《新实用汉语课本》中的语用文化探析的中期报告.docx

该【《新实用汉语课本》中的语用文化探析的中期报告 】是由【niuwk】上传分享，beplayapp体育下载一共【2】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《新实用汉语课本》中的语用文化探析的中期报告 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。《新实用汉语课本》中的语用文化探析的中期报告经过对《新实用汉语课本》的研究,我们发现其中不仅包含了汉语的语言知识,还蕴含了大量的语用文化,对于外语学****者来说,这些语用文化的了解至关重要。本中期报告将对其中的语用文化进行探析。一、言语礼仪言语礼仪在汉语交际中具有重要作用,体现了中华民族的文化传统。《新实用汉语课本》中多处涉及言语礼仪,如有礼貌地表达感谢与道歉等。例如第一册第一课“你好吗?”中,教材让学生学会用“谢谢”来回答别人的关心,强调了感恩和礼貌的重要性。二、谦虚礼貌谦虚礼貌是汉语文化的又一重要特征。在汉语交际中,学****者需要注意自己的表达方式是否谦虚得体。例如第一册第二课“中国人的名字”,教材中引导学生尊重中国人的名字****惯,学会以正确的方式称呼别人,如通常以“先生”“女士”称呼对方。三、比喻和典故汉语中的比喻和典故给语言带来了文学而艺术化的气息。在《新实用汉语课本》中,这些比喻和典故被广泛地使用,例如第一册第三课“周杰伦的音乐”,教材中引用了“吴承恩的《西游记》里有个猴子,他会七十二变,这位周先生简直是音乐界的版本猴王”来形容周杰伦的多才多艺。四、情境综合应用在学****汉语时,除了语法和汉字外,还需要学****如何在不同的情境中合适地使用汉语。在《新实用汉语课本》中,情境综合应用被强调,例如第一册第四课“买东西”,学生需要在学会如何购物的同时,也学会在购物时如何礼貌地跟售货员交流。总之,《新实用汉语课本》中不仅仅是为了帮助外语学****者学好汉语语言本身,也注重帮助学****者了解汉语交际中的语用文化,增进不同文化之间的理解和沟通。