下载此beplayapp体育下载

2024年语言蛙和瓜教案及反思6篇.docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约17页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 17
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 17 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2024年语言蛙和瓜教案及反思6篇 】是由【lajie】上传分享,beplayapp体育下载一共【17】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年语言蛙和瓜教案及反思6篇 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2024年语言蛙和瓜教案及反思6篇语言蛙和瓜教案及反思篇1活动目标:1、知道故事的主要情节,了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。2、学****讲述故事,发展幼儿语言表达能力。3、培养幼儿热爱祖国的情感。活动准备:1、教学挂图。2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。活动过程:一、组织教学:小朋友,今天有这么多老师和我们一起上课,你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌,看儿歌里小小的船是指什么船。二、儿歌导入:弯弯的月儿小小的船,小小的船两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好,小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢?(月亮船)对,是月亮船,今天老师就带来一个关于月亮船的故事,你们想听吗?(想听)三、分段播放故事录音。四、教师设问题,请幼儿回答:1、故事的名字叫什么?(月亮船)2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的?(仙女)3、小蚂蚁的家乡在哪里?(中国)那儿有最高的山是什么山?(喜马拉雅山)那儿有最长的墙是什么墙?(万里长城)那儿有最大的广场是什么广场?(天安门广场)五、出示教学挂图,请幼儿和老师一起讲述故事。1、教师提问:小蚂蚁的家乡是中国,那你们的家乡在哪里?(中国)你还知道我们中国有哪些美丽风景?(长江三峡、日月潭等)2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字,教师出示相应的图片,以加深幼儿的印象。六、教师小结:我们的国家地域广阔,山河秀丽,有很多著名的建筑、风景名胜,我们要从小热爱自己的祖国,为做一个中国人而感到自豪。七、,现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!活动后反思:本活动我首先利用儿歌导入了新课,从而引导幼儿说出儿歌中的小小的船是指月亮船。故事的欣赏,让幼儿知道了我国有世界上最高的山、最长的墙、最大的广场。整个活动的开展始终围绕活动目标来教学,通过层层的设问,激发了幼儿的学****兴趣,开发了幼儿的思维,为幼儿创设了轻松愉快的学****氛围,使幼儿在各方面的能力都得到了提高,同时又培养幼儿更加热爱祖国的情感。语言蛙和瓜教案及反思篇2设计意图?月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事,把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河,通过与仙女的对话,让幼儿了解中国的世界之最,将知识的传授转变为艺术感受,让幼儿体会到祖国的伟大,产生自豪感,故事具有一定的常识性。活动目标:1、知道故事的主要情节,了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。2、能复述故事,发展幼儿语言表达能力。3、培养幼儿热爱祖国的情感。4、能分析故事情节,培养想象力。5、理解散文的内容,初步学****朗诵散文。活动准备:1、教学挂图。2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。活动重点:让幼儿了解我国的世界之最,并用语言进行表述。活动难点:注重爱国情感的激发。活动过程:一、组织教学:小朋友,今天有这么多老师和我们一起上课,你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌,看儿歌里小小的船是指什么船。二、儿歌导入:弯弯的月儿小小的船,小小的船两头尖,我在小小的船里坐,第一幼儿教育幼儿教育网只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好,小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢?(月亮船)对,是月亮船,今天老师就带来一个关于月亮船的故事,你们想听吗?(想听)三、分段播放故事录音。四、教师设问题,请幼儿回答:1、故事的名字叫什么?(月亮船)2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的?(仙女)3、小蚂蚁的家乡在哪里?(中国)那儿有最高的山是什么山?(喜马拉雅山)那儿有最长的墙是什么墙?(万里长城)那儿有最大的广场是什么广场?(天安门广场)五、出示教学挂图,请幼儿和老师一起讲述故事。1、教师提问:小蚂蚁的家乡是中国,那你们的家乡在哪里?(中国)你还知道我们中国有哪些美丽风景?(长江三峡、日月潭等)2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字,教师出示相应的图片,以加深幼儿的印象。六、教师小结:我们的国家地域广阔,山河秀丽,有很多著名的建筑、风景名胜,我们要从小热爱自己的祖国,为做一个中国人而感到自豪。七、播放划船的音乐现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!活动反思:1、在初步欣赏故事时,我能抓住主线来提问,让幼儿听完故事后就能记住大概,这一点较好。2、在引导幼儿认识四大之最时,我直接告诉幼儿是什么,让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点,但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义,我应该用一些比较的手法来实现这个目标,效果会更好。3、《纲要》指出,语言能力是在运用的过程中发展起来的,我通过让幼儿学****蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话,让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心,提高了幼儿的语言表达能力。4、在用教具演示第一段故事时,我将幼儿置于故事之中,让他们结合自己的经验,体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情,进而进一步感受到蒲公英的无助和伤心。语言蛙和瓜教案及反思篇3活动目标:1、观察图片、感受故事的有趣情节、乐意想象讲述。2、体验爸爸、妈妈爱宝宝的美好情感。3、通过多媒体教学、初步理解故事内容、记住故事的主要情节。4、运用已有生活经验、根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备:ppt、音乐、帽子活动过程:一、引起兴趣(图片首页)t:今天、郑老师请来了老鼠的一家、请你们看看它们是谁?t:(小结)对了、它们是鼠爸爸、鼠妈妈、鼠哥哥和鼠妹妹、告诉你们、鼠爸爸和鼠妈妈非常爱自己的两个鼠宝宝、一家人相亲相爱、生活得很幸福。)二、分段欣赏、想象讨论1、(讲述故事、图片1—2)2、(出示图片3—4)t:咦、鼠爸爸和鼠妈妈发现一样东西、你认为这是什么呀?(幼儿猜想)到底这是什么呢?让我们继续往下听。(讲述故事)3、(插入式体验)哦、原来是顶大帽子、我这就有一顶和鼠爸爸、鼠妈妈找到的一样的大帽子、请你们来摸一摸、摸上去什么感觉?4、t:看到这顶圆鼓鼓、毛茸茸的大帽子、鼠爸爸、鼠妈妈会怎么想呢?到底鼠爸爸、鼠妈妈想到了什么?让我们听下去。(讲述故事3—4)5、(讲述故事、图片5—6)6、(出示图片7—8)t:咦、这是什么呀?帽子下面是什么?为什么看不见他们的头和身体、只看见它们的脚呢?t:(用图片9—10小结)它们这样走路累不累呀?虽然他们走得很累、也走得很慢、但是他们没有停下来、因为鼠爸爸、鼠妈妈想把大帽子带回家做什么呀?(帽子床)7、t:(出示图片9—10讲述故事9—14)鼠哥哥、鼠妹妹睡醒了、它们会怎么样呢?为什么鼠妹妹会吓哭呢?鼠哥哥会怎么做呢?(可以请幼儿学做鼠哥哥、姐姐说说对话)8、t:鼠哥哥、鼠妹妹哭着大叫“怪猫”、“怪猫”、你们觉得是怪猫吗?9、t:那么鼠爸爸、鼠妈妈听到这个哭喊声它们会怎么做呢?(幼儿猜想、再出示图片15—16讲述故事15—18)10、t:你猜这时鼠哥哥、鼠妹妹会对鼠爸爸、鼠妈妈说什么呢?(师幼可以角色扮演说对话)11、(讲述故事19—20出示图片21——22)晚上、鼠宝宝一家要休息了、它们在哪里呀?你觉得鼠宝宝一家睡得舒服吗?你们看这是张怎样的帽子床、让鼠宝宝一家睡得这么舒服呢?三、完整欣赏故事活动反思:这是一篇童话故事、活动目标主要是让幼儿感受故事的趣味性、激发幼儿大胆讲述自己的想法。本次教学活动内容符合中班幼儿的年龄特点、活动采用ppt形式、能够吸引幼儿的目光。整个活动过程重在情感的激发、并以此作为主线贯穿始终。进一步体会一家人在一起的温馨。整个活动幼儿的参与度和积极性都较高、活动氛围很好。语言蛙和瓜教案及反思篇4活动目标:1、进一步理解故事内容、能简单表达故事情节。2、感受故事中浓浓的中国情、味。3、引导幼儿在故事和游戏中学****感悟生活。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:幼儿教学用书人手一本。活动过程:一、回忆故事。1、出示绘本图书的封面、引导幼儿回忆故事名称。(教师出示绘本用书)小朋友、你们还记它吗?(年)对了、它就是我们这学期使用的阅读树教材中的年。老师把书放在阅读区三天了、谁能来告诉老师这本书讲的是一个什么故事?2、引导幼儿把自己看到的讲述出来。刚才小朋友都把自己看到的告诉了老师、那现在就请你们跟着老师一起再来看看吧!二、师幼共读。1、小朋友、这一页你看到了什么?(树林里有一只怪兽)、那你们觉得这只怪兽会干什么呢?(引导幼儿讲述)小朋友、看的真认真、你们觉得怪兽会......、那我们一起来听听书里是怎么讲的?2、从前、深山里住着一只怪兽......、那这只怪兽会干什么呢?我们一起接着看:这一页你又看到来什么?(大家都在跑)为什么大家都在跑呢?(幼儿猜测)那我们一起来看看书里是怎么写书的?(老师进行讲述)3、这一页你又发现了什么?(大家都背着东西走)你觉得这幅图会怎么说呢?(引导幼儿讲述看图后的意思)刚才小朋友说的真好、我们来看看这本书里是怎么讲的?(引导幼儿观察、老师进行讲述)4、你现在看到的是什么?(下页)老爷爷一个人躲在里面(引导幼儿讲述)老爷爷为什么不走呢?(他想看看怪兽是什么样子的)我们来听听书里是怎么写的。5、小朋友你从这幅图中又发现来什么?(下页)老爷爷在敲锣鼓。除了看到老爷爷在敲锣鼓你还看到了什么不一样的吗?你觉得这幅图会怎么说呢?(引导幼儿讲述)7、现在你又看到了什么不一样的吗?(大家脸上露出来笑脸)大家为什么现在会怎么高兴呢?你们来猜一猜吧!(年不见了)怎么年会不见呢?你觉得是什么让它不见了?(引导幼儿讲述)到底是为什么呢?我们来听听看吧!8、接下来会发生什么事呢?我们接着往下面看、往下面听。9、后面的故事你听到了什么?大家过年的时候都会挂上了什么呢?年又是什么想的呢?大家过年的时候都会怎么样?三、幼儿完整欣赏故事。

2024年语言蛙和瓜教案及反思6篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数17
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人lajie
  • 文件大小25 KB
  • 时间2024-03-28