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精选实习报告的写法、格式及范文3篇.docx


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今天我们收集整理了2篇给大家,希望能够对你有所帮助。 XXXXXXX学院应用技术学院实****报告 实****内容专业年级班级 学号姓名指导教师 实****单位 时间 ——B5纸标题:字体—黑体;大小—小三~小四正文内容:字体—宋体;大小—小四左右页边距:、实****目的 二、实****时间 三、实****地点 四、实****单位和部门 五、实****内容:要求字数不低于5000字2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览 六、实****总结附:指导教师评语:实****报告成绩:指导老师签名:年;月日 XXXXXXX学院应用技术学院 毕业生实****报告表姓名性别专业班级实****时间指导教师实****单位实****内宾指导教师评语 实****单位意见 年月日 院系意见年月日 实****报告格式 XXXXXXX学院应用技术学院 实****报告 实****内容 专业 年级班级 学号 姓名 指导教师 实****单位 时间 实****报告要求 封面—指定样稿 纸张—B5纸2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览 标题:字体—黑体;大小—小三~小四 正文内容:字体—宋体;大小—小四 左右页边距:2厘米 .内容提纲 前言 一、实****目的 二、实****时间 三、实****地点 四、实****单位和部门 五、实****内容:要求字数不低于5000字 六、实****总结 附:指导教师评语: 实****报告成绩: 指导老师签名: 年月日 XXXXXXX学院应用技术学院 毕业生实****报告表 姓名 性别 专业 班级 实****2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览 时间 指导教师 实****单位 实****内宾 指导教师评语 实****单位意见 年月日 院系意见 年月日钳工实****报告 上周我们进行了钳工实训课,总的来说受易非浅。 刚开始我的心情是充满了疑问,不解的是,我们学计算机的,怎么会干钳工这样的活呢!但现在想一想,学了不少的课外知识,有些东西能让我终身受益。这是多么可贵的呀! 从平安教育,动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作,这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自己去摸索的,有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面,就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单,要用实际去证实它。眼见的不一定真实;这让我想到了学校为什么要我们来这里实****是要我们懂得学****的可贵,学****和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好,同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学****理论,那也是远远不够的,没有实际的体验,发现不了自己的动手能力,这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览 从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹,每一步让我学到的东西是别人拿不走的。 从这里我知道了,什么是钳工,知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。 钳工实****锻炼了我们,提高了我们的整体综合素质,使我们不但对钳工的实****的重要意义有了深刻的认识,而且提高了我们的实践动手能力,使我们更好的将理论与实际相结合。稳固了我们所学的知识,同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作足的错误。我们还发扬了团结互助的精神,促进了同学们之间的友谊。 在实****过程中我们取得了劳力成果--------精美的螺母。看着这精美的工件竞是我亲手磨制成,这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当初那么大的东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的,这也是就人们说的“只要功夫深,铁杵也能磨成针〞吧! 这一周的实****是短暂和辛苦的,但是我学到的东西是保贵的,让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐,同时也稳固2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览2024年实用范文,经过数月的搜集为你献上,谢谢浏览了自己的知识,这一切都给我留下了美好的回忆。 六周的实****即将结束,至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实〞。 由于选择了钳工,便不得不与锉刀打交道。从天的平安教育到拿起锉刀进行“实战演练〞,看似简单,其实它是一个理论结合实践的过渡,是理论衔接于实践的一个重要阶段,同时又是一个相对很难的适应性的开始。 一开始,弯着腰,躬着背累得满头大汗,不时地手上还会出现一些红色的“图案〞。但回头看看自己的劳动成果,那么感觉与自己的付出不成正比,就感觉越来越烦躁。被老师发现后,经过耐心的讲解,才知道自己的加工的姿势和部位均有错误之处。经过调整以后才算慢慢进入了状态。但还是漏洞百出,一会儿忘记尺寸公差的控制,一会儿又忘记了平面度、垂直度的协调。每出现错误的时候,老师总是悄悄地来到身边进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的印象,防止以后再出现类似的错误。就这样完成了个零件。当拿到老师那里检测时,好多错误的地方经老师分析后才恍然大悟。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象。依次完成了第二件,第三件……。每一次都有进步,但每一次都仍有错误,只不过错误越来越少而已。这那么说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进,使我又多了一份自信。从这一点,我真正地向老师说一声“老师!谢谢您!〞

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