下载此beplayapp体育下载

2024年狥拼音教学计划5篇.docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约11页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 11 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2024年狥拼音教学计划5篇 】是由【baba】上传分享,beplayapp体育下载一共【11】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年狥拼音教学计划5篇 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2024年狥拼音教学计划5篇狥拼音教学计划篇11,教材编排特点及重点训练项目简单韵母:aoeiuǖ首字母:bpmfdtnlghjqxzcszhchshryw学前拼音教学主要是拓展儿童视野,丰富儿童知识,强调儿童在学****中的丰富联想和想象力,促进儿童创业思维和表达,实现儿童素质的全面提高。2,学生情况这个班的学生来自不同的幼儿园,有不同的学****基础,差距很大。一些学生很年轻,在素质上差距很大。为了提高每个学生的思想素质和学****基础,制定了这一时期的教学要求和安排。汉语拼音是识字、阅读和学****普通话的有效工具。然而,拼音本身并不表达意义,而只是抽象的语音符号,这是学龄前儿童学****所必需的。在学****过程中,儿童容易疲劳、分心、不稳定、小动作甚至疲劳。如果他们不注意拼音的方法,他们可能会对学****失去兴趣,所以他们应该把唱歌、跳舞、听、说、画、玩融入拼音教学中。3,:aoeiuǖ发音要领,写作规则和四音拼写练****区分鼻音n和边音l的发音和用法,、发音和用法的发音和书写方法。、规范。4,拼音课的教学重点拼音是拼音、识字、阅读儿歌的重点!在拼音教学中,识别部分和拼写音节是关键!5,措施和方法1汉语拼音教学立足实际,采用直观教学,如图片、卡片等。2运用多媒体教具来激发幼儿的学****兴趣,为拼音打下坚实的基础。3注重读写训练,有效提高儿童读写拼音字母的能力。4注:在教学评价中,要善于鼓励学生,多表扬学生。5结合孩子的特点,激发和诱导他们,培养良好的学********惯。6注意家庭作业。在拼音学****阶段,尽量少安排抄写作业,多安排口语作业。保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到太累和痛苦。狥拼音教学计划篇2一、教材分析:全册教材由“培养良好的学********惯”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“培养良好的学********惯”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好****惯,另外就是使学生从小学会爱惜学****用品。2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学****普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。二、班级概况:学校一年级学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学****更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学****目的还未明确,学********惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求:1、学********惯:⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书****惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写****惯,爱惜学****用品的****惯。2、汉语拼音:(1)认对、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节。(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。四、教学措施:1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。2、在培养****惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练****语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。五、课时安排:周次内容1培养良好的学********惯(一)1、2、2汉语拼音3、4复****3汉语拼音5、6、7、84汉语拼音复****二、9、105汉语拼音11、复****三、12、6汉语拼音13、复****四7汉语拼音总复****测验狥拼音教学计划篇3一、指导思想:深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神,以及本园的教研计划为指导,加强学****和研究,不断更新教育理念,规范教研活动,提高教师教育教学反思的能力,提升教师专业素质。以“一课多谈”的形式加强教师间的交流与分享,听取教师的经验和建议,分享有价值的教育策略。经常对幼儿的拼音掌握水平进行小结,努力提高大班的拼音教学质量,为幼儿上小学做好准备。二、教学优势:1、经过一学期的教学摸索,在汉语拼音的教学中,教师们都有了一定的经验积累,为下一步教育教学打下了基础。2、丰富多彩的教育手段和方法、课件,把幼儿带入快乐的学****情境,让幼儿在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学****把枯燥的汉语拼音学****变得生动有趣,激发幼儿学****的兴趣,为以后升入小学打好基础。三、弱势:1、今年幼儿年龄偏小,在常规教育应涉及多个方面,具体落实,并渗透迁移培养幼儿养成一个良好的学****生活****惯。2、继续培养幼儿良好的书写姿势和书写常规。3、大班还面临着幼小衔接的问题,部分常规还需要加强。如上课、生活、课时的延长等。四、教学重点:通过上一学期的学****还有部分幼儿的拼音书写常规还需要加强练****本学期我们重点以形式多样的教学活动培养幼儿对拼读的练****并加强幼儿说词说句的能力的培养。1、借助于教材,对拼音教学的内涵及教学方法做相应的研究和探索。2、本学期实施一帮一带徒弟、我们认真说课,提高上课的质量,进行集体观摩、说课及经验交流等活动,让老教师在此基础上有所创新,提高教学的质量3、幼儿年龄小活泼好动,教学中引导幼儿联系生活实际,鼓励幼儿尝试着创编儿歌、顺口溜及用肢体造型来记住字母的音与形,使幼儿在自编自悟中享受学****的快乐。4、引导幼儿练****拼读字、词、儿歌,增加幼儿识字量及快速拼读的能力。把幼儿带回到拼音学****的情境中,让他们在快乐的生活情境中去再学****再感受,这样不仅能巩固学到的知识,还能拓展幼儿想象思维,培养幼儿多种能力。狥拼音教学计划篇4花落花开,冬去春来,新学期开始了。为了使教育工作有条不紊地进行,特拟定本学期计划。一、学生情景分析本期学前班共有学生66人,其中男同学12人,女同学18人,因为学校缺教师,大小班并成一个班,大班的已经学过一年,而小班的刚入学,这就给教学工作带来了很多的麻烦。更麻烦的是一些学生属于留守儿童,跟着爷爷奶奶或者外公外婆,缺乏父母的管教,也给教育教学工作带来很大压力。二、教材资料分析本册汉语拼音本期要学会9个复韵母,学会9个鼻韵母,学会韵母的四个声调的读法,学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和üe和ün相拼时,ü上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节三、教学要求1、了解拼音的用处,激发学生学****拼音的兴趣。2、培养学生认真听课、不讲小话、不玩东西等良好学********惯。培养学生主动完成作业的****惯。3、学会9个复韵母,学会9个鼻韵母,掌握韵母的四个声调的读法。4、学会声母与韵母的拼读方法。5、了解jqx和üe,ün相拼时,ü上两点要省略的规则。6、学会6个整体认读音节。四、教学措施1、利用书上形象直观的图片指导学生学****也能够制作学****卡片帮忙学生学****降低拼音学****的难度,教师要化难为易,千方百计让学生爱上拼音。2、多联系家长,让家长协助辅导,不会的能够找高年级的学生帮忙教一下,必须要想办法教会。不能把一切事情都推给教师,因为教师不可能只教你家的那一个孩子。3、多夸奖、多表扬,激发学生的学****兴趣,让学生多练、多读、多写,熟练掌握拼读、书写的技能。4、对于那些留守儿童,尽量发动班上优秀的学生去帮忙他们,教师也多关心,多辅导,让他们和大家一齐学****一齐提高。5、学前班的小朋友初入学,一切从零开始,课堂上要组织好学生的纪律,培养良好学********惯,听、说、读、写相映成趣。因为学生太小,精力集中不了多长时光,所以要让学生张弛有度,以便提高学****效率。四、课程进度和课时安排周次、教学资料、计划课时第1周、培养良好****惯、2、3、aieiui、84、5、aoouiü、76、7、ieüeer、98、9、前段复****910、期中检测、411、12、anenin、813、14、unün、815、16、angeng、917、18、ingong、719、20、期末总复****狥拼音教学计划篇5一、拼音课的教学思想以学生为主体,教师为主导,在简便的情境之中,愉快地学****汉语拼音、认识汉字、积累语言,为学生今后的学****打下坚实的基础。二、学生情景分析汉语拼音就是识字、阅读和学****普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只就是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学****起来有必须的困难。在学****过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学****失去兴趣,所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关:兴趣就是最好的教师,所以教学必须设法激发学生的兴趣。部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。拼读关:学生能准确拼读。四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中,拼音就是重点!拼音教学中,认识部分拼读音节就是重点!五、教学准备准备工作要研究教学需要,研究实际情景,多做一些卡片,也可让学生做。六、拼音课1、让幼儿了解我国语言的发展进程,起点而对拼音产生兴趣。2、明白本学期的教学资料为单韵母和声母,及一部分音节,并能对简单音节进行拼读。

2024年狥拼音教学计划5篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.