2024年最新关于心理健康的活动总结优秀范文4篇.docx

该【2024年最新关于心理健康的活动总结优秀范文4篇 】是由【mama】上传分享，beplayapp体育下载一共【17】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年最新关于心理健康的活动总结优秀范文4篇 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年最新关于心理健康的活动总结优秀范文4篇一段时间的心理健康教育工作结束,相信我们都收获了不少,不妨写一篇总结来记录我们的经验教训,你有写总结的经历吗?以下是范文社我和大家分享的最新关于心理健康的活动总结优秀范文4篇,以供参考,希望对您有帮助。心理健康的活动总结1一、活动主题。“阳光心态,健康成长”。二、活动目的及意义。促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成。为师生搭建起提升心理素质,提高心理承受能力的平台,推动学校心理健康教育工作向纵深发展。(一)宣传普及心理健康知识,使学生了解更多的心理现象,引导他们正确面对解决生活上学****上的问题,促进学生的健康成长,使学生更好地接受所在校内的系列心理辅导及培训等工作;(二)面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动,引导学生关注心理健康,培养积极心理,促进心智成熟;(三)面向毕业班学生,开展以考前心理辅导为主的心理健康教育活动,引导学生调节备考和应考心态,满怀信心迎接挑战,实现远大理想,提升自我规划能力。三、机构组成:xx。四、活动时间。20xx年xx月。五、活动内容。(一)启动xx中心小学校心理健康教育宣传月活动。xx月xx日周一xx老师国旗下讲话,启动xx中心小学校心理健康教育宣传月活动,引导师生重视自身心理健康,学会维护心理健康的方法,塑造积极的心态。启动仪式宣传内容:20xx年xx月为我校心理健康教育活动宣传月,本次活动我校主题为“阳光心态,健康成长”,届时我校德育处将组织心理健康教育主题班(团队)会、黑板报比赛、手抄报展示等活动,进一步促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成。请各年级组要本着“健康第一”的思想高度重视并落实各项活动,要充分发挥共青团、班集体等组织的主导作用,把开展学生心理健康教育与丰富多彩的校园文化活动紧密结合起来,与解决学生在学****生活方面存在的实际问题紧密结合起来,切实提高心理健康教育宣传活动的实效性。(二)开展多方位的宣传活动。1、“阳光心理,健康成长”黑板报活动。xx月xx日之前,各班围绕“心理健康”主题,突出“阳光心理、健康成长”内容的黑板报在xx月xx日进行了评比,评出一等奖xx个,二等奖xx个,三等奖xx个。学生通过黑板报了解到很多心理知识,也从中学会了心理调试的办法。2、“阳光心理,健康成长”广播活动。xx月xx号之前,以“阳光心理,健康成长”为中心的广播活动,对学生进行普遍的心理教育。3、“阳光心理,健康成长”电子屏目宣传。5月20—30日,每天一句激励性的话语和名言帮助学生走出心理的迷茫,帮助学生树立信心。(三)开展丰富的心理讲座活动。xx月xx日,应黄泥山小学的热情欢迎,心理健康教育专家陈湘萍老师来我校进行心理讲座,针对五年级学生开展了一次“阳光心态,健康成长”的主题活动。xx月xx日星期四下午3点整在我校阶梯教室召开了一场别开生面、趣味十足的心理健康教育讲座。本次讲座以“做一个自信的小学生”为主题,主要围绕陶冶情操、激发学****兴趣、学****自信心和学****上进心等方面进行讲解,这样的机会促进学生的身心和谐发展,为学生的成长提供一个和谐发展的平台。本次活动旨在帮助三年级的学生更好的树立自信心,适应三年级的从低年级向中年级的过渡学****改进学****方法,提升学****效率,从而真正享受到学****的乐趣。本次讲座的主讲王根生老师,擅长儿童认知发展方向,王老师善于观察学生,打开学生心房,经过王老师细致生动的讲解,同学们都获益良多。整场讲座在轻松愉快的氛围中结束。讲座后同学们纷纷表示会做一个自信的好学生,保持乐观积极的心态,做到好好学****胜不骄败不馁,每天保持微笑这的状态面对任何事情。(四)开展“心灵手巧——书签制作”活动。xx月xx日——xx日,学校里举行了“阳光心态,健康成长”五年级学生书签制作比赛。两百多名学生,用稚嫩的画笔留下了他们对于阳光心态的以及阅读的理解,一张张精美的书签在他们的手中出现,一句句有关“阳光心态、健康成长”的名言警句、诗词歌赋、励志语录赫然呈现。(五)开展“我分享,我快乐”绘本图书漂流活动。xx月xx日——xx月xx日,我们利用绘本图书的基本特点,通过绘本图书漂流活动,从激发学生的阅读兴趣和创新思维出发,让孩子仔仔细细地去看那些图画,引导孩子在看图中读懂故事、发现细节、感悟内涵,促进师生共读、伙伴共读、亲子共读,,让学生在读书分享中健康成长。《我的爸爸焦尼》、《风中的树叶》、《我爸爸》、《生气汤》、《蚯蚓的故事》、《西西》等文质兼美、人文性浓厚的绘本图书给学生、老师、家长都带来了思想的启迪和感悟。(六)开展“每班一节心理课”活动。xx月——xx月,我校各班进行了“每班一节心理课”活动。经过各班主任的积极筹备,心理课得到有序开展。本次活动以发展学生个性、尊重学生为基础,建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,营造创造教育氛围,创设创造性人格形成的有益的外部环境,促进学生创造性心理品质的形成和发展。六、活动效果。我校xx月以“阳光心态,健康成长”为主题的心理活动主题月,时间长,活动效果显著。宣传普及了心理健康知识,增强学生的自我心理保健意识,营造校园的心理教育氛围,养成了正确的心理健康观念,培养了学生健全的心理素质。每次活动在校园网都有详细报道,图文并茂,产生了一定的影响。心理健康的活动总结2目前,人们在构画学校教育的理想蓝图时,越来越关注这样一个命题:学校如何帮助儿童认识自我、开发潜能,使他们具备健康的心理与健全的人格,为他们终生发展打下坚实的基础。近年来,素质教育的推广提升了心理健康教育的地位,心理健康教育已成为我国学校教育改革的热点之一。本学期,我校以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。并结合我校学生的实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力,促进学生人格的健全发展。现总结如下:一、整合学校各种资源,发挥心理健康教育合力。学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中,我校十分注重整合学校各种资源,来发挥心理健康教育的合力。,扎扎实实推进心理健康教育。课堂,是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育,是我校实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上,师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通,我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,实实在在推进心理健康教育。2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。我校通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。本学期开展的科技节、运动会、“我是小书虫”等活动把不怕困难,顽强拼搏,不怕失败,积极进取等良好的心理因素种植在学生心中,这对学生今后的发展是有益的。3、利用学校各种设施,推进心理健康教育。开展心理健康教育,我们注重利用好学校的各种现代化设施,通过宣传橱窗、校园网、心理咨询室、悄悄话信箱等来开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动。本学期,我们利用“阳光体育”活动时间开展心理小游戏活动,使学生在参与活动中,进行心理方面的相关体验。二、多种形式结合,心理咨询强势辐射。(1)集体教育和个别辅导相结合集体教育和个别辅导相结合,全体参与和个别对待相结合的方法,既可让全体学生都能受到适当的教育,又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。与此同时,我们从学生之间存在的差异出发,建立了个别辅导模式,以弥补“集体辅导”的不足。从开学初,学校的“静心园”每天对学生开放,学生在学****与生活中遇到了烦恼就可以到“静心园”去坐坐。但实际上,学生能有勇气直接向老师说出心里的人不多,考虑到这一点,学校还开设了悄悄话信箱,让学生把心里话写下来,投到悄悄话信箱中,辅导老师就可以通过回信的方式与学生进行沟通交流,这样就避免了学生的紧张与不好意思。(2)心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域,它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教育的网络特点以及影响学生素质提高的各教育因素,觉得家庭与社会亦是心理健康教育的重要阵地。特别是家庭教育,它直接与学生心理健康状况相关联。我校利用家长会的机会,为家长提供了相关的心理健康辅导资料,以帮助家长应对孩子可能会出现的一些心理问题的具体方法。实践表明,家长能够配合学校促进子女全面健康成长,成为学生心理健康教育中的一支重要力量,形成关心、支持、参与素质教育的良好环境,使学校素质教育得到横向发展。(3)心五月活动与感恩教育相结合“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。因此,为了孩子们能有一份“感恩”的心,在心五月开展了一系列活动:如在“母亲节”为母亲送礼物,在班级为同学做好事,开展有关“感恩”的主题队会和心理游戏等等,我想,这一系列的活动,必然会滋润孩子的心田,学生的人品、性格也会得到一定的教化、优化。展望未来,心理健康教育将会面临更大的机遇和挑战,beplay体育软件下载,我们将进一步挖掘、优化自身的教育资源,不断探索,开拓创新,深入做好心理健康教育这一工作。心理健康的活动总结3为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召,自我校心理危机干预四级网络建立以来,在学校心理健康教育中心的指导下,在全院学生的广泛参与下,传播学院结合学生实际,组织开展了丰富多彩、形式多样的活动,增强了心理健康教育的实效性,有助于学生培养良好的心理素质,对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。20xx—20xx学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下:一、在配合学校心理健康教育中心的工作。1、协助做好5·25心理健康节的相关工作。在我校首届心理健康节中,我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中,我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片,精心制作海报,联系教室,为大家放映。放映前,我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵,引导同学们从心理角度欣赏影片。此外,我们还组织观众撰写影片观后感,并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审,评选出优秀作品。2、建立心理档案,做好个案咨询在学校心理健康教育中心的统一指导下,认真做好20xx级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据,我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生,及时反馈给该生辅导员,并通过于辅导员老师的沟通,寻找该生的症结所在,有针对性地做好个案咨询工作,并关注该生在学校的发展,发现问题及时处理。二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作。由于广大大学生心理健康状况较好,我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员,开展心理健康知识普及和素质拓展工作,从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施:1、依托组建心理社团,倡导自我服务。20xx年6月,为激发学生积极关注心理健康,学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制,征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo,拟定了协会章程,并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则,竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来,常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况,并在例会中上报心理辅导员,然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等特色活动,加大心理健康教育的宣传力度,提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。