下载此beplayapp体育下载

2023年部编版语文一年级上册乌鸦喝水优秀教案(推荐3篇).pdf


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约8页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 8 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2023年部编版语文一年级上册乌鸦喝水优秀教案(推荐3篇) 】是由【青山代下】上传分享,beplayapp体育下载一共【8】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2023年部编版语文一年级上册乌鸦喝水优秀教案(推荐3篇) 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。:..部编版语文一年级上册乌鸦喝水优秀教案(推荐3篇)〖部编版语文一年级上册乌鸦喝水优秀教案第【1】篇〗一、:小朋友们,上节课,我们初学了《乌鸦喝水》一课,一起来和小乌鸦打声招呼吧!(PPT课题)齐读课题::你还知道关于乌鸦的哪些词语呢?3师:小乌鸦知道大家都很聪明,它叼来一些词语考考大家,会读么?(PPT词语)整体感知,初读课文。师:读的有准确又宏亮,能否把词语带入课文中读好,才真是厉害。(PPT自由读文要求)朗读领悟,细品课文。(一):听了你们认真的朗读声,我想问问大家,乌鸦为什么要找水喝呀?生:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。:这句话中有两个生字宝宝长得很像,就叫形近字。他们有什么不同呢?怎样区别记住他们?谁能用这两个字说句话?生:喝水用口,是口字旁;口渴了要找水,三点水旁。3、师:我把乌鸦找水的图拍了一张。PPT看图,你在这幅图上:..看到了什么?(烈日炎炎,阳光刺的睁不开眼)此时此景,你是小乌鸦你会去哪里找水呢?4、师:大家和小乌鸦一样焦急的去找水,飞了好多好多的地方,课文中用了一个词叫——到处。到处是什么意思?5、师:乌鸦口很渴,到处找水都没有找到,你觉得乌鸦的心情会是怎样呀?(指导,到处读重一点。声调拉长找的地方多,读重找的很累。)师:(多急的小乌鸦呀!)我们一起来可以加上动作来读一读。6、师:老师听出来了,小乌鸦太难受了,它累得只剩一点点力气了。嗨,小乌鸦快看,这里有一个瓶子,瓶子里有水。(二):太好了,小乌鸦这下可以喝个饱了吧!你怎么知道的?(生答后课件出示)生:瓶子里的水不多,瓶口又小。:哎,好不容易找到了水,,根本喝不着水,你看小乌鸦嘴巴使劲都塞不进去,这瓶子可把乌鸦急坏了!小乌鸦不禁说了一句——PPT,怎么办呢?(找生答)如果你是小乌鸦,你会怎么说?3、师:谁来读一读这句话。没听出你的着急,语气再强烈一点。(分组读)4、师:它好渴好渴,却喝不着水,急的围着瓶子团团转呢,谁来安慰安慰这只小乌鸦?:..生:小乌鸦,别着急,肯定会有办法的。小乌鸦,你再开动脑筋,肯定能想出办法小乌鸦,你那么聪明,没问题的。5、师:小乌鸦听了大家的鼓励,它没有灰心。非常努力的想办法,那乌鸦想到办法了么?6、师:请生自由读课文2、3自然段,用—--划出乌鸦想出什么办法喝到水的?同桌交流。7、师:为什么要一颗一颗地放呢?不能一次放很多石子进去?生:因为乌鸦只能用嘴叼石子,一次只能叼一颗8、师:那我也请一个学生学学乌鸦的样子,一颗一颗的放进瓶子。其他同学请坐端正,仔细的安静的观察瓶子里的水有什么变化?采访一下,你叼的累不累啊?9、师:小乌鸦叼会更累,嘴巴都咬酸了,石子尖锐的棱角甚至割破了小乌鸦的嘴,可是并没有停下,你觉得这是一只怎样的小乌鸦?你喜欢吗?生:耐心的、有毅力的、能吃苦的10、师:用我们大声的朗读声表扬这只有毅力的乌鸦好吗?11、师:回忆刚刚的过程,瓶子里的水是怎样升起来的啊?是一点一点的上升,慢慢的上升。用文中的一个词叫——渐渐你能读出水慢慢上升的感觉么?没有那么快吧,再慢一点。读出高兴,露出表情。:..12、师:水虽然上升的很慢,但小乌鸦遇到困难,开动脑筋,不怕吃苦,最终它喝到水。四、学以致用,迁移拓展师:那小朋友们在生活中遇到困难,是怎么样想办法解决的呢?五、指导写字,“见”。(1)引导学生观察生字在田字格里的位置。(2)教师师范,讲解书写要点。(3)学生描红、临写,教师巡视指导。,师生评议。3、指导书写“出”。总结全文。师:这节课我们认识了聪明的乌鸦,但在老师心目中你们更棒,因为这堂课上,你们也是不怕困难,开动脑筋,解决了我交给你们的一道又一道难题,小手拿出来,用掌声表扬下自己吧!这节课谢谢大家,下课!〖部编版语文一年级上册乌鸦喝水优秀教案第【2】篇〗教学目标:1、会认11个生字,认识一个部首,会写“只、石、多、出、见”五个生字2、能正确流利地朗读课文:..3、初步理解文章教学重难点:掌握本课生字词,体会乌鸦喝不到水的焦急和喝到水的喜悦教学过程:一、出示谜语,导入新课1、师:上课之前,我们先来猜个小谜语:身黑似木炭,腰插两把扇,往前走一步,就得扇一扇。大家猜猜这是个什么动物?(谜底:乌鸦)大家真聪明,一下就答对了,那大家看看这幅图(出示PPT)仔细看看小乌鸦在干什么呢?(乌鸦在喝水)2、师:太棒了,大家观察的很仔细,今天啊,老师就和大家一起来学****新课《乌鸦喝水》(学生齐读课题,师板书)3、师:诶,老师刚刚在写板书的时候突然发现,乌鸦的乌字和我们之前学过的一个字特别像,谁能想起来,是哪个字?(鸟)非常好,那哪位同学来说一说我们要怎样区分鸟和乌呢?(鸟比乌多一点)二、初读课文,学****生字1、学生借助拼音自由读课文,读完后,找同学来认一认从文章中找出的词组2、从词语中找出单个生字,带拼音读一读3、去掉拼音读一读(开火车读,同桌比赛读)4、师:在这些生字里面,老师发现了一个新的偏旁部首宝宝,有谁认识它?(反文旁)谁能说出一个我们之前学过的生字,就是这个偏旁部首?(放、数)反文旁有个好兄弟,他们的名字很像,小朋:..友们特别容易弄混,他是谁?(折文)区别反文旁和折文三、再读课文1、学生标自然段,找同学分自然段朗读课文2、我问你答:为什么乌鸦要找水喝?(口渴)3、那它找到水了吗?(找到了,在瓶子里有水)4、找到水了为什么喝不到呢?(水不多,瓶口小)5、喝不到水,乌鸦放弃了吗?(没有,它在想办法)6、想出办法来了吗?(小石子一颗颗放进瓶子里,水升高了)7、同学们真棒,每个问题都答得很好,那谁可以试着把乌鸦喝水这个故事用自己的话讲出来?四、看一看、写一写1、同学们仔细观察今天要学写的五个生字,观察完说一说写的时候哪些地方需要注意?2、同学们观察的很仔细,那么拿起你的铅笔,在书上描一描,再试着写一写五、小结〖部编版语文一年级上册乌鸦喝水优秀教案第【3】篇〗一、导言谁见过乌鸦,说说它是什么样子?乌鸦虽然样子不美,歌声不动听,可它很聪明,今日我们学****第:..7课“乌鸦喝水”中的乌鸦就是一只聪明的乌鸦。二、指导看图。大家先一幅一幅认真看,再把三幅图连起来看,想想它的意思是什么。〔乌鸦观察瓶子有水,可是喝不着,它把石子放到瓶子里,它就喝着水了。〕三、读课文图的内容是这样的,那么课文是怎样写的呢?。,订正读音。四、逐段比照图,朗读课文,理解生字新词的意图。,同学认读,并组上词kěhēzhǎo渴了喝水找水让同学留意“找”是卷舌音渴:是想喝水,所以是三点水旁。喝:用嘴喝,所以是口字旁。,读其次自然段,说说这段写了什么?〔乌鸦找到一个有水的瓶子,可是喝不到水〕板书其中生字,并读一读。怎么办呢?留意“怎”是平舌音。结合课文内容说词义。没有方法时自己问自己,也是自己在想方法。,想想写了什么?〔乌鸦观察小石子,就想出方:..法来了。〕认读生字词。Pángxǔbànfǎ旁边很多方法结合生活实际或课文理解词义。旁边:石子在瓶子的旁边。很多:许多。方法:乌鸦观察石子,就想出怎么做能喝到水。、三幅图,读第四自然段,说说这一段写了什么?〔乌鸦把石子一个个放到瓶子里,瓶子里的水上升了,乌鸦就喝着水了。〕认读生字。gāo上升看图或联系生活实际理解词义。上升:瓶子里的水原来在瓶中间,放了石子后,水就到瓶口水位上升了。五、看图读全文,要求读得正确流利。

2023年部编版语文一年级上册乌鸦喝水优秀教案(推荐3篇) 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数8
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小545 KB
  • 时间2024-03-25