下载此beplayapp体育下载

2024年科学云教案通用8篇.docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约25页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 25
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 25 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2024年科学云教案通用8篇 】是由【mama1】上传分享,beplayapp体育下载一共【25】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年科学云教案通用8篇 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2024年科学云教案通用8篇科学云教案篇1春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。清明节,又叫踏青节(春游)。四月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。目标:1、感受大自然的美景,发现春天到来时,花草、树木以及动物的变化。2、体验春游的乐趣。准备:活动组织--可以和班内的其他家庭共同组织增加活动的乐趣。(3-5个家庭为宜)活动场地--针对小班幼儿年龄小、运动量小的特点,选择比较近的公园、农田或采摘园。(活动时间以半天为宜)生活用品--穿舒适的运动衣、运动鞋、给幼儿准备一个双肩背的包(内装少量水、面包、纸巾)、照相机、医用包。过程:1、提前选定活动地点,提前一天和幼儿商量活动是所需的日用品并共同准备。2、活动前和幼儿制定一些活动时应该注意的事项。如:跟随大人不乱跑、不采摘花草(采摘园除外)、和朋友之间不打闹......3、和孩子沐浴着阳光、亲吻着暖风,在田野里跑一跑、低下头闻闻花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下,孩子们在与花花草草的亲密接触中,感受春天在这儿!4、休息时间爸爸妈妈还可以和孩子做游戏,如:击鼓传花、山上有个木头人等。亲子郊游不仅让孩子们感到快乐,增长了知识,同时大人们也仿佛回到了久违的童年。活动反思:在《我和春天有个约会》这一实践活动中,学生的研究性学****能力和团结协作精神得到了很好的培养。促进了学生学****观念和学****方式的转变。学生们在活动中自由地表达了对春天的喜爱之情。他们走出课堂,走进春天,加深了对“春”的体验,并通过两个月的观察活动感受了春天的变化,大自然的神奇,感受到植物在春天的生机勃勃。学生们还提出了“我们要像春天的植物一样生活”珍惜生命、珍惜时间、茁壮成长、用心生活的美好倡议!作为指导教师的我真切地感受到了学生综合素质的提高,尽管不算完美,但纵观这个综合实践过程,学生的知识不再局限于一本书,一门学问,而是综合运用语文、美术、信息技术、人文地理、艺术表演等各种知识,大胆探索,从而使学生的个性得到展示,素养得到提高,有关知识得到延伸,创新精神、问题意识渐显端倪;实践使学生体验到了科学研究的一般方法、步骤,为进一步进行探究积累了经验,活动中学生的主体性明显体现出来,合作意识增强,共同的目标,使每个学生都发挥了自己的特长,陶醉于其中,学会了倾听,学会了探究,学会了分享。然而,综合实践活动毕竟是一门新型的课程,需要任课教师有良好的个人综合素质,更高的教学水平,灵活多变的教育机智,就这次主题活动来说,实施过程中也还有许多问题需要进一步去摸索,如活动整体结构的设计还不够紧凑,学生研究的问题过于浅显,深度不够;应当注意活动过程中资料的整理与保留;对活动不感兴趣的同学,要特别对待等问题都是以后活动中的教训。另外,活动如何延续是摆在所有综合实践课老师面前的一大难题,所以我设计了一个延续性课题,用一年的时间深化次课题,在度过每一个季节时搜集该季节的有关资料开展相应的综合实践活动。今后,我将在综合实践教学中继续努力,不断探索,不断进步!加强理论学****提高自身素质,真正转变理念,迎接新的挑战,实现新的飞跃!科学云教案篇2设计思路:,它们蕴涵着深刻的科学道理。让幼儿在做中学、做中思、做中亲身感受科学,探索科学。从小培养孩子的科学素养。1、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的探究欲望,使他们体验探索和发现的乐趣,了解科学探究的方法。2、在制作的过程中,我们还鼓励幼儿与同伴交流。这样一方面能加深幼儿对科学的理解,使感性的知识系统化。另一方面能让幼儿在交流经验的同时,进一步体验成功的乐趣。激发新的探索兴趣和欲望,使学****生活不断向纵深发展。活动目标:1、乐于探索,并能在活动中积极参与,大胆创新。2、通过动手操作,探索纸桌能站起来,站得稳的方法。3、通过探索,体验成功的快感。活动准备:纸、胶水、积木活动过程:一、幼儿利用自身的经验,尝试制作纸桌,探索纸桌能站起来的原因。1、引出制作纸桌的课题。教师:“纸可以做什么?”幼儿自由回答。(引出制作纸桌的课题。)2、教师简单介绍纸桌的制作方法。教师:“先用一张纸做桌面,再用另外的四张纸粘成纸筒分别做桌子的腿,然后将桌面和桌腿粘牢。”3、幼儿制作。教师在活动中鼓励幼儿积极动脑,大胆制作。教师:“看看我们制作的桌子,有什么不一样?”幼儿讨论,交流。4、幼儿操作。(1)引导幼儿给站不起来的桌子寻找原因。教师:你的桌子能站起来吗?幼儿实验。(2)引导幼儿观察、比较、探索桌腿高矮、粗细对桌子站得牢的影响。二、幼儿结合自己的经验,并吸取同伴的长处,探索制作一张稳定的桌子的方法。1、教师简单小结桌子能站得稳的方法,并启发幼儿再做一张站得稳的桌子。2、幼儿第二次制作,教师在活动中鼓励幼儿大胆创新,想办法把桌腿做得矮一些,粗一些。3、幼儿简单介绍制作的方法,加深对桌子站得稳的认识。教师:“你的桌子站得稳吗?为什么?”4、激发幼儿进一步探索。教师:“你的桌子能放东西吗?”幼儿动手试试。三、引导幼儿在自己的桌子上放积木,体验成功的快感。探索不同的桌腿的承受能力。1、幼儿在桌子上放积木。教师:“你的桌子能放积木吗?”2、幼儿比赛放积木。引导幼儿尽量多得放积木。3、通过比赛,以问题引导幼儿探索不同桌腿对桌子承受能力的影响。教师:“谁的积木放得多?”“他的桌子有什么特别的地方?”“你怎么知道的?”四、活动延伸。1、参观家具城,观察各种桌子。想家具的美,并能将参观的体验迁至活动。制作漂亮的桌子。2、区域活动,继续进行“纸桌”的制作。探索其他因素对桌子牢固度影响,并在家长的帮助下,用其他材料制作桌子。注意事项:1、为幼儿准备一些毛巾,以备胶水弄的满手都是。2、玩积木的过程中,一定要注意安全。放积木时一定要慢慢地,不要因为放的太多而让纸桌承受不了,让桌子变坏。3、活动过程中也许会有幼儿制作的比较快,教师一定要安排好,那些能力较强的幼儿。知识背景:1、幼儿已掌握一定的纸的一般特性。2、让幼儿了解平衡原理,知道桌子能站稳就一定要平衡。科学云教案篇3活动目标:1、通过学****让幼儿知道声音是由物体的震动产生的。2、通过观察,知道自然界的声音是多种多样的,有乐音,有噪音。3、乐意去探索自然界的奥秘,体验探索的乐趣。活动准备各种声音能发出声音的物体如:饮料瓶豆子尺子乐器活动过程:1、导课师幼一起边说儿歌边做动作,引起幼儿参与活动的兴趣。2、生活中体验声音的产生。(1)声音是怎样形成的?师:小朋友,刚才儿歌中的各种声音好听吗?声音是怎样产生的呢?(2)幼儿讨论声音的产生。(3)幼儿自主玩耍为他们提供的器材,感知声音的产生。小结:声音是由物体的震动发出的,不同的物体发出的声音不同。没有震动就没有声音。3、师幼一起听声音,感知声音的多种多样。(1)他们是什么声音呢?好听吗?(2)小朋友喜欢哪种声音?小结:自然界的声音各种各样,有些声音听起来很好听,也很美妙,它会使我们心情舒畅精神好。但有些声音听起来不好听,会使人烦躁,那就是噪音,我们小朋友应少听噪音,更不要去制造噪音。4、幼儿用能发音的器材为歌曲打节奏。师:好听的声音能为我们的歌曲伴奏,我们来试试吧。科学云教案篇4活动目标:1、让幼儿主动探索磁铁的特性,体验合作快乐。2、让幼儿在游戏中体验探索的乐趣。活动重难点:重点:初步认识磁铁,知道磁铁的基本特性--磁性。难点:利用磁铁的基本特性将物体进行分类。活动准备:1、操作材料(磁铁和钉子、针、塑料、纸片、硬币、木块)。小猫头饰2、小鱼卡片(带曲别针的和不带的两种)、系着磁铁的鱼竿。3、多媒体课件。一、活动过程:组织教学。导入:钓鱼游戏导入,引起幼儿兴趣。①“今天的天气真好呀,猫妈妈想带着猫眯宝贝去钓鱼,你们想去吗?②请几位猫宝宝上来钓,看谁钓得多。要求下面的小朋友们注意观察。③发鱼竿,开始游戏。二、教学环节。?一》探索磁铁的磁性。1、提问:为什么我们不用弯弯的鱼钩就能很快就钓上鱼来呢?(因为在鱼的嘴上有铁做的曲别针,我们的鱼竿上系着一块磁铁,当我们用系着磁铁的鱼竿去钓鱼时,带曲别针的小鱼就被钓上来了)可为什么有些顽皮的小鱼总是钓不上来呢?拿着小鱼看一看,你发现什么了?(有的鱼没有曲别针的就钓不上来)(对比两种鱼)2、钓鱼的游戏,我们知道磁铁可以吸住铁制的曲别针。3、磁铁真好玩呀,这节课我们就一起来研究好玩的磁铁。?二》操作探索,了解磁铁的磁性:1、探索一:磁铁可以吸住什么东西?①玩游戏,“帮磁铁找好朋友”②介绍袋里的小东西,如果想知道谁是磁铁的好朋友,你就用磁铁吸吸看。③实验之前提几个要求,跟老师读读:(课件出示:1、小组员之间要互助互爱,不争不抢东西。2、用磁铁去吸引各种小东西,把能被磁铁吸住的东西放一边,不能被吸住的放另一边,分成两类摆放3、做完后请举手)比一比,哪个小组的动作最快。④幼儿玩磁铁,老师巡回指导,鼓励幼儿每样都去吸一吸。⑤活动反馈:提问:你都帮磁铁找到好朋友了吗?已经完成的小组请举手(奖励完成快的小组)你刚才用磁铁吸住哪些东西呢?谁会说?请你用这样一句话来告诉我们(课件出示:我会说“我用磁铁吸住了××。”“磁铁不能吸住××)(实小结:原来磁铁吸住了铁钉、针、硬币等等……2、讨论活动:①、为什么有的东西能被吸住,有的东西不能被吸住?②、被吸住的东西是什么做的?(铁做的)③、小结:铁制品能被磁铁吸住。所以磁铁又有另外的名字——吸铁石。3、请小朋友把东西收到袋子里放好。看哪组的小朋友动作最快。(奖励动作快的小组)

2024年科学云教案通用8篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数25
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama1
  • 文件大小30 KB
  • 时间2024-03-27