2024年狼和人教案8篇.docx

该【2024年狼和人教案8篇 】是由【baba】上传分享，beplayapp体育下载一共【13】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年狼和人教案8篇 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年狼和人教案8篇狼和人教案篇1一、郑和下西洋1、目的:为提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。(彰显国力,换取奇珍)。2、条件:①明朝前期的国力强盛②造船术的发达③指南针在远洋航海的广泛运用④郑和个人吃苦耐劳的英雄气概好勇于探索的精神3、时间:1405──1433年,郑和七下西洋。4、到达地区:到过亚非30多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸。5、意义:郑和是我国也是世界上的伟大航海家。郑和的远航,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解了友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。二、戚继光抗倭1、骚扰我国沿海地区,使百姓的生命财产惨遭损害,沿海居民称它们为“倭寇”。2、戚继光抗击倭寇的进攻(台州),戚继光是我国著名的民族英雄。3、“封侯非我愿,但愿海波平”的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负:不追求个人名利,以国家和民族安危为已任的爱国情怀。狼和人教案篇2设计背景因本班图书角的图书有好些破损,为了让孩子在喜爱图书的同时爱惜图书。活动目标1、让孩子在喜爱图书的同时爱惜图书。2、探索修补图书的方法。3、让孩子在体会修补图书的不易之后,更加爱惜图书。重点难点让孩子在体会修补图书的不易之后,更加爱惜图书。活动过程一、情境导入小兔子家的许多书都坏了,我们来看一看这些书怎么了,这些书哪里坏了?二、渗透教育,爱惜图书1、为什么这些书坏了?我们应该怎样爱护图书?(先让幼儿自由发表自己的意见,然后教师和幼儿一起探讨。)2、想一想:这些书坏了怎么办?三、学修补图书1、这里有一些东西可以修补图书,你试试:有什么东西修补最合适?2、幼儿学修补图书。四、游戏结束图书全都补好了,小兔子请大家一起做游戏来庆祝。教学反思本节课,从活动的组织过程中,我将游戏作为了组织教学的一种辅助手段,以次引起了幼儿对认知对象的好奇心,调节了幼儿的学****情绪,消除了练****的枯燥乏味之感。但在活动中,幼儿处于被动的、接受式的学****状态中,游戏在教学中所发挥的仅仅是一种辅助的作用。在今后的教学中,我将****之于嬉,”将传授的内容巧妙地渗透到游戏中,让幼儿在玩中学,学中玩,提高学****的`效率,达到娱乐和学****的有机统一,使幼儿在游戏中愉快地学****健康成长。狼和人教案篇3内容与要求:1、感受三拍子歌曲的轻快,乐意尝试用动作来表现三拍子的节奏。2、知道小树苗长大离不开阳光和水,能产生照顾小树苗的愿望。活动准备:音乐、图片活动过程:一、谈话导入——激发幼儿的兴趣引出主题1、最近我们都在聊春天里发生的事情,你们喜欢春天吗?2、过渡语:我也很喜欢春天,春天小草会从泥土里钻出来;小树会发芽;小花会开出美丽的花朵3、看,这是什么?你们知道小树是怎样长成大树的吗?4、小结:小树需要水河阳光才能快快长大,我这里有一首好听的关于小树成长的歌曲,我们赶快来听听,小树到底是怎么长大的!二、欣赏歌曲——感受小树苗三拍子的节奏(第一遍欣赏)1、你觉得这首歌听上去是什么感觉?2、我们用打节奏的方法来帮助小树快快长大吧!(引导幼儿用拍手、拍腿,拍肩膀等方式)(第二遍欣赏)1、你听到歌里唱了什么?2、小树苗是怎样长大的?3、小结:原来小树又要浇水、又要晒晒太阳,还要吹吹风,我们还要说好听的话,这样小树就长的又高又大。三、歌曲表演——感受集体表演的乐趣1、谁愿意用好听的声音把这首歌唱出来呢?2、宝宝们得声音真好听,不过我觉得要是能加上动作就更好了,一起来试试好吗?3、鼓励幼儿尝试根据歌词做出相应的动作来演唱歌曲。4、小结:宝宝们都唱的很好听,我来看看你们的小树有没有长高呢?真的有长高哦,想不想让你们的小树长的更高呢?那我们回家唱给爸爸妈妈听,用好听的声音唱,好看的动作表演,我想你们的小树一定会很快长高的!狼和人教案篇4小火车钻山洞设计意图:钻、爬是中班幼儿喜欢的活动,火车是幼儿爱玩的玩具,火车钻山洞的游戏中班的小朋友很喜欢玩,幼儿对新鲜事物很感兴趣。为了培养幼儿的合作能力和协调能力,设计了本次活动。,活动目标:1、培养幼儿的灵活性和合作精神,喜欢与同伴共同游戏,并从中体验快乐。2、进一步练****正面钻过70厘米高地障碍物。活动准备:1、70厘米高地拱形门两个。2、活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。活动过程1、带领幼儿听音乐做小碎步动作,双手握拳在胸前绕臂,做开火车的祥子。2、最前面的两个幼儿搭山洞,第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞;等火车钻过山洞时,搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢,游戏重新开始。。3、游戏开始:老师说“开火车了,呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,一个跟着一个,边走边念儿歌:“一列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞、过大桥,运粮、运煤忙又忙。呜——咔嚓咔嚓。”4、小朋友们一起坐着火车出去玩;真开心!瞧,火车出发了;火车钻山洞了,火车到站了。(幼儿钻过高地拱形门)5、提醒幼儿要听着音乐节奏,不能太快也不能太慢。搭山洞的幼儿双手要举得高一些,这样火车才能顺利通过。活动延伸:幼儿排成一对,做开火车的样子,走回教室。活动反思:由于中班幼儿运动能力、自控能力较差,且思维活动带有具体形象性。丰富的游戏活动使幼儿注意力集中,本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。培养了幼儿的合作意识。狼和人教案篇5活动过程:一、集体活动。1、学****用两个特征标记记录图形和数量。展示教学挂图,引导幼儿观察画面,说一说:图上有什么?它是由什么图形组成的?这些三角形有什么不一样?(大小不一样,颜色不一样)启发幼儿想一想:可以用哪些标记并放在图形两边的横线上,再引导幼儿数一数,每种图形的数量,请幼儿报数字,教师进行记录。2、按标记给图形娃娃找家。出示磁性图片小房子,引导幼儿观察房子说一说:图上有什么?房子上有哪些标记?出示图形娃娃,请幼儿说一说:这些图形娃娃长得是什么样子的?启发幼儿根据房顶上的两个标记,帮助图形娃娃找家,可请个别幼儿上来选图形放在相应的标记下面,要求幼儿边送边说:大的红图形娃娃我送你到大的红标记家,蓝的三角形娃娃我送你到蓝的三角标记家,……二、操作活动。1、第一、二、三组:看标记记录图形数量。指导幼儿观察画面,说说:图上有什么?是由什么图形组成的?有多少?可以用哪些标记记录?引导幼儿看图按标记记录图形的数量。2、第四、五、六组:(1、)看特征标记选图形。观察图形标记,请你根据图形的两个特征,剪贴相应。(2、)看图说说:图上有什么?请你依样接画红旗和轮船。三、活动评价。请个别幼儿讲述自己的操作材料,其他幼儿对照自己的操作材料进行检查和评价,教师进行简单的小结。活动目标:1、学****用两个特征标记记录图形,并正确地记录图形的数量。2、继续学****按两个特征标记选择相应的图形。3、能大声地讲述操作材料。活动准备:教具:图片2张学具:幼儿操作材料。狼和人教案篇6学****阶段:水平三学****目标:在合作学****中复****小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作,提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。学****内容:小排球:垫球学****步骤:一、快快躲闪,调动情绪教师活动:1、组织学生集队、队列练****2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练****在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成两大组进行游戏,在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。组织:四列横队、自主分散************************二、合作学练,熟练动作教师活动:1、提出练****的要求,巡回指导。2、组织学生垫球小比赛:看一看谁的球最晚停下来。3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。4、组织学生按小组进行垫球比赛,采用五分制,每边发五球,在宽松规则下进行。5、总结比赛情况,及垫球中存在的问题。学生活动:1、按老师的要求取球,进行自垫球练****体验正确的连续的垫球动作。2、认真对待比赛,看一看自己最多能垫几个球。3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。4、六人一小组进行垫球练****体验相互间的配合,为垫球比赛作好准备。5、积极参与垫球比赛,体验相互间的配合及脚步的移动。6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。组织:分组分散场地器材:操场、小排球、横绳狼和人教案篇7活动目标:、理解、学念儿歌《伞》。、用途、构造。,积极想象,提高语言表达能力。,且能独立地进行操作活动。活动准备: