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学校师德师风自查报告11篇（精选范文）.doc

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理能力。2、教学主位,培养高尚师德。职业学校的课堂教学要注重学生的个性发展,强调学生的动手能力培养,通过一系列的教学手段、教学方法及采用先进的教学理念,摒弃普高的题海战术,把学生从死读书中解放出来,让学生在课堂上动起来、讲起来、做起来、讨论起来,甚至把课堂交给学生,让学生组织讲解,这样就活跃了课堂气氛。学校这几年采用的项目教学法、教学法、生本教学法,以后我们要向仿真教学等先进的教学方法迈进,要不断学****和应用先进的教学理念。教师没有学****精神,没有高尚的师德是行不通的。,陶冶情操。学校或学校工会经常组织全校教职工积极参加各项有益的活动,培养教职工的团队意识、集体观念和主人翁的感,通过一系列活动,陶冶教职工的情操。如学校规定全校教师一月一活动(趣味、体育、健身),每年一次的慈善一日捐活动,每学期一次的美化办公室评比,积极参加师德竞赛等。学校通过德育、教学、活动等一系列的规章制度,规范了教师的行为,我校教师从未有体罚和变相体罚、歧视学生,对学生使用威胁性、侮辱性的语言和动作,从未接受过学生家长的礼品、礼金,没有有偿家教或补课,没有推销或强制销售教辅材料。

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