:爱是老师和学生心灵的通道,是开启学生心志的钥匙。有了爱,老师才能赢得学生的信赖。,使我越来越深刻地认识到,“赏识”不仅是一种教育,更是一种心态。在教学中,教师往往从自己的角度出发,对学生提出要求,而没能从学生的角度,去看问题,有许多想法是不切合实际的,对学生可能要求太高,是他们达不到的。教师一般都喜欢乖巧、安静、听话的孩子,对调皮、捣蛋的学生一般没有耐心,好采取简单、粗暴的方法,处理了事。没有从根本上解决问题,所以他们也会口服心不服,还会再犯。这时候,作为教师,要有一颗宽容的心,不要时时刻刻揭露孩子的短处,这样,孩子才更有信心发展自己的长处。教师要学会宽容、真诚地善待每一位学生,教学上提倡多激励、少指责,把全部爱心倾注在学生身上,热情帮助每一位学生;对全体学生一视同仁,尊重和信任学生,增强学生的自信心。解决学生思想的障碍,要晓之以理,动之以情,给在紧张的教育环境中艰难跋涉的孩子一份赏识,一份真爱。《我交给你们一个孩子》一文中,那位母亲强忍内心的担忧,把自己年幼的孩子交给了马路、学校和社会,如书中所说:“古往今来的撰述者啊,各种方式的知识传递者啊,我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信,还是学会奸滑、诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?”这篇短文内容虽然不长,字里行间透出了一个母亲对孩子的爱,对社会的嘱托,更是对教育工作者的信任和期待。那感人而朴实的话语阵阵敲击着我的心灵,作为母亲和教育者双重角色的我,从两个角度来感悟这篇文章,内心感触颇深,久久不能平静。真是可怜天下父母心啊!哪个父母不疼爱自己的孩子?哪个父母不望子成龙、望女成凤?孩子是父母的希望,更是父母的命啊!家长的期盼之情令我深思,是呀,我自认为已经很关心很爱护自己的学生了,但再站在一个母亲的角度去看的话,觉的欠缺了点什么。“把孩子交给我,你们放心吧!”08届毕业班,有一位“插班生”学****特差,性格既孤僻又倔强,老师们都称他“顽石”。他父亲对老师们说:“老师,我把最后一线希望寄托在你们身上了。”通过以上这个事例,我深深地意识到:教育是最崇高的事业,教师是一种高尚的职业,它关系到国家、民族的未来和千百万个家庭和亿万个孩子的幸福和前途。赏识对于成长中的学生来说是至关重要的,赏识可以发现学生的优点和长处,激发学生的内在动力。对学生进行赏识教育,尊重学生、相信学生、鼓励学生,可以帮助学生扬长避短,克服自卑、懦弱心理,树立自信心赏识引向成功,抱怨导致失败。只要我们能够真正理解学生,尊重学生,赏识学生,那么,学生心灵的苗圃就会阳光明媚,春色满园!《赏识你的学生》带来的,正是一股令人震撼的感动。它像一波又一波浪涛不断冲击着我的心灵,让我沉思,让我重新审视我的教育方式。我强烈地感到有一些词汇在我的头脑中反复呈现,那就是“赏识、宽容、理解、信任”。赏识是热爱生命,善待生命,是孩子生命中无形的土壤、空气、阳光和水。当老师把信任、赏识、激励毫不吝啬地给学生时,学生的内在潜能被激发出来,从而获得意想不到的成功。学生就像是一株株想要长成参天大树的幼苗,它们渴望和风细雨,渴望阳光,渴望得到尊重和理解,盼望得到赏识和信任。我愿成为一束阳光,陪伴孩子们健康快乐地成长。赏识你的学生读后感4最近读了《赏识你的学生》一书,读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性,通过一个个令人扼腕叹息的教育故事,。