2022-2023学年山东省德州市陵城区部编版小学五年级下册期中考试语文试卷.pdf

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)()(),主要在秦朝使用。,主要在商周时期使用。。,通行于两汉。“修”与“茂林修竹”中的“修”意思相同的一项是()、选出正确的一项()①你说,姑娘家就应该穿得像朵花似的。②穿着你挑的衣服,镜子里的那个女孩子果然如开在春天里的花儿,在你悲爱的目光中,感受着来自你的温暖与爱意。③你总是穿着那件已发白的外套,手上早已磨出了厚厚的茧,深浅分明的裂痕如同那因干涸而炸裂的土地。④你伸着那干裂的手为我挑选那些红的黄的绿的服饰。试卷第15页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..⑤可是每次为我买衣服时,你却是极尽大方。A.③⑤④①②B.①④③②⑤C.③①②⑤④D.①②⑤④③()。(1)此去离县治还远。(改为反问句)(2)用一两句话写出人物与平时不同的表现。(3)上课铃响了,立刻跑进教室。(修改病句)(4)毛主席没说话。(扩句,至少扩两处)(5)刘伯承是一块儿会说话的钢板。(改为感叹句)。(1)他俩差点儿都当兵。(猜两个字)(2)一短一长,一昼一夜,一热一凉。(猜一个字)(3)咸菜烧豆腐——(4)孔夫子搬家——。(1)《闻官军收河南河北》中写诗人扇动想象的翅膀,迅捷如飞,回到自己故乡的诗句是,。(2)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表达送别原因的诗句是,。(3)《从军行》中描写青海湖上空的阴云遮盖了雪山,站在孤城遥望玉门关的诗句是,。。(1)《草船借箭》中的鲁肃是一个的人,曹操是一个,诸葛亮是一个的人。(2)搜集资料可以采用、、等方法。(3)沃克医生的态度从“冷冷地问”到“目光柔和下来”,再到“脸上浮现出慈祥的神情”,试卷第25页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..我们能感受到他对刘伯承从到的内心变化。课内阅读。①离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷(juànjuǎn)白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅图,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”②“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈(yùyuè)是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!"③回国的那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,毕竟也凉飕(sōushōu)飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。④船快开了,母亲只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢--雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。⑤当年的我,还过于稚嫩,并不懂得,我带走的,岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅?我带走的,是身在异国的华侨老人一颗春恋祖国的赤子心啊!√为文中加点的字选择正确的读音。。??请写出他(她)的名字,并简要叙述他(她)的事迹。。课外阅读。我们的校长①站起来,他的个头并不高;人前讲话,他的声音也不大;日常相处,他的话语也试卷第35页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..不多;走进人群,他的身影不起眼。他衣着不光鲜却朴素整洁,他没有多帅气却稳健刚毅。②他,就是我们的张校长。近几年,学校因为他变得越来越漂亮了。大家看着宽敞明亮的餐厅、美观舒适的宿舍楼、安装了先进教学设备的综合楼,仿佛看到了学校崭新的明天和美好的未来。可是,有谁看到校长一次次往返于各单位递交材料、申请批示、研究论证、不厌其烦?有谁看到他的房间深夜的灯光和伏案的背影?又有谁看到他眉宇间的忧虑和沉思?我们都没有看到,我们只看到校长心中那一盏闪亮的灯。那是他对祖国教育事业的信念和忠诚,那是他对学校工作的责任和担当。③我校是寄宿制中心小学,每周一校长总是第一个赶到学校。他去得那么早天还没有大亮。所有师生到校时,总会看到他站在校园里的身影,无论刮风下雨、无论严寒酷暑、无论春夏秋冬。在我们心里,这个周一的身影已经定格成一座航标,那就是我们的方向。④校长每次值班,都会转遍学校的角角落落。在学生宿舍楼值班,他总会转到午夜时分。他要看看孩子们睡熟了没有,他要看看可有衣被滑落?学校整修围墙的那几天,校长日日在学校值班,夜不安眠。他晚上开着车围着学校转了一圈又一圈。⑤那次,雨下得有点大,暂时用作教学楼的实验楼前积满了水。是校长淋着雨,摆上了砖头;也是校长,淋着雨铺上了木板。他没有办法打伞,衣服湿了:鞋子也湿了。孩子们排着队从木板上走过,吱吱呀呀、嘻嘻哈哈。老师们从木板上走过,踏踏实实、稳稳妥妥。⑥校长开例会时,从没有强调过师德,可是老师们都知道崇高的师德是什么,可亲可敬的校长用他无声的行动悄然诠释了最好的师德。深深地热爱教育事业。投身于脚下这一方热土,无私地付出,有理想有信念、有道德有情操、有扎实的学识、有仁爱之心,这些,他都做到了。⑦我们的校长身上没有轰轰烈烈的感人事迹,他只是做着自己喜欢做和应该做的事情。因为喜欢,寂寞也不是寂寞。因为热爱,辛苦也不是辛苦。?,塑造了校长的形象,其中最能体现校长性格特点的词语是。?“那一盏闪亮的灯”和“崇高师德”的句子。试卷第45页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..??。请从以下题目中任选其一,要求400字左右。?你会讲故事吗?请以“今天,我给大家讲一个故事”为开头,自拟题目,写一篇文章。,记录了小时候的点点滴滴;童年是一首乐曲,在人生刚开始的时候跳动美妙的音符;童年还是一支笔,在纸上留下了独特的画作。在你的心里,童年是什么呢?请围绕“童年”,自拟题目,写一篇作文。试卷第55页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..【详解】本题考查词语的拼写能力。解答此题,首先读一读拼音,结合语境,知道要写什么词语,写完后读一读,看看是否正确。书写时注意字的笔画和笔顺,要做到工整、规范、正确。书写时注意“崭”“瑞”“蝴”“蚱”等字的正确写法。【详解】本题考查字音的辨析。(jìn)禁区(jìn)严禁(jìn)情不自禁(jīn),读音不同。(hē)呵欠(hē)呵责(hē)一气呵成(hē),读音完全相同。(kēng)吭声(kēng)吭哧(kēng)引吭高歌(háng),读音不同。(běng)绷紧(bēng)绷劲(běng)坑绷拐骗(bēng),读音不同。故选B。【详解】本题考查词语搭配。D.“阴冷”指天气阴沉而寒冷或人的脸色阴沉而冷酷。,不能与“眼泪”搭配;“清白的”是形容人的品性的,不能与“梅花”搭配;“整整齐齐”指保持整洁和有条不紊;和“大海”搭配不当。故选D。【详解】本题考查文学常识。,主要在商周时期使用。题干表述错误。故选A。【详解】本题考查多义字的辨析。茂林修竹:指茂密高大的竹林,多形容幽雅秀丽的风景胜地。修:长。A.“修身养性”陶冶心灵,涵养性情。“修”是陶冶的意思;B.“身材修长”指身材高直。“修”是长的意思;C.“文修武备”指文治和军备都已经达到了理想的标准。“修”是走上正规,已符合标准;D.“不修边幅”形容不注意衣着、容貌的整洁。“修”是装饰,使完美的意思。故选B。,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..【详解】本题考查句子排序。语句排序指的是语句排序型试题,就是要求根据语句隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺。将几个语句初步排成了片段,这时要将它们连起来读一读,看语意是否连贯,有没有不对劲的地方,如果有,及时调整,直到感觉流畅为止。通读全段话可知,它写了“你”为“我”挑选衣服及带给“我”的温暖。先写“你”的穿着,以便与后文形成对比,所以第一句应该是③;由“可是”可知第二句是⑤;④具体写“为我挑选服饰”,所以是第三句;①“你说”承接④“那些红的黄的绿的服饰”,所以应是第四句;②写出“我”穿着“你”挑的衣服,感受到温暖与爱意,所以是最后一句。因此排序是③⑤④①②故选:A。【详解】本题考查词语分类。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类,要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点,然后分类。,“米寿”指80岁,“伞寿”指88岁,“茶寿”指99岁,“寿命”是统称。故选A。8.(1)此去离县治难道不远吗?(2)一向从容的医生,这次双手却有些颤抖,额头上也冒出了汗。(3)上课铃响了,同学们立刻跑进教室。(4)敬爱的毛主席默默地没有说话。(5)刘伯承真是一块儿会说话的钢板啊!【详解】(1)本题考查改写反问句。先将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等),或将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等);再在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等词,最后句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。“还远”改为“难道不远”,句末加“吗”,句号改问号。(2)本题考查写句子。根据要求描写即可,注意句中不仅要描写平时的表现,还要描写和平时不同的表现。如:答案第29页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..平时沉默寡言的小明,在朋友聚会上却变得异常活跃,不停地讲笑话,引得大家哈哈大笑。(3)本题考查修改病句。修改病句,指对有语病的句子进行修改,不改变原意,句子更通顺、有条理。常见的病句类型有:成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。读句子可知,缺少主语,在“立刻”前加入主语即可。如:大家。(4)本题考查扩句。扩句,是在句子的重要成分前后添加一些适当的修饰成分,如没有明确的扩写要求,一般要扩写两处或两处以上。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。这里可以在“毛主席”“没说话”两个地方进行扩写。如:疲惫的毛主席整整一天都没说话。(5)本题考查改写感叹句。改写感叹句要加入表示强烈感情的词语,如:“多么”、“真”、“太”等,句末加感叹词“啊”、“呀”等。句末的句号改成感叹号。“是”改为“简直是”,句末加“啊”,句号改感叹号。(盐)在先净是书(输)【详解】(1)本题考查猜字谜。根据谜面“差点他俩都当兵”这两个字是“兵”少一点,故谜底是“乒、兵”。(2)本题考查猜字谜。根据谜面“一阴一阳,一短一长,一昼-夜,一热一凉”指的是“日”和“月”,合在一起是“明”字。故谜底是“明”。(3)本题考查歇后语。“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”,用谐音的方式表述“有言在先”的意思。咸菜本身含盐,用咸菜烧豆腐即为烧豆腐之前就有盐了。意思是之前已经把话说开了。(4)本题考查歇后语。“孔夫子搬家——净是书(输)”意思是比喻总是失败。,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..州青海长云暗雪山孤城遥望玉门关【详解】本题考查名篇名句理解与默写。(1)“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”出自杜甫《闻官军收河南河北》,意思是我的心魂早已高飞,就从巴峡穿过巫峡,再到襄阳直奔洛阳。这两句诗洋溢着诗人听到胜利消息后的喜悦心情,想象着一路坐船登陆快快回家的情景。(2)“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,意思是友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。此句意境优美,文字绮丽,“烟花三月”再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色,“下扬州”交代了送别友人的原因。(3)“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关”出自唐代王昌龄的《从军行》,意思是青海湖上乌云密布,遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。此句描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景,概括了西北边陲的状貌,将领戍边生活艰苦的孤寂心情都融进了这苍凉的景象中。、钦佩【详解】本题考查课文内容理解。解答此题要求我们在日常的课文学****中,识记相关知识,理解课文内容,并根据题目的要求和提示的信息梳理内容补充填空。(1)《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事,主要描述周瑜为陷害诸葛亮,要诸葛亮在三天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日,便借子敬二十只草船驶往曹营,曹操因疑雾中有埋伏,便令以乱箭射之。待至日高雾散,孔明令收船急回,船轻水急,曹操追之不得,使孔明既安全借得箭,又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。结合课文内容中“曹操以为对方来进攻,又因雾大怕中埋伏,就派六千名弓箭手朝江中放箭”可知,曹操是一个生性多疑,阴险诡诈的人。结合课文内容中“鲁肃按诸葛亮的要求把东西准备齐全。诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去,说是一起去取箭。鲁肃很纳闷。”可知,鲁肃是一个老实忠厚的人。(2)结合部编版五年级下册《综合性学****遨游汉字王国》中的“汉字真有趣”的学****及平时资料搜集实践可知,搜集资料可采用的方法有:调查法、查阅文献法、上网搜集法、请教别人。(3)结合课文《军神》可知,课文写的主要人物是刘伯承,但描写人物时,重点却写沃克答案第49页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..医生的神态和情绪的变化,沃克医生一开始冷漠,觉得这只不过是一个普通的病人,后来见到了病人伤势严重却从容镇定,心里赞许,所以目光变得柔和下来。手术后沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情,是对刘伯承笑谈刀数的钦佩。所以我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。ù,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。、最有灵魂、最有骨气的!:因处死阎锡山亲信,遭军匪报复,因叛徒告密而被捕。在威逼利诱面前不为所动,最后壮烈牺牲。。【解析】。卷:[juǎn]书籍的通称。[juàn]卷成圆筒形的东西。结合语境和词义,应选“juǎn”。愈:表示程度加深,相当于“越”“更加”(叠用,跟“越……越……”相同)。读作“yù”。飕:拟声词。形容风、雨声。读作“sōu”。。结合文章②自然段中“旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。”可知,这句话描写了梅花和旁的花不一样的地方。。结合文章②自然段中“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”可知,这句话描写了梅花的秉性。。结合知识的积累,写出中华民族有气节的人物及事迹,注意合理组织语言。如:苏武:奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投降;后将他迁到北海边牧羊,手持汉朝符节,扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛,留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年方获释回汉。苏武去世后,汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一,彰显其节操。。结合文章内容,文章思想感情的角度进行阐述。选文写了在离别前外祖父将最珍贵的墨梅图送给了外孙女,让我感受到这位身处异乡的老人对梅花的挚爱,结合第⑤段“当年的我,还过于稚嫩,并不懂得,我带走的,岂止是我慈爱答案第59页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅?我带走的,是身在异国的华侨老人一颗春恋祖国的赤子心啊!”,我们从中可以感受到一位华侨老人,身在异国他,对祖国的思念之情,感受到老人热爱祖国的心。;校长每周一最早到校;校长值班夜不安眠;雨天校长为师生铺路。,张校长就是我们的榜样,我们也要学****他的持之以恒。。深深地热爱教育事业,投身于脚下这一方热士,无私地付出,有理想有信念、有道德有情操、有扎实的学识、有仁爱之心。、爱护师生、尽职尽责的印象。。【解析】。文章主要写了四件事,结合文章第②自然段句子“可是,有谁看到校长一次次往返于各单位递交材料、申请批示、研究论证、不厌其烦?有谁看到他的房间深夜的灯光和伏案的背影?又有谁看到他眉宇间的忧虑和沉思?”可知主要写校长为建设字校而奔波;结合文章第③自然段句子“我校是寄宿制中心小学,每周一校长总是第一个赶到学校。”可知主要写校长每周一最早到校;结合第④自然段句子“校长每次值班,都会转遍学校的角角落落。”可知主要写校长值班夜不安眠;结合第⑤自然段句子“是校长淋着雨,摆上了砖头;也是校长,淋着雨铺上了木板。”可知主要写校长在雨天为师生铺路。。根据第①自然段“站起来,他的个头并不高;人前讲话,他的声音也不大;日常相处,他的话语也不多;走进人群,他的身影不起眼。他衣着不光鲜却朴素整洁,他没有多帅气却稳健刚毅。”可知本段描写了校长的身高、声音、话语、衣着等方面,这是外貌描写,结合句子“他没有多帅气却稳健刚毅。”可知塑造了一个“稳健刚毅”的校长形象。。根据第③自然段“在我们心里,这个周一的身影已经定格成一座航标,那就是我们的方答案第69页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..向。”这句话的意思是在我们心中张校长就是我们的榜样,我们也要学****他持之以恒的精神。。根据第②自然段“我们都没有看到,我们只看到校长心中那一盏闪亮的灯。那是他对祖国教育事业的信念和忠诚,那是他对学校工作的责任和担当。”可知,“那一盏闪亮的灯”指的是此句后面的内容。根据第⑥自然段“校长开例会时,从没有强调过师德,可是老师们都知道崇高的师德是什么,可亲可敬的校长用他无声的行动悄然诠释了最好的师德。深深地热爱教育事业。投身于脚下这一方热土,无私地付出,有理想有信念、有道德有情操、有扎实的学识、有仁爱之心,这些,他都做到了。”可知,“崇高师德”指的是深深地热爱教育事业,投身于脚下这一方热士,无私地付出,有理想有信念、有道德有情操、有扎实的学识,有仁爱之心。。根据第②自然段校长为建设学校而奔波不知疲倦可知,校长热爱教育;根据第④自然段校长值班夜不安眠和第五自然段校长在雨天为师生铺路这两件事来看,校长爱护师生;根据第③自然段校长每周一最早到校可知,校长尽职尽责。因此,校长是一个热爱教育、爱护师生、尽职尽责的人。。结合文章主要内容体会作者表达的思想感情。本文围绕校长写了四件事,塑造了一位热爱教育、爱护师生、尽职尽责的好校长,表达了作者对校长的赞美与敬爱之情。:讲故事今天,我给大家讲一个故事。三年前的今天,兔子在赛跑中输给了乌龟,他准备在今天再比一场。兔子发誓一定不能偷懒,一定不能输。兔子向乌龟发出了挑战书,乌龟一拿到便慌了,他灵机一动,便想出了方法,乌龟想我可以利用地形女士乌龟而出,一张老板地图,迅速的估算好路线,便冲向兔子家,一看到乌龟的路线,兔子便果断地答应了第二天他们来到约好的地方,他们的亲朋好友都来为他们加油班着一声枪响,兔子像飞一样冲了出去,可他不知道前方,就有一个近90度的斜坡,兔子一身是伤乌龟,头一缩便滚了下去,乌龟一路滚到了终点,兔子还在一点点,慢慢地走结果到了后面竟然还有一条河,兔子拖着疲惫的身子,到了河边,看着河干瞪眼,可是答案第79页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..乌龟却跳入河中游了起来一直游到了对岸,这一次乌龟又赢了。这告诉我们,无论面对什么人都要做好万全的准备。例文二:童年每个人都有童年,每个人的童年都不一样。我的童年是五彩缤纷的,我的童年是难忘的。记得读大班的时候,放暑假了,天气很晴朗。我和爸爸乘车回家乡玩。家乡的表哥提议去小河里捉鱼,我高兴得又蹦又跳。不一会儿,爸爸收拾好东西便出发了。来到河边,我看到河边有几棵大树,青青的草丛,使人神清气爽。我迫不及待地卷起衣袖,挽起裤子,怀着兴奋的心情走进了河里,河里的水凉凉的,舒服极了。河水清澈见底,小鱼们在水里游来游去。突然,我看见一条全身黑乎乎的小鱼,像威猛的“黑将军”,拼命地摆动着尾巴,我想:这么神气,让我捉住你,看你还有没有那么得意。然后,我拿起大罐子,迅速地向小鱼扑去,小鱼看见有东西向它扑来,以最快的速度游走了,河水溅了我一脸,狼狈极了,表哥在旁边笑得前俯后仰,爸爸笑着说:“儿子,捉鱼不是这样捉的,你先看看爸爸怎样捉。”说完,爸爸拿起大罐子轻轻地放进水里,小鱼还在自由地游着,爸爸用力地向小鱼扑去,一下子,几条小鱼就被灌进大罐子里了,我和表哥忍不住拍起手来。我和表哥按照爸爸说的方法来捉,果然,都捉了很多条小鱼,我们别提心里有多高兴了!天黑了,我们才满载而归。【详解】本题考查话题****作。例文一****作要求讲故事,首先确定故事角色,列写作提纲,构思主要情节,设计情节的波澜起伏。设计主要人物与次要人物如何出场,适当运用环境描写,再现故事场景,描述关键事件,注意写清楚故事的起因、经过、结果,故事的经过要详细描写。开头:开门见山,写出故事的起因;中间:写出故事的经过,写详细;结尾:总结全文,抒发感受。例文二:本题考查话题****作****作要求以“童年”为主题写作文,题目是作文的眼睛,题目中的中心词是“题眼”,围绕童年这个中心选材,作文才有灵魂。选材要新颖、独特。写作时,一定要选择自己亲身经历过的、熟悉的、难忘的事情来写,要写出这件事对自己有什么意义,言之有序,详略得当。要写清事件的来龙去脉,交代清楚记叙文的“六要素”。答案第89页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}:..开头:开门见山,交代童年故事;中间:写清童年故事,写清楚故事的起因,经过,结果。结尾:总结全文,抒发感受。答案第99页,共页{#{QQABDwMglmAQ4AzgyBgaEQVoyAsx0AWR7I5GExaU6kVy/htIHAA=}#}