下载此beplayapp体育下载

2024年最新20幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例5篇.docx


beplayapp体育下载分类:办公beplayapp体育下载 | 页数:约16页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 16
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 16 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2024年最新20幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例5篇 】是由【hh思密达】上传分享,beplayapp体育下载一共【16】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年最新20幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例5篇 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2024年最新20幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例5篇任何一份工作都需要全面细致的对待,只有用心回顾才能获得更多晋升的机会,写好工作总结,从而帮助我们成长,你还在发愁相关的工作总结怎么写吗?以下是范文社我和大家分享最新2022幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。最新2022幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例1我园以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想,为加强教师自身修养,更新教育教学理念,提高教师的专业教学水平、业务研究能力和教科研水平。本学期我园更加规范了园本教研制度,结合教师在实际工作中所遇到的各类教育教学问题,以及我园开展的课题研究,现将总结如下:一、“案例型”学****提升教师道德与专业素养1、坚持教师道德建设,培养教师法制意识,不断地更新教育教学理念,以“平等、尊重”的原则对待幼儿,是幼儿园的生存根本。在每月一次的业务学****中,我们都会摘取各种典型案例与教师分享交流,选取身边的真人实事,让老师学****与借鉴。本学期,我们还开展了以师德演讲大赛,每位教师都能结合自身的带班经历发表各自的想法,气氛很是浓厚。2、以点带面,积极发挥参加幼儿园骨干老师的辐射与带动作用,把每次活动的精神与课例都在业务学****时对全体教师做一汇报交流,让未出去参加学****的老师也能通过“说课例”感受到外面同行的先进教学理念与好的教学方法。二、“菜单式”实践,提高教师教学水平与业务能力我园的教研组在“教研”活动中的“教”和“研”处于一种辩证统一关系。“教”是“研”的依据,以“教”促“研”;“研”是为了更好地“教”,以“研”带“教”。每个教研组,均由园骨干教师担任各教研组的组长,负责组内的各项活动的组织与开展。一方面为了加强全体教师的教研与科研意识,另一方面也是为培养园骨干教师的管理与组织能力。教研组长首先确定教研组研究的方向,分别制定相应的教研计划,再从理论的角度提高教师对各教研概念的认识,再由理论结合实际开展观摩研讨活动,最后通过实践再次上升到理论评价。组织教师分层次、年级组开展实践教学活动,如在教师集体观摩后,年级组长组织研讨,结合之前所掌握的理论支撑,教师进行反思总结。在音乐教研中,尝试让未公开教学过的新、老教师组织教学活动,每次活动教师都能认真准备,积极开展“菜单式”的教学练兵,努力提高自身的教学水平与业务能力。三、“风暴化”研究,强化教师的“教”与“研”的意识以“学****实践、反思”为一体的教研方式,形成实、活、新为特征的教学研讨氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解;通过“教”促进老师看问题、发现问题、分析问题的能力,从而形成“研”的意识。至本学期末,我园教师由先前面对抛出的问题沉默寡言到现在积极发言表达自己想法的转变,且能结合自己在外学****时的所见所闻而感言,即可以看出我们的教师在教研活动的推动下正在逐步进步、成长。我园的教研活动也逐渐走向成熟的道路,在这一摸索与实践的过程中,需要不断地进行总结反思。针对问题,要善于分析、解决,如外出学****的老师虽能把学到的内容等带回园,但是大部分教师不能通过这些抽象化的“说”而理解全部的课例实质,beplay体育软件下载可以考虑让外出学****的老师在本园把课模拟再现,把课例形象化、具体化,便于真正理解、吸收,等,这些都可以在我们今后的园本教研活动中尝试。最新2022幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例2教师是教育教学的主体,她们的专业素养与能力,直接关系着幼儿园教育教学质量。我园教师具备较为优秀的专业素养但随着教师队伍的扩大,我园师资队伍在年龄上、专业学历与经验上出现了明显的差异,如何既做好青年教师的培养又有效加速成熟型教师的成长成为我园急需解决的问题。为此,我园将师训工作作为幼儿园重点发展项目,在详细的计划部署下;在丰富务实的活动中扎实地开展各类教师专业能力培训活动。一年来,依据发展目标与具体任务,我们鼓励教师主动学****提高自己的专业理论知识,并通过多渠道、多形式、内、外相结合的培训方式对教师进行分类、分层式专业培训。在有限的时间内,开展各种教学研讨活动、教学评比活动、练兵比武活动等,为教师专业化能力的发展,搭建平台,创造机会,有效促进教师专业成长。一、开展生动的师德教育活动,加强师德建设“做事先做人”。组织了教师认真学****贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》和《教师礼仪》,提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并认真的组织教师学****教育教学法规,经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事情。同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。二、加强互动学****提高教师的专业理论水平理论是实践的基础。实践需要理论来指导,每次的教研活动便是教师专业理论水平提升的有效平台。教研组长便组织组内成员讨论汇总教师在教育教学实践中存在的问题,确定本学期研究的主题。再根据教师及班级实际将每一内容落实至教师,由教师分派组内成员收集资料,确立专题研讨的形式与过程。活动中教师们结合自己的教育实践各抒己见,用新的教育理念分析解剖自己的教育行为。这种活动形式避免了空洞枯燥的纯理论学****使教师直面教学实际,能很好地解决实际问题,既提高了教师的理论水平又锻炼了教师组织活动的能力。注重体验,加强引领。在新课程教材的实施过程中,我们始终遵循“以人为本、应人而异”的原则,一方面深入教学实践,感受教师的点滴进步;另一方面观察分析教师的教育理念与教学行为,关心不同层次教师在教改中的需要和困难,及时给予帮助引领。我们还根据不同班级幼儿的发展水平,确立了相应的教学目标,设计了不同层次的问题,并让大家围绕目标确立、环节设计、随机应对等方面展开讨论。通过活动教师们深深地感悟到:活动目标的确立必须追随幼儿的基本经验;活动内容的选择必须追随幼儿的兴趣需要;活动组织实施过程必须根据实际灵活调控。同时她们明白了必须在反复研究新教材中每一个素材点的基础上才能灵活地使用新教材,才能更好地挖掘教材内在的价值,提高课堂教学的质量。三、加强园本教研,丰富教师教学经验本学期,我们继续以“集体备课”形式进行教师备课制度,在进行了几个学年的“集体备课”过程中,老师们的收获很大,效果也很明显。“集体备课”是一个资源的共享,是老师们相互学****相互交流的一个平台。老师们在不断的学****与交流中丰富了自己的经验,精炼了自己的语言,她们人人能针对自己的教学活动和他人的教学活动做出积极发言,并研讨出最佳的活动方案。在这样的教研氛围中老师们的自身能力得到了更好更快的发展。从而提高了教师们的教学质量,丰富了教师们的教学经验。四、学****与思考园本培训的建设是一项持久的工作。应该从幼儿园的实际出发,长远规划,分步骤的逐步加以落实。避免急功近利,急躁冒进。教师是园本培训建设的主体。因此,园本培训的建设,必须动员教师去积极投入。有科学理念支撑的、有创造性工作热情的、有踏实钻研精神的教师共同持久努力,这才是园本培训得以成功的关键。应该从教师队伍建设、课程问题诊断、重点问题攻关、重要资源的吸取和利用等方面进行深入的实践性研究。要把长期培训任务落实到每天实际的教育工作之中。园本培训可以多样化,但核心的标准是共同的,那就是能最大限度。最新2022幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例3为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍,**幼儿园始终以《纲要》和《指南》为指导思想,积极开展师训工作。坚持培训从实际出发,使教师更新观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,促进教师专业化发展,以适应教育改革与发展需要,使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到较大提高。现将xx学年园本培训的工作总结如下:一、加大管理力度,提供基本保障(一)成立教师专业发展培训管理小组。为了加强园本培训的管理,幼儿园成立了以园长为第一负责人的教师专业发展管理领导小组。由园长、园长助理、保教主任、教研组长、各年级段段长组成,担任幼儿园园本培训管理和培训任务,明确职责,有效落实培训任务。(二)建立培训考勤制度。为了确保每次培训的实效性,幼儿园建立了严格的培训考勤制度,实行教师培训签到制。每次集中培训都签到,不许代签并由专人负责管理。二、立足园本培训,提升教师专业素质幼儿园针对师德、教育理论和专业知识、教育教学技能、教育科研等方面开展专题培训活动,内容丰富,针对性强。(一)开展师德学****活动,加强思想道德建设。(二)组织专业知识学****提高教师专业素养。(三)开展专业技能培训,提高教师专业水平。(四)开展教育科研培训,提升教师教科研能力。1。开展一课多研,提升教师教学水平。幼儿园一直关注课堂教学的有效性,每学期的园内公开课是教师互相交流、探讨的平台,以实践常态课为切入点,开展了系列专题研讨,做到教研目标明确,突出中心议题,以提高教育教学质量,促进幼儿的各方面发展。采用一课三研的形式组织教研活动,提高教师教育教学能力的有效途径之一。2。开展课题研究,提高教师的科研能力。幼儿园注重以课题为载体,将教研与科研有机结合,把课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中,提高保教质量,同时使教师的科研能力也得到进一步的提高,各教研组积极参与课题实施,有序开展各项活动。三、问题与思考(一)教师培训的结构层次不够明确、均衡。本园教师的师资力量比较悬殊,近年来,培训的内容、方式更倾向于年轻一批教师。在下学年工作中,可以建立梯队培训模式,满足不同层次教师的成长需求,以提高教师的专业水平。(二)园本培训内容可以更丰富。近几年,园内培训的内容基本上以教师的基本功为主,而且又是内部资源共享,有信息获取疲劳感的现象。下学年,针对内容的选择、培训的师资方面还有待更深的探讨。通过开展一系列的培训活动,有效促进了教师的专业发展。但还需不断努力,在今后的园本培训工作中寻求更有效的方法与策略,并加以改进与提升。最新2022幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例4一年来,我园的保教工作,在上级部门的关心支持下,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学****活动。活动内容有新的教育理念的学****课堂教学方法的改革,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等,近年来,教师自制的教玩具将近三千多件,利用这些材料和教玩具,让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力,充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。3、加强幼儿一日活动的研究,严格按一日活动计划组织幼儿开展活动,防止预外事故的发生,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为****惯,教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如:科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”,“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面,从而也培养孩子终身学****的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训,提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学****内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。

2024年最新20幼儿园园本研究工作总结精选优秀示例5篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数16
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人hh思密达
  • 文件大小26 KB
  • 时间2024-03-27