上海市北初级中学新初一分班语文试卷含答案.pdf

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②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质。【参考答案】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。牪解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“息、慌、璃、缸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。:A牪【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读、多练。牪A选择中花圃“圃”读“pǔ”。:D牪【详解】本题考查学生对词语中易错字字形的掌握,要求我们注意识记与积累。——侵袭焉知非幅——————:B牪【解析】:..解析:C牪【详解】考查修改病句的能力。牪①认真读原句,弄清句子要表达的意思。牪②找出有毛病的地方,根据病因修改。牪③修改病句不能改变原句的意思。牪④检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。,去掉“使”,知或去掉“在.....中”。(1)牪、在阅读文学名著的过程中,道我明白了许多做人的道理,感悟了内人生的真谛。(2)牪、阅读文学名著的过程,使我明白容了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。,因为梨花为纯白色,修饰人的脸不合适,可以形容雪。桃花开粉红色花,颜色类似人的红润脸色,比较合适。。,清脆悦耳的声音,时时浮现在眼前和耳边。牪因为声音是不能浮现在眼前的。:C牪【详解】本题考查标点符号的运用,学生注意平时要多积累。牪C项,“大陆漂移学说”是魏格纳提出的理论,应该用双引号,改为“大陆漂移学说”,表示特定称谓。《标点符号用法》规定,书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。故选C。:C牪【详解】:A牪【详解】:作比较老虎的体型是很大的,但与大象比较起来,显得太小了。院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。一遍一遍地读边读边思考作者表达的感情积累优美的语句珍爱生命,拒绝毒品。牪【详解】本题考查说明方法、句子仿写、句型转换、病句修改以及语言综合实践的知识点掌握。牪(1)抓住“同……相比”可知是作比较。牪(2)反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道吗?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改为肯定,肯定改为否定。牪(3)语序不当,按照一般逻辑,只有先“发现”,才能“克服”。对“A和/并/与B”类的语句,要注意其中连接词前后的顺序是否有问题。牪(4)定向“话题”参照例句仿写。并列关系,运用排比的修辞手法。分析题目要求,创设语言情景,用三个“要”造句。这三个“要”字表达的内容是并列关系,可以构成排比句。:..牪(5)抓住“禁毒”的关键词。套用常用的比如绿化类的宣传标语。前后对仗,主题突出,意思向上即可。,万紫千红总是春。春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。好雨知时节,当春乃发生。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。取之于蓝而青于蓝良药苦口利于病书到用时方恨少牪【详解】本题考查课文内容理解与填空。牪(1)上册:牪宋朱熹《春日》,全诗:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。牪唐代韩翃《寒食》,全诗:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。牪下册:牪唐代杜甫《春夜喜雨》,全诗:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。牪唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》,全诗:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。牪宋王安石《泊船瓜洲》,全诗:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?牪宋叶绍翁《游园不值》,全诗:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。牪宋王观《卜算子送鲍浩然之浙东》,全诗:水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。牪宋黄庭坚《清平乐》,全诗:春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。牪任选四首填空即可。牪(2)选自第五单元日积月累:青,取之于蓝而青于蓝。——《荀子》牪选自第四单元日积月累:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。书到用时方恨少,事非经过不知难。11.《平凡的世界》它没有《海底两》的科学幻想;也没有《哈利·波特》的魔幻世界;更没有《三国演义》的雄心壮志;它就是一个平凡的世界,虽平凡但伟大的世界。常浸润于书香间,心洁貌美胜天仙。牪【详解】此题考查推荐一本书。可以从以下方面来介绍。牪①介绍该书的书名、作者。牪②说说推荐此书的理由。先是立足书本身,谈谈自己读此书的感受,它好在哪里,给了你什么样的启发,让你获得了什么样的认识,对你起到了什么样的帮助。(2)牪、此题考查拟写宣传语。牪拟写宣传语应注意:①内容具体,,不该做什么,希望别人做什么,不做什么,表述必须具体明确②语言简洁,朗朗上口。宣传语是面向大众的,太长不容易记住,一定要做到语言简洁,还可以适当运用修辞,力求语句生动活泼,易记易诵。:..③构思新颖,。④语气亲切温馨,充满人文关怀。好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导,激起人们的崇高情感。牪【点睛】、牵引,拿。应当。13、过了一会儿(兄弟俩)再去寻找天上飞翔的雁,雁早已飞得又高又远了。14、如何吃雁烹燔半焉雁已凌空远矣15、三个人。他们的观点都不正确。因为办事要抓住时机,不能为无谓的争论而贻误良机。牪【分析】译文:从前有一对兄弟看到天上的飞雁,准备拉长弓射击大雁,一边说:“射下来就煮着吃。”他的弟弟争着说:“行动舒缓的雁煮着吃最好,善于飞翔的雁烤着吃最好。”争吵起来,而且同到社伯那里去评理。长者建议把雁剖成两半,用一半煮一半烤的吃法解决了他们的争吵。随后兄弟俩再去找天上的飞雁,飞雁早已又高又远地飞走了。12、考查学生对文言文的理解能力。将援弓射之的意思是准备拉长弓射击大雁。援:牵引,拿。翔雁燔宜的意思是善于飞翔的雁应当烤着吃最好。宜:应当。13、考查学生对文言文的理解能力。已而索雁,则凌空远矣。的意思是过了一会儿(兄弟俩)再去寻找天上飞翔的雁,雁早已飞得又高又远了。14、考查学生对文言文的理解能力。兄弟二人争论的焦点是如何吃雁,最后的解决办法是烹燔半焉,而结果是雁已凌空远矣。15、考查学生对文言文的理解分析能力。本文涉及三个人物。他们的观点都不正确。因为办事要抓住时机,不能为无谓的争论而贻误良机。:牪16、A牪17、41——50岁打包比例最高浪费情况最低牪18、列数字、引用牪19、AB牪【分析】牪16、此题考查学生对图表的理解分析能力,解答时要注意题目中的条件“根据图表‘打包比例’的信息”,即只看“打包比例”图表即可。牪观察根据图表可知,20岁及以下年段打包比例最少,故最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是20岁及以下。牪17、此题考查学生对图表的分析能力,解答时要综合分析两个图表,不要只看一个。牪结合调查图数据理解,从41-%,%可知,节约意识最强的年龄段是41-50岁。主要原因是:这个年龄段的人打包比例最高,浪费比例最低。牪18、此题考查学生说明方法的辨析,注意结合不同说明方法的特点分析。牪结合“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”可知,运用了作引用的说明方法。牪结合“中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。”等数字可知,运用了列数字的说明方法。:..牪19、本题考查学生对名言的理解和运用,学生平时要注意积累。牪结合“厉行节约,反对浪费,不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重。”可知,应填入反对浪费,厉行节约相关的名言。牪A项,“天育物有时,地生财有限。”意思是:天地孕育万物都有一定的时空限制,而人的欲望却是无止境的,因此人要克制自己的欲望,不要滥用自然界的资源。该项符合文意。牪B项,“取之有度,用之有节,则常足。”意思是:取用资源等要有限度,使用它们要有节制,那么就时常能充足。该项符合文意。牪C项,“近水知鱼性,近山识鸟音”意为:临近水边,时间长了,就会懂得水中鱼的****性;靠近山林,时间长了,就会知道林中鸟儿的****性。可知,该项不符合文意。牪D项,“苟日新,日日新,又日新”意思是:如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新,加强思想革命化的这一关键行为。可知,该项不符合文意。、;;;。牪21、因为“有些人”触动了“我”的灵魂,给与“我”真善美的启迪,对“我”解析:牪20、;;;。牪21、因为“有些人”触动了“我”的灵魂,给与“我”真善美的启迪,对“我”的精神成长起着重要作用。牪22、小学女老师不仅教给我书本上的知识,她更教会我谦逊、对人毫不吝惜的称赞,挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信,对我的一生产生了深远的影响。牪23、她敬畏的是诚信和良知。生活中这种“无所畏惧”的人指的是在利益面前缺乏良知,没有诚信的人,举例我们应该加以批判,应该从自身做起,树立良好的品德,营造良好的社会氛围。牪24、不能。用我对路人的冷漠反衬(或对比)小学女老师、米店胖女人以及代数老师身上所表现出来的真诚、热情,通过和上下文的对比,表现了那些人对我产生的影响,表现了人应当追求真善美的主题。牪25、小学女教师:谦逊、善于理解、称赞、鼓励学生。通过语言描写来表现;牪米店老板:诚信。通过神态描写来表现;牪街边中暑的男人:困苦、无助。通过肖像描写来表现;牪代数老师:尽职尽责、对学生高度负责。通过动作描写(或细节描写)来表现。牪【分析】牪20、此题对短文内容的理解能力。仔细阅读全文,可见作者写到了四个人,其中有小学老师、米店老板、中暑的男人和代数老师。牪本文记叙了小学老师坦言“不会写‘挖’字并适时鼓励我”,她以谦逊和毫不吝惜的称赞,挖掘出“我“心中的自信;米店老板交易不敢欺诈;她对诚信、良知的敬畏令我肃然;代数老师临考前耐心地给作者讲解行列式;他对学生负责、真心为学生好的行为四件事。:..、“有些人”的行为强烈地震撼着作者的心灵,作者在教师的一句话中建立了自信,认识到建立他人自信的重要;从米店老板对诚信的敬畏神情领悟到诚信的重要,同时透露出社会还有许多人诚信的现象,发人深省;自己对无助男人的漠然折射社会的黑暗,唤醒自己的恻隐之心;从数学教师为学生奔波中领悟了生命力的热情与敬业乐业的品质。他们用自己的真实的、淳朴的、有爱的一面感动了作者,通过一些小事授予了她人生的道理,使她对他们印象深刻。作者的散文写的都生活小事,却挖掘出促人深省的深意。牪22、此题对短文内容的理解能力。结合“那以后,我遇见无数学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师的多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我忽然间长大了。如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。”来作答。牪23、本题考查评价和表达能力。此题首先要了解语句中“无所畏惧”的人是怎样一种人,与胖女人对比,“无所畏惧”的人是指没有诚信、缺乏良知的人,回答时表达出对这类人批判的观点,呼吁人们应注重诚信、拥有良知,树立良好品德等内容。牪24、此题对短文内容的理解能力。用我对路人的冷漠反衬(或对比)小学女老师、米店胖女人以及代数老师身上所表现出来的真诚、热情,通过和上下文的对比,表现了那些人对我产生的影响,表现了人应当追求真善美的主题。牪25、考查描写手法的运用和表达效果,题干已经明确要求,抓住描写方法及作用来回答。:牪我不再任性了牪当你饥饿时,她会为你盛一碗香喷喷的米饭;当你口渴时,她会为你倒一杯热乎乎的蜂蜜水;当你孤独时,她会默默地陪伴你;当你无助时,她会循循善诱地开导你,这就是她——我的妈妈。牪解析:范文:牪我不再任性了牪当你饥饿时,她会为你盛一碗香喷喷的米饭;当你口渴时,她会为你倒一杯热乎乎的蜂蜜水;当你孤独时,她会默默地陪伴你;当你无助时,她会循循善诱地开导你,这就是她——我的妈妈。牪从小到大,我总是那么不懂事,只顾自己的感受,却没有看到自己身边还有一个默默支持我的人。虽然那已是陈年往事了,但我仍记忆犹新……牪那天,我放学回家,满腹牢骚地说:“妈,这地怎么这么脏呀?你为什么不扫一扫呀!”谁知,母亲竟毫不怨怒:“好!好!好!我的宝贝,妈妈待会就扫。”但那时,我却若无其事。牪晚饭时,我坐在桌子旁,看着眼前这些鱼我就想吐。妈妈刚好帮我盛了一碗饭过来,我生气地说:“妈,这什么菜呀?这么难吃,我要吃面条加鸡蛋。”妈妈心平气和地对我说:“作为一个学生怎么可以挑食呢?来,来,把这饭吃了才会长得像长颈鹿一样高。”我不耐烦地说:“我就要吃面条加鸡蛋,就要吃!”妈妈舍不得我饿着,只好又去和厨房打交道,而我正在一旁乐呵呢!:..自己却在一旁喝粥,嚼萝卜干,我天真地问:妈,您为什么要喝粥,而不吃鱼呢?”她依旧笑了笑,随后放下手中的筷子,说:“你正是长身体的时候,吃完了面条,你再吃点鱼吧!妈妈不吃。”妈妈不经意的几句话,说到我的心坎里,我忽然心跳加快,感到了深深的愧疚!牪凝视着妈妈嚼着那干涩的萝卜干,我哽咽了:“妈,您还是不要吃别的了!来,吃鱼。”妈妈潸然泪下,应了一声:“孩子,你长大了。”“孩子,你长大了……”那是母亲幸福的味道。天下有哪位母亲不希望自己的孩子早日长大?牪是啊,我们长大了,可是我们是不是懂事得太晚了呢?我们都有关心母亲的责任,不要让我们含辛茹苦的母亲流下伤心的泪水!牪【详解】题目一:本题为半命题作文。牪要求以“我不再了”为题写一篇叙事作文。首先要认真审题,“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容,结合提示语可以发现:此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此,不妨可填:孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……写作此文,要写出自“我”最真切的情感体验。在结构的安排上,要略写过去,详写现在,重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中,适宜运用一波三折的叙事