高一地理湘教版必修一教案集.doc

该【高一地理湘教版必修一教案集 】是由【ATONGMU】上传分享，beplayapp体育下载一共【281】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高一地理湘教版必修一教案集 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。通过阅读教材、听教师讲解、查阅资料等方式,了解地理是一门什么样的学科,地理学做什么,地理学通过通过本节课的学****激发学生学****地理的强烈欲望和兴趣,培养学生热爱科学的精神。,使学生对地理学科产生浓厚的兴趣,形成愿学、想学地理的思想动机。1课时。一、自我介绍大家好,我是大家的新地理老师,首先我自我介绍一下,我叫“**”。以后就叫我盛老师,不要叫我地理老师,更不要叫我“喂”。从今天起,由我来和大家一起学****地理这门课。二、师生互动我首先提第一个问题。…不要太虚伪哦,不要为了给我面子,就举手哦,那就太虚伪了哦。我数数看,1、2、3。。。。啊!?我们班居然有×个学生喜欢地理,太让我吃惊了,这已经是很不错的啦。请大家安静,我想再问一个问题:…我刚才看你没有举手,你肯定是不喜欢地理的哦,来说说看,你为什么不喜欢地理…哦,是这样。(我继续点乙同学)你好象也没有举手,我一边听,一边点头附和……其实你们说的都很正常,地理二字告诉我们地理学是围绕“地”和“理”两个字展开,初中以“地”为主,即是区域地理,包括世界地理和中国地理4本书;高中以“理”为主,又分为系统地理(必修模块)和应用地理(选修模块),初中——因为以区域地理学****为主,原则上不涉及较深层次的成因问题,故而你们的初中地理老师基本不“讲”“理”。就知道要你们背诵。而高中老师则既会“讲”“理”,也爱说“地”的,所以地理学就变得有血有肉了,学****地理便成了一种理性的享受。不过提醒你们高中地理可不像初中那样简单了,尤其是我们的自然地理,不可小视之,要做好思想准备哟!我再提一个问题:地理学就是研究地球的一门科学。不过,严格说地理只研究地球表面,也就是说,地理是研究地理表面的一门科学。地理表层通常是指与我们关系十分密切的大气圈,水圈,岩石圈,生物圈以及土壤构成的。…对了,地理学研究的内容很多大致分为自然的和人文的两大类,他是一门自然科学与社会科学的(文理)结合,在大学里与地理有关的专业很多,如勘探,科考,环保,城市及道路规划,旅游,气象,经济,军事等等通常是文理兼招的。我们初中学****的中国地理和世界地理都叫做区域地理…区域性或叫地域(差异)性是地理学研究的基础,简单地说存在地区差异的东西我们才研究。这里有,那里没有的东西我们才研究。例如刚才我们说的山,有的地方是山,有的地方是平原,这就存在差异了,这个就是地理1里的;赤道附近的气温高,极地的气温低,这就存在气温的差异,这就是地理学的研究的了;这里是森林,那里是草原,这就是了;这里有城市,那里没有城市,这里城市多,那里城市少,这就是了;我国南方种水稻,北方种小麦,这就是了;这里的工业发达,那里没有什么工业,这就是。再说咱我们周围吧,南大,阳罗,黄茅洲,草尾…哪里商店最多,这就是。但最牛的教育机构沅江三中和医疗机构沅江二医院却分布在黄茅洲呢,这就是……上面讲的这些例子,都是可以从地理角度说出原因。因此这就涉及到今后我们地理课的了,地理课的学****一定要把重点落在“理”上,一定要注意分析每个地理问题的原因,如果没有弄清楚原因就不要去记。今后的地理学****过程中,如果我讲不出原因,只有两个原因:一、地理学家还不能正确的解释,需要大家以后研究,二、我自己都搞不懂,我没有办法说清楚。下面说一下我上课的纪律:在我的课堂上,大家可以随时打断我讲课提出问题,我很喜欢这样的学生,只要问题与我的讲课内容有关就可以了。我们一起讨论,如果我能马上回答,我立即回答,如果你的问题太难,我回答不了,我下课后查了资料在回答你。但是不准在下面小声议论哦,要说话就让全班所有同学能听见。谁要发出鼾声影响他人听课,我就影响你睡觉。最后我郑重承诺:一、以平等的态度对待每一位学生,正如你们平等的态度对你的亲朋好友。二、以虚心的态度对待学生的意见和批评,正如你们以虚心的态度对待老师的意见和批评。三、决不拖堂,除非我神志不清的那一天。我所讲的大家都记住了吗?好,今天的地理课就到这里,下课!,理解地球上生命存在的原因。、数据资料,分析归纳天体系统的层次、地球在太阳系中的位置。“太阳系示意图”和九大行星基本数据表,归纳出地球的普通性和特殊性。,树立辩证唯物主义思想和科学的宇宙观,:分组进行月相观察,通过互联网或查阅有关资料,搜集整理近年来的天文趣事,及人类对宇宙的一些1盛夏的夜晚,我们坐在户外乘凉,仰望那满天的繁星,常听老人们讲“天上”的故事。人人都说天上好,第一章宇宙中的地球第一节一、人类对宇宙的认识学****小组推选一名代表,将自己所知道的宇宙知识或神话故事传说等向全班汇报。(嫦娥奔月、牛郎织女、北斗星、总结学生回答,并讲述)人类认识宇宙的路程漫长而曲折,尽管随着科技的发展,人类对宇宙空间的探索范围越来越大,但对宇宙的认识仍然十分有限。天文学家把人类已经观测到的可见宇宙范围估计为140亿光年,读P活动材料,完成1、26(回答)130/12秒,所以可以计算出1光年约等于94608×10千米。目前人类已经观测到的宇宙半径约为140亿光年,约为13523×10千米。,我们感到宇宙是巨大而深远的,人类是十分渺小短暂的,在天文学上用千米这样的通过计算,我们已经感觉到,宇宙是巨大的,各种天体之间的距离也是遥远的。请同学们回忆,我们小时候二、多层次的天体系统(总结)从刚才的儿歌中我们可能感悟到:天体是运动的,运动的天体之间相互吸引而绕转,、银河系、太阳系、地月系等级别,主要由恒星、星云、行星、小行星、彗星、,空间上是无边无际的,而总星系只是我们探测到的可见宇宙部分,其空间范围不过是140(一)银河系及河外星系(学生自主探究后,回答)我们的地球所在的星系叫银河系,它由2000多亿颗恒星和很多由尘埃、气体恒星之间的距离十分遥远,需以光年为最小单位,距离太阳最近的恒星为比邻星,它与太阳之间的距离约为42银河系外还有与银河系级别相同的恒星系统,我们称为河外星系。目前我们探测到的河外星系超过1250亿银河系和河外星系都是星系,所有星系合起来构成了最大的天体系统,称为总星系,它包括了目前我们所知银河系中有2000多亿颗恒星,其中有一颗对我们人类来说特别重要,这颗恒星以及围绕它运转的天体有何(二)太阳系和地月系4问题1问题2:太阳系由哪几大行星组成?它们有何共同特征?如何正确区分内地行星、地外行星、巨行星、远日行星及所包括的行星?问题3:小行星带位于太阳系的哪个位置?哈雷彗星绕日公转方向与九大行星绕日公转的方向有何不同?其问题4阅读教材P“围绕太阳运行的天体”,自主探究后,合作小组内各成员讨论解决本组所要解决的一个问题。8第一小组:恒星与行星的根本区别在于行星的质量和体积比恒星小得多,故不发出可见光。%第二小组:太阳系共有九颗大行星围绕太阳运行,它们按照距太阳远近依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。九大行星绕太阳公转的方向相同,都是自西向东,它们都是沿着椭圆形的轨道绕日运行,并且绕日公转轨道大体在同一平面上。地内行星与地外行星的划分是以地球的位置为界,水星和金星叫地内行星,火星、木星、土星、天王星、海木星和土星的体积和质量分别居第一、第二位,常常把它们称为巨行星,巨行星卫星数量多,而水星和金星第三小组:小行星是一大批质量小得多的围绕着太阳运行的天体,基本位于火星与木星轨道之间,有时会运行到地球与火星之间,甚至闯入地球的大气层。很多科学家相信,6500万年前的一颗小行星撞击地球,是恐龙彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌。哈雷彗星是第一颗经推算预言必将重新出现而得到证实的著名大彗星。哈雷彗星出现时,景色蔚为壮观,彗尾横跨半个天空,与银河争辉。哈雷彗星的公转周期是76第四小组代表:地月系是指由地球与其卫星(月球)组成的天体系统。地球与月球空间位置的变化形成了不