译林重点小学英语新四年级上5-8单元教案.doc

该【译林重点小学英语新四年级上5-8单元教案 】是由【书生教育】上传分享，beplayapp体育下载一共【15】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【译林重点小学英语新四年级上5-8单元教案 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。精心整理第七 单元课题 Unit7Howmuch 课时 第二课时课型 新授课 主备人 执教者教学目标教学重点,能听懂、会说、会读、会写 twenty,thirty,forty,fifty;在猜测物品价格游戏中,能够听懂、会说、会读、会写句型Howmuchisit?/Howmucharethey ?以及应答句;,学生能够熟练运用买卖句型 CanIhelpyou?Howmuch ?并能熟练运用数字单词表示物品价格;4. ,能听懂、会说、会读、会写 twenty,thirty,forty,fifty;教学难点在猜测物品价格游戏中,能够听懂、会说、会读、会写句型Howmuchisit?/Howmucharethey ?,学生能够熟练运用买卖句型 CanIhelpyou?Howmuch ?并能熟练运用数字单词表示物品价格 .,、磁带、录音机。准备教法创设情景法、合作交流、。并复****数字13情—19,20—50。《Theclothesshop》现Shirts,shoes,:Blueskirtsandthesong流shirtsT:WhatcanyouseeintheYellowshoespicture?Redsocks学****try...on.........T:WhatcanyoufindintheCheap便宜精心整理clothesshop?T:Howarethesethings?Buy买朗读并造句。分角色唱歌。男女生赛唱。小组讨论创编歌曲。展示自己的成果。Ss:It ’snice. 。动展Guess￥26,￥15,￥45,￥38,￥12,￥52,￥5,示T:?‘twentythirty fortyfifty ’on￥9。.。业的内容,仿照说一说。板Unit7Howmuch书A:Howmuchisit?:It’!教学感悟第七 单元课题 Unit7Howmuch? 课时 第三课时课型 新授课 主备人 ,体会其中的趣味性。;。,体会字母 v的读音,并能归纳已学含有 /v/发音的单词。教学 ;重点通过朗读能够理解故事内容并能生动表演。通过朗读单词,体会字母v的读音,并能归纳已学含有/v/发音的单词。精心整理教学难点教学准备教法学法通过朗读能够理解故事内容并能生动表演。卡片,多媒体(PPT)创设情景法、合作交流、观察调查等教学环节创设情境呈现交流活动展示::?:(出示小猪售货员)Thisistheshopkeeper,??Howmanybowknotswouldhelike?WhoisTina?“Howbeautiful! ”,howmanypeoplearethere?Wherearethey?教学过程学生活动 《clothesshop 》...I’m....Ilike...Ihave...S::CanIhelpyou?S2:Whatwouldyoulike?。!学****her她的Tail尾巴Long长的小组分角色读。S1:Five. 。’‘five, live, love,river ’, circle theletter ‘v’,over,‘v’.?、会说、会读、会写单词shoe,sock,twenty,学thirty,forty,fifty;,能够熟练准确运用句型CanIhelpyou?Howmuch?句型及应答;能利用Tickingtime,对自己的学****效果做出正确评价。教学通过购物对话,能够熟练准确运用句型CanIhelpyou?Howmuch?句型重点及应答。,多媒体(PPT)准备教法创设情景法、合作交流、《TenlittleIndians>—10;情Spell20--50,.....I’...Ihave...:What’sthis?T:Whatarethese?.闪卡游戏。S1:It’:They’:They’:CanIhelpyou?S2:I’dlike...It’s/They’re .Howmuchis it / arethey?S1:It’s/They’:--50。&:CanIhelpyou?设B:I’dlikea/some计It’s/They’?It’s/They’ 单元课题 Unit7Howmuch? 课时 第五课时课型 新授课 主备人 、会说、会读、会写单词shoe,sock,twenty,学目thirty,forty, 2. 能听懂、会说、会读单词 yuan,umbrella,only,twenty-eight ,精心整理Welldone,fan,forty-five,her,tail,. 能听懂、会说、会读、会写句型It’s/They’re yuan.Howmuchisit/arethey?。,能够熟练准确运用句型CanIhelpyou?Howmuch?。难点教学卡片,磁带,录音机准备教法创设情景法、合作交流、观察调查等学法教学教学过程环节教师活动学生活动调整与改进创Step1WarmingupSssay:.《Theclothesshop》....Howmanyclothes...Whatarethey?&()。;听关键词;,traceandwrite答题;。,findandwrite活Step4Culturalbackground小组讨论。。动介绍购物常用语。S1:CanIhelpyou?展S2:Whatwouldyoulike?示以小组为单位讨论并总结。S3:I’dlike......,:Anything else?/What精心整理aboutyou?S5::Howmuch?S7:Howmanywould youlike?S8:Thankyou?:No, . :Howmuchisit/arethey?设B:It’s/They’,学生能够理解人体部位单词;,学生能够听懂、会说、会读单词 hair,eyes,nose,mouth;,学生能够理解会说形容词big,small,long,short;,学生能够准确运用句型 His is .Her are .教学重难点通过洋娃娃介绍,学生能够听懂、会说、会读单词hair,eyes,nose,mouth;,学生能够理解会说形容词 big,small,long,short;,学生能够准确运用句型 His is .Her are .教学准备卡片、?Howoldareyou? ‘Head,shoulder,kneesandtoes ’ ‘Touchyour’T:Touchyournose/mouthSs:?Ss:It’?Ss:Yes.(手指着洋娃娃的眼睛。耳朵、鼻子等)Look,thisishereyes/ears/nose/mouth/:’,,thestudentsguess老师做一些形容词的动作,学生分组 PK猜测比赛。:HairLongEyesbigNosesmallMouthsmallBoydoll:::::,Ihavetwofeettorun,Ihavetwohandstowavewith,,其他学生根据描述猜出被描述的同学是谁。如果班级人数多,为降低难度,可以提示被描述人所在的小组。如:S1:He’’?S2:Ishe ?Showapictureoffriends学生出示一张好朋友的照片或画一张画像,根据照片或画像来描述朋友的外貌。S1:Look!’:(为下节课做准备),并能尝试运用He’sShe’;,能够听懂、会读、会说、,能够在真实语境中熟练运用句型fat,short,thin,tall等形容词;He’s She’s .His is .Herare等句型进行描述;,表演动画,能够体会故事的趣味性,享受语言带来的愉悦。, 并能尝试运用 He’s She’s .His is .Her are等句型介绍别人或自己;,能够听懂、会读、会说、熟练运用单词fat,short,thin,tall等形容词;,能够在真实语境中熟练运用句型He’sShe’。教学准备卡片、:I ’ ’?Ss:I ’m再让其他学生转述Ss:She’s She’stall .::::(大象,兔子,猪,猴子,河马,小鸟)卡通图片尽量能找出有性别的图片T:?(Pointtotheelephant):‘big,small,fat,thin,long,short,tall,short’’sphotoNowlet’,他们也有很多不同的地方。谁能试着来说说看呢?(PPT,把要教授的“tall,short,thin,fat,long,short,big,small”这些特点以图片的方式分别体现在布莱克夫妇身上。)(鼓励学生用英语描述这些特点。),:AnyotherdifferencYes,MrBlackisfat,?T: ’shairislong,andMrBlack ’:Let’!Let’,:Thisis .His is .His are .。教师先说出第一句描述,然后要求其他学生轮流说下面的句子,直至画完雪儿。画完后请画画的学生向大家完整描述雪人。如:::::’?Ss:’seyesbigorsmall???: