下载此beplayapp体育下载

2024年猜动物教案小班8篇.docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约22页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 22
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 22 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2024年猜动物教案小班8篇 】是由【baba】上传分享,beplayapp体育下载一共【22】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年猜动物教案小班8篇 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2024年猜动物教案小班8篇猜动物教案小班篇1活动目标:1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动准备:1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰,每人一个;其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片(牛、马、兔子等)2、小鼓一面;3、不透明的口袋一个;森林的背景图一张。活动过程:1、游戏:什么动物走来了"今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了?"老师带小鸡的头饰,模仿小鸡的动作走出来"谁来了?""小鸡怎样叫?""小鸡喜欢吃什么?"幼儿和老师(鸡妈妈)一起走,捉虫子吃;老师敲小鼓,有节奏的说:"小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫";将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。(以此类推,老师扮演不同的小动物走出来,和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述)2、游戏:小动物出来玩(1)摸口袋:老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里,请幼儿来摸动物,拿出后,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。(2)小动物出来玩:请幼儿自己选一种动物的头饰,听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,并运用儿歌的有节奏的语言描述。(如:出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音,带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子,走出来,"小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼"。"小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼"。)3、将幼儿的话编成儿歌:今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了一首儿歌,你们听:"小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。"延续活动:1、在信息角中,提供小鼓、口袋,利用各种动物的玩具、图片、指偶等进行摸口袋,说儿歌的游戏;2、引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去,例如:"小白兔,蹦蹦跳,吃什么,吃白菜"猜动物教案小班篇2活动目标学着用触摸的方法感受不同材料的不同质地,并在寻找过程中体验活动的快乐。活动准备毛绒玩具小鸭、小熊;滑溜溜的塑料小鱼、螃蟹;硬梆梆的木头狗、木头猪等;活动过程:一、出示暗箱,激发幼儿的好奇心提问:小朋友们看今天徐老师带来了什么?。今天有许多小动物到我们托班来做客,它们要和我们小朋友们捉迷藏,都躲在这个小箱子里,小朋友们想知道是哪些小动物来了吗?二、幼儿通过触摸小动物并说说是什么感觉教师:现在请小朋友们一个一个上来找,把小手伸进去先摸一摸,然后说一说是什么小动物来做客了?摸上去的感觉是怎样的?幼儿依次上来,并让其摸一摸什么感觉,说一说是什么小动物?对有困难的幼儿老师给予适当的提导与帮助。对说得好的幼儿及时给予表扬与鼓励。幼儿互相抱一抱,玩一玩这些玩具,感受其不同的触觉。教师:今天有那么多的小动物来做客了,它们穿的衣服都是不一样的,小鸭小熊的衣服是毛茸茸的,小鱼螃蟹的衣服是滑溜溜的,小狗小猪的衣服是硬梆梆的。小朋友们想一想,你还看到什么东西和这些小动物穿的衣服是一样的呢?老师给予适当的提示与引导。活动结束:小朋友一起吃点心。猜动物教案小班篇3活动内容:音乐活动《我爱我的小动物》活动对象:3—4岁幼儿授课教师:翁璐活动目标:1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。2、让幼儿愿意跟随教师和音乐用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。活动准备:幼儿在课前学会节奏、图谱、小动物头饰、语音机活动过程:一、节奏训练:拍手。要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。1、师:小朋友好,今天来了那么多的客人老师,我们一起来拍手欢迎他们好吗?2、师:来,看老师的黑板上有这样一个节奏跟着老师一起来拍。(拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。)小朋友拍得真整齐呀!再来拍一次。二、学****歌曲《我爱我的小动物》1、(出示小羊图片)今天,还有几只小动物也到我们班来玩了,你们看,谁来了?(幼儿自由地说)小羊是怎样叫的呀?(幼儿自由地说)我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫,好不好呀?(播放点读录音)2、(出示小猫图片)谁呀?小猫是怎么叫的呢?谁能用这个节奏来叫叫看(请个别幼儿表演)小结:今天,小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌,老师就唱给小朋友听,好吗?3、教师清唱歌曲两遍。(清唱歌曲一遍)好听吗?(好听)这首好听的歌曲,名字叫《我爱我的小动物》,我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)这么好听,老师再来唱一遍。(再次唱)4、老师弹琴,幼儿跟唱。(1)老师听到有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。(教师做动作)(2)小朋友跟着琴声再和老师一起来唱一唱。小朋友唱得真好听!我们跟着好听的琴声再来唱一遍。(幼儿跟做动作)5、创编歌曲唱的真好,呀,谁也来了?(出示小鸡图片)小鸡说啊,我的声音可好听了。哪个小朋友能用好听的节奏来叫一叫。(播放点读录音)看,谁也来了?(小鸭)跟着好听的节奏叫一叫。(播放点读录音)根据图谱完整唱一遍儿歌6、请幼儿分组戴头饰完整表演一遍儿歌三、延伸活动教育幼儿要爱护小动物猜动物教案小班篇4一、教学目标:1、知识与技能目标:感受各种材料特性,探索巧妙运用各种材料、手法表现动物的方法。2、过程与方法目标:了解动物的生活****性和相貌特征,感受动物的美和可爱,体验发现、探究、合作的愉悦,培养学生的综合学****能力和创造精神。3、情感态度和价值观目标:培养保护动物的环保意识,激发美术学****的兴趣。二、教学重点:1、欣赏、感知、探索自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。2、探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学****能力。教学难点:巧妙运用各种材料、手法表现动物。三、教学准备:1、教师准备:课件,制作形式多样的“动物”作品。3、学生准备:各种用以制作“动物”的纸质材料和工具(剪刀、胶水)。教学课时:1课时四、教学过程:(一)情境导入1、教师穿着导游服戴着太阳帽进教室。导言:小朋友们好!你们猜猜我要去哪里?我们到动物王国去探望可爱的动物,想去吗?2、猜谜游戏师:让我们乘坐观光列车,出发吧!(课件出示观光列车)途中,我们来玩玩猜谜游戏,认真听哦!谜语a:头长小树杈,身开白梅花,四腿细又长,奔跑快如马!谜语b:耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(二)赏析、探索1、师:动物王国到了,看看谁来迎接我们?(播放动物的录象)请学生欣赏生活在大自然中的动物。2、请学生描述自己喜欢的动物。你最喜欢谁?它长什么样子?是什么颜色的?最大的特点是什么?3、引导赏析艺术家表现动物的美术作品。现在我们到动物王国的“演播厅”去参观、了解动物的相关知识。(课件出示演播厅)播放艺术家笔下的动物,民间“动物”工艺品,现代“动物”工艺作品,引导学生进行赏析。4、引导赏析教师、学生的作品,探究制作的方法、步骤。(1)赏析教师制作的动物作品,探究制作步骤。(2)赏析学生的作品,探究制作的方法、步骤。从形色、花纹、动态等方面引导交流,探索如何巧妙地运用各种材料制作动物的方法。特别交流如何让动物站起来。(3)引导总结“动物”的表现形式、制作方法。(三)愉快创作1、(课件)启示:春暖花开的春天,迎来了动物王国里可爱的熊猫小宝贝的生日。小宝贝想为自己举办一个盛大的开心的生日宴会,诚邀各动物朋友前来参加。师:你们想知道哪些动物会来参加熊猫小宝贝的生日宴会吗?等会儿就知道了。2、出示创作要求:小组合作制作一组色彩鲜明、形态优美、造型生动、可爱的动物,参加熊猫小宝贝的生日宴会。3、小组讨论、交流如何创作。4、小组合作,进行制作动物活动。教师巡导,播放轻音乐。(四)展示、评价。1、以小组为单位把作品摆放到老师课前准备好的背景图上。2、欣赏、评价作品。说说自己喜欢的作品。(引导从动物的形、色、动态等欣赏、评价)(五)拓展1、请学生介绍自己知道的珍稀动物。(课件随机出示图片)2、进行保护动物的思想教育。(六)谈收获,结束旅程。1、照相留念师:为记住今天的快乐旅程,我们一起和动物王国的动物们照相留念吧!请大家到展示台前和动物朋友们一起照相。2、谈收获师:旅程就要结束了,请同学们坐上回程列车,谈谈这次旅程的收获吧!猜动物教案小班篇5活动设计背景提起小动物,所有的孩子都会非常喜欢。把它的样子画出来,甚至模仿不同小动物的动作、声音,还会绘声绘色的给你描述小动物……这些都说明孩子们喜欢和小动物做朋友。利用孩子的本性这节课就上好了一半,加上幼儿对音乐活动有着浓厚的兴趣,歌曲《我爱我的小动物》歌词简单而富有情趣,贴近幼儿生活,节奏规整,整节课我始终以游戏的形式贯穿始终,通过跟唱、分角色演唱、创编歌词等的形式,难度做到逐步加深,让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握本领。

2024年猜动物教案小班8篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.