《咏鹅》阅读教学设计.pptx

该【《咏鹅》阅读教学设计 】是由【碎碎念的折木】上传分享，beplayapp体育下载一共【27】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《咏鹅》阅读教学设计 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。《咏鹅》阅读教学设计汇报人:2024-01-06目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程实施教学评价与反馈教学资源开发与利用教师专业素养提升01课程背景与目标0102《咏鹅》背景介绍这首诗在唐代广为流传,成为了儿童启蒙教育的重要教材之一,对于培养学生的语言美感和审美能力具有重要意义。《咏鹅》是唐朝骆宾王的一首脍炙人口的古诗,以生动的语言和形象的描绘,赞美了鹅的美丽和优雅。学生能够正确、流利、有感情地朗读《咏鹅》,理解诗意,感受古诗的韵律美。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过讲解、示范、模仿、练****等方式,引导学生掌握古诗的朗读技巧和表达方法。培养学生对古诗的热爱和兴趣,提高学生的审美情趣和文化素养。030201教学目标设定本课程适用于小学低年级学生,年龄在6-8岁之间。这个年龄段的学生正处于语言发展的关键期,对于新奇、有趣的事物充满好奇心和求知欲。学生的形象思维能力强,善于模仿和表现,但抽象思维能力和自我控制能力相对较弱。学生年龄与认知特点02教学内容与方法《咏鹅》是一首富有童趣的古诗,语言简练,意境深远,适合儿童阅读和学****本教材选用《咏鹅》作为教学内容,旨在通过古诗的韵律和意境,激发学生对中华文化的热爱,提高学生的阅读能力和审美情趣。教材分析与选用选用理由教材特点通过创设与《咏鹅》相关的情境,引导学生进入古诗的世界,感受古诗的韵律和意境。情境教学法通过教师范读、学生跟读、自由朗读等方式,让学生熟悉古诗的语言和节奏,培养学生的语感。朗读教学法利用教材中的插图和多媒体资源,帮助学生理解古诗的内容和意境,提高学生的阅读兴趣。图文结合法教学方法探讨通过提出问题,引导学生思考古诗的内容和意境,鼓励学生发表自己的见解和感受。提问互动组织学生进行小组讨论,分享彼此对古诗的理解和感受,培养学生的合作精神和交流能力。小组讨论让学生扮演古诗中的角色,通过表演的形式展现古诗的内容和意境,加深学生对古诗的理解和记忆。角色扮演设计与《咏鹅》相关的游戏,让学生在游戏中学****和巩固古诗的内容,提高学生的参与度和学****兴趣。游戏互动课堂互动设计