2024年语言教案车幼儿园教案通用7篇.docx

该【2024年语言教案车幼儿园教案通用7篇 】是由【lajie】上传分享，beplayapp体育下载一共【19】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年语言教案车幼儿园教案通用7篇 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年语言教案车幼儿园教案通用7篇语言教案车幼儿园教案篇1活动目标:1、理解故事情节,猜想、讲述红帽子的多种用途。2、乐意帮助朋友,体验帮助别人的快乐。活动准备:1、课件《红色的鸟窝》、故事。2、蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子活动实施:1、提问引出话题。教师:如果你有一件心爱的玩具,大家都喜欢,想借来玩一玩,你会怎么办?2、欣赏故事,初步理解故事内容。教师:有一个叫丹丹的小朋友她有一顶漂亮的红帽子,但别人向她借的时候,她会怎么不能做呢?让我们一起来欣赏故事。(1)倾听故事。教师:哪些动物向丹丹借了红帽子?他们用红帽子来干什么?(2)边看课件,边欣赏故事。教师:蜜蜂和蝴蝶用红帽子干什么?鼹鼠用红帽子干什么?猫用红帽子干什么?兔子用红帽子干什么?山雀用红帽子干什么?丹丹将帽子借给别人,心情怎样?为什么?3、表演故事。(1)自愿结伴,分配角色,选择头饰。(2)合作表演故事。4、创编故事。教师:还有谁会向丹丹借红帽子?他们用红帽子来干什么?(1)四人一组想一想、编一编,讲一讲。(2)每组选一个代表将编好的故事讲给大家听。附故事:红色的鸟窝丹丹去散步,蜜蜂和蝴蝶围着丹丹跳起了舞,她们有礼貌地问:“能把你的红帽子借给我们开舞会吗?”丹丹想了想,说:“好吧。不过,你们要记得还喔!”蜜蜂和蝴蝶在红帽子里!“嘤嘤嗡嗡”唱啊跳啊,大家都说:“多好的红帽子舞台呀!”它们把红帽子还给了丹丹,道了一声又一声“谢谢”。丹丹去散步,鼹鼠爸爸问:“能把你的红帽子借给我们去野营吗?”丹丹想了想,说:“好吧。不过,你要记得还喔!”这天晚上,鼹鼠一家在红帽子帐篷里美美地睡了一觉。第二天,鼹鼠爸爸把红帽子还给了丹丹,并送给她一块樱桃蛋糕。丹丹去散步,猫先生问:“能把你的红帽子借给我当降落伞吗?”丹丹想了想,说:“好吧。不过,你要记得还喔!“猫先生爬上高高的树顶,“呼”地一跳,红帽子降落伞就飘飘忽忽落下来。他跳了一次一次,快乐极了!后来,猫先生把红帽子还给了丹丹,并送给她两片漂亮的树叶。丹丹去散步,兔子小姐问:“今天的风真不错,能把你的红帽子借给我当风筝吗?”丹丹想了想,说:“好吧。不过……我想跟你一起玩。”于是,兔子小姐和丹丹在红帽子上系上一条长长的线,顶着风跑起来。哎呀,红帽子风筝卡在树枝上了!丹丹爬到树上去拿红帽子,里面忽然探出一个毛茸茸的脑袋——原来,是山雀妈妈呀!山雀妈妈不好意思地说:“对不起,我的宝宝快要出生了,我来不及造房子,先借你的帽子用一下好吗?不过,我一定会还给你的。”丹丹说:“不用啦,送给你和你的宝宝吧!”从此,森林里就有了一只红色的鸟窝。语言教案车幼儿园教案篇2活动目的:1、能安静地听别人说话2、能注意听别人对自己说话并作出回应。活动准备:物质准备:玩具若干。活动指导:1、点名。引导语:今天老师来点名,看看哪些小朋友来了。教师点名,故意说错两三个幼儿的姓名,看看幼儿的反应。提问:刚才我念错了几个小朋友的名字,是哪几个小朋友?你是怎么发现的?游戏"说说老师说的话"玩法:将幼儿排成几个纵队,教师轻声对每组的第一个幼儿说一句简短的话,要求第一个幼儿轻声传给第二个幼儿,一直传到最后,由最后一个幼儿说出来。看看哪个队说得最正确。2、你说我听。引导幼儿两三个一起自由交谈,注意提醒幼儿要安静地倾听别人说话,当别人说话时眼睛要注视着说话的人,不能随便插嘴或打断别人的话。3、我说你做。教师布置一些任务给幼儿,如"把红色玩具放到玩具筐里"、"把黄色玩具小狗拿给xx等",引导幼儿倾听并完成任务。说说做做。幼儿自由组合,由一个幼儿提出任务,其他幼儿听到后完成任务。语言教案车幼儿园教案篇3活动目标:"收集"的涵义,根据交流中出现的不同画面,知道每个人的"收集"各不相同。,初步理解物体间的相互关系,感受"收集"中蕴涵的美好情感。。活动准备:ppt课件音乐活动过程:一、引出话题,,猜猜里面会有些什么?师:孩子们,看这是什么?幼:礼物盒。师:这是我的礼物盒,你们猜一猜,我会在里面放些什么东西?幼1:化妆品。幼2:衣服。幼3:玩具。师:我们一起来看小结:把一些自己喜欢的东西放在一起,并且非常爱惜地保存起来,这就叫"收集"。?二、解读图片,说说自己和他人的收集。,猜一猜奶奶喜欢收集什么东西?,谁喜欢收集垃圾?为什么??这一堆怪怪的东西是谁收集的呢?,欢欢喜欢收集什么东西呢,我们来问一问她?师幼:欢欢,你喜欢收集什么东西?欢欢:我喜欢收集蓝色的东西师:你喜欢收集什么颜色的东西?,谁来告诉我这是什么季节?秋天喜欢收集什么?,月亮喜欢收集什么东西?,这是什么声音?大海会喜欢收集什么东西?,蓝天喜欢收集什么??这是什么声音?谁喜欢收集雨滴?三、深入理解,,感受妈妈爱的情感。(1)提问:我们的家人也喜欢收集,知道妈妈最喜欢收集什么吗?(2)提问:妈妈有一份非常特别的收集是你们不知道的,我们一起来看看。妈妈收集了什么?怎么会有这些收集呢?四、集体欣赏散文诗总结:孩子们,我们在不久的日子里就要离开老师,离开幼儿园,我们一起来做一次收集,收集值得我们回忆又有纪念意义的东西。有了这份收集,不管以后你在哪里,我们都能想起对方,想起实验幼儿园的朋友们,这是我们人生中的一份财富!活动延伸:将自己的收集在班级中展览。语言教案车幼儿园教案篇41、能根据教具演示理解故事,知道小猫两次变色的原因,积极思考,大胆讲述自己的想法。2、知道有些地方不适合玩耍,玩游戏时要注意安全。3、感受不管孩子怎么变,妈妈爱孩子的心永远不变的伟大的母爱。引导幼儿理解小猫变色的原因,积极主动地进行讲述。让幼儿感受妈妈永远不变的伟大母爱。白、黄、黑小猫图片若干;黑油桶;面粉袋。背景音乐。一、导入活动,给小猫起名字。师:小朋友你们喜欢玩吗,有种动物朋友也很喜欢玩,是谁呀?师:看有几只小猫呀?给它们起个名字。二、分段理解故事,了解小猫两次变色的原因,知道有些地方不适合玩耍,玩游戏时要注意安全。(一)小猫跳进面粉里1、师:3只小猫可调皮了,今天它们又找到了一个好玩的地方,看,它们发现了一个什么?袋子里装了什么呢?2、了解面粉的特征师:你们看过面粉吗?面粉是什么样子的?3、师:可是3只小猫呀,可没想那么多,它们很想进到面粉袋里瞧一瞧,它们要怎样才能进去呀?提问:呀,在白白的面粉堆里,3只小猫会怎么玩呢?4、小猫变白师:哎呀,原来面粉堆里这么好玩呀。小猫玩了很久很久,才从面粉堆里跳了出来。看看谁第一个跳了出来:第一只小猫跳了出来,第二只小猫也跳了出来,第三只小猫也跳了出来。3只小猫都变成了谁呀(小白),怎么会发生这件事情呀?看来不是所有的地方都适合玩游戏哦。(二)小猫跳进油桶里1、师:它们你看看我,我看看你,继续往前走。它们又找到了一个什么样的地方玩呀?这是一个黑油桶。提问:小猫会进去玩吗?它们要怎么样才能进去玩呀?我们在玩游戏时,一定要懂得保护自己。2、小猫变黑。师:小猫可管不了那么多了,他想进去瞧一瞧。看,一只小猫钻进了黑油桶,第二只小猫钻进了黑油桶,第三只小猫钻进了黑油桶。接下来会发生什么事呢?请你和旁边的小朋友一起讨论一下吧。(三)小猫回家,感受猫妈妈永远不变的伟大母爱1、师:天黑了3只小猫要回家了,你们说猫妈妈还会认识自己的孩子吗?如果你是猫妈妈,你会怎么样对小猫说?2、师:3只小猫玩了整整一天,最后小白猫,小黄猫,小黑猫,都变成了3只小黑猫,可是猫妈妈很爱很爱自己的孩子,它一眼就认出了这3个小家伙,猫妈妈把他们泡进了浴缸,洗了整整3天3夜才把3只小猫洗干净了。三、联系幼儿生活,感受妈妈的爱。师:亲爱的小朋友你们有没有像小猫一样顽皮的'时候呀?那你们的妈妈生气了吗?谁来说说看,你做了件什么事让妈妈生气了?小结:原来啊,爱不仅仅是给你买好吃的,好玩的,有时候着急、担心、生气、责备、批评,也是一种爱,但是亲爱的小朋友,不管孩子再调皮,妈妈也一定会深深的爱着他,不管孩子变成什么样子,妈妈也会认出他。四、结束活动师:你们觉得你们的妈妈爱你们吗?今天回家呀就把这个小猫的故事告诉你们的妈妈,并且告诉她:我很爱你!语言教案车幼儿园教案篇5活动目标:,表现鹅在水中游泳的情景。。活动准备:砂皮纸人手一张、蜡笔(白色蓝色绿色红色黄色)、范例一张活动过程:一、欣赏古诗--理解故事内容,从古诗中了解大白鹅基本特征