2022-2023学年四川省南充市仪陇县数学四年级第一学期期末联考试题(含解析).pdf

该【2022-2023学年四川省南充市仪陇县数学四年级第一学期期末联考试题(含解析) 】是由【小屁孩】上传分享，beplayapp体育下载一共【10】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022-2023学年四川省南充市仪陇县数学四年级第一学期期末联考试题(含解析) 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、认真计算。÷80=600÷30=120×50=203×30=447÷53≈60×140=125×80=7200÷30=15×60=404×99≈。(带☆的要验算)526×18=☆288÷24=702×41=530÷65=,能简算的要简算。25?(8?12)700?25864?[(31?28)?12]二、我会判断。(对的画√,错的画×)÷6=,所以54是6的倍数,(____).,商是12,则原来的商是4。(________),是直线的一部分。(______),,说明袋子里只有红球。(________)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)□680≈30万,□里有()种填法?□850吨≈2798万吨,□里可以填()~~~?方向上,小红看小霞在()????,只一个读零的数是()。()、快乐填空。°,,积是_____;_____的25倍是800;一个数的16倍是384,:刷牙洗脸用3分钟,煮鸡蛋用8分钟,热牛奶和面包用5分钟,吃早饭用10分钟,,做完这些事最少只需(______)(______)和(______)。,每位同学基础分为100分,答对一题加2分,记作+2分,答错一题扣1分,应记作(______)。、百位和个位上是8,其余各位是0,这个数是(_____)。、乙两地相距60千米,李林8时从甲地出发去乙地,前一半时间平均每分钟行1千米,,李林从甲地到乙地共用了(_____),。王叔叔开车从王庄到县城往返的速度与所用的时间如下表:=(___________)m238000kg-25t=(___________)t7500毫升=(____________)升(___________)毫升五、作图题。,过A点分别画出BC和CD的垂线。—个平行四边形。、,这是某校四、五、六年级男、.(1)三个年级中,学生最多的是()年级,有多少人?(2)三个年级的男生人数比女生人数多多少人?,现有22辆观光车,每辆观光车可以载乘客21人,估一估,坐得下吗?,她带了6000元钱,可以买哪一种?还剩下多少钱?第一种:33元/个第二种:54元/个第三种:42元/。机动车轿车面包车客车货车辆数5035207(1)每格代表()辆车。(2)请把统计的结果用条形图表示出来。(3)从图中你发现了哪些信息?请写出两条。(4)结合统计图和当天的雾霾天气,你能对出行的人们提出哪些建议或意见?2022-2023学年模拟测试卷参考答案(含解析)一、认真计算。1、122060006090984001000024090040000【题目详解】略2、9468;12;28782;8……10【分析】三位数乘两位数时,用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时,先看被除数的前两位,不够除时看前三位,除到哪一位商就写在哪一位上面。除法验算时,用商乘除数,看是不是等于被除数。【题目详解】526×18=9468☆288÷24=12验算:24×12=288125262424288?18?122442084848526244894682880702×41=28782530÷65=8……107028?4165530702520140810147823、2400;28;24【分析】(1)利用乘法的结合律进行简算;(2)利用商不变规律进行简算;(3)利用除法的性质进行简算。【题目详解】25×(8×12)=25×8×12=200×12=2400700÷25=(700×4)÷(25×4)=2800÷100=28864÷[(31-28)×12]=864÷[3×12]=864÷3÷12=288÷3÷4=96÷4=24二、我会判断。(对的画√,错的画×)4、×【题目详解】根据因数和倍数的意义,当a÷b=c(a、b、c为非0自然数)我们说a是b的倍数,,:×.5、×【分析】商的变化规律:被除数和除数同时扩大(或缩小)相同倍数,商不变。据此解答即可。【题目详解】根据商的变化规律可知,当除法算式中的被除数和除数都乘3后,商不变。此时商是12,原来的商还是12。故答案为:×。【答案点睛】本题考查商的变化规律,灵活运用规律解决问题。6、√【题目详解】根据线段和直线的特点,线段有2个端点,有限长;直线无端点,无限长;线段是直线的一部分;故答案为:√7、×【题目详解】兰兰家在学校的北面,放学后兰兰应向北走才能够回到家,所以本题说法错误;故答案为:×.8、×【分析】根据事件发生的确定性和不确定性可知:连续从袋子里8次摸出的都是红球,有可能是巧合,属于不确定事件中的可能性事件,不一定说明袋子只有红球,也可能有别的颜色的球,也可能都是红球,不确定;由此判断即可。【题目详解】由分析可知:连续从袋子里8次摸出的都是红球,说明袋子里有可能只有红球,也有可能有其它颜色的球,所以原题说法错误。故答案为:×【答案点睛】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行分析、解答。三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9、D【题目详解】观察题目,结果是30万,考虑29后边是哪几个数字时,才可以四舍五入为30呢?在大于等于5的情况下,也就是5,6,7,8,,、B【答案解析】2798□850吨≈2798万吨,显然是用“四舎”法求出的近似数,所以空格里可以填0、1、2、3、、D【题目详解】略12、C【分析】整数的读法:从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级;读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。据此读出各个数,再进行解答。【题目详解】,读了两个零;,一个零也不读;,读了一个零;故答案为:C。【答案点睛】读整数时,从高位起,一级一级的读,注意每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。13、B【题目详解】略四、快乐填空。14、55【题目详解】90°-35°=55°答:另一个锐角是55°【答案点睛】直角三角形中两个锐角之和为90°15、9968321【答案解析】因数×因数=积,用356乘28可得积是多少;已知一个数的几倍是多少,求这个数用除法计算,用800除以25即可;先用384除以16求出这个数,再根据求一个数的几倍是多少,用乘法计算,乘24即可.【题目详解】356×28=9968800÷25=32384÷16×24=1答:两个因数分别是356和28,积是9968;32的25倍是800;一个数的16倍是384,这个数的24倍是1;故答案为:9968,32,、1【题目详解】煮鸡蛋用8分钟(同时刷牙洗脸用3分钟,热牛奶和面包用5分钟),然后吃早饭用10分钟,+10+4=1(分钟)答::、999810000【题目详解】略18、-1分【答案解析】略19、800808【题目详解】略20、1【题目详解】略21、9600000960万【题目详解】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;改成用万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”、60【分析】根据路程=速度×时间,求出王庄到县城的距离。再根据速度=路程÷时间,求出返程时的速度。【题目详解】40×3÷2=120÷2=60(千米/时)则返程时的速度是60千米/时。【答案点睛】本题考查归总问题,先求总量,再求单一量。熟练掌握公式路程=速度×时间,根据速度=路程÷时间,明确其中两个量,即可求出第三量。23、3000000137500【题目详解】略五、作图题。24、见详解【分析】过A点作直线的垂线:把三角板的一直角边靠紧直线,沿这条直线滑动三角板,当另一直角边经过点A时,沿这条直角边画的直线就是过A点作的直线的垂线。【题目详解】【答案点睛】熟练掌握垂线的画法是解答本题的关键。25、【题目详解】略26、如图所示:【题目详解】略六、解决问题27、(1)四,750人(2)140人【题目详解】(1)350+400=750(人)300+350=650(人)260+300=560(人)750>650>560答:三个年级中,学生最多是四年级,有750人.(2)(400+350+300)﹣(350+300+260)=1050﹣910=140(人);答:、坐得下【题目详解】21×22≈20×20=400(人)所以,:坐得下29、第一种1215元【题目详解】145×33=4785(元)145×54=7830(元)145×42=6090(元)6000-4785=1215(元)30、(1)5(2)(3)(4)见详解【分析】根据题意(1)观察统计图的纵轴数据的特点,可知每格代表的辆数。(2)根据统计表中的数据完成统计图即可。(3)根据图中的数据发现信息即可。(无固定答案)(4)结合环境污染、全球气候转暖等,提出合理建议即即可。(无固定答案)【题目详解】(1)5(2)(3)①10分钟内通过货车的车辆数最少;②通过客车的辆数比货车多了13辆。(答案不唯一,合理即可)(4)我建议大家绿色出行,低碳出行,少开车,多步行,节能减排,减少污染,支持环境保护。(答案不唯一,合理即可)【答案点睛】本题主要考查统计图表的应用,关键根据统计表从中发现有用信息解决问题。