下载此beplayapp体育下载

中职思政新课标视域下惠州本土思政课程资源开发与应用.pdf


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 4 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【中职思政新课标视域下惠州本土思政课程资源开发与应用 】是由【青山代下】上传分享,beplayapp体育下载一共【4】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中职思政新课标视域下惠州本土思政课程资源开发与应用 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。:..中职思政新课标视域下惠州本土思政课程资源开发与应用以****新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,以社会主义核心价值观统领课程改革,着力提升课程的思想性、科学性、时代性、系统性和指导性,建立对接紧密、动态调整、特色鲜明的职业教育课程体系,推动人才培养模式改革创新,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据《中等职业学校思想政治课程标准》(2020年版)关于课程设置做出重大调整,并将“德育”课程名称改为“思想政治”并优化课程结构,并将课程改为由基础模块和拓展模块两部分构成,重点提出中等职业学校思想政治学科五大核心素养:政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与。惠州是一座历史文化名城,有着5000多年的文明史,早在先秦时期,缚娄古国就为这片土地带来了人类文明的曙光。秦汉时期,惠州已经成为朝廷统辖岭南的重要据点。惠州有着2000多年的建置史,自隋开皇十一年(591)在梌山(今惠城中山公园)设立循州总管府以来,惠州跨入快速开发阶段。至宋代,惠州已经发展成“此邦文物不下他州”的岭南名郡。苏轼的到来,濡染了一大批惠州学子,至南宋时,惠州文化别具一格,文风蔚起,科举成绩斐然,丰湖书院是宋广东四大书院之一。元明时期,惠州军事和国防作用突出,明中晚期的山寇海贼猖獗,对社会经济结构冲击严重,还有明的海禁政策对惠州影响很大。清代时惠州向近代社会演进的重要历史阶段,客家文化勃兴。特别是鸦片战争以来,在内忧外患的背景下,惠州是近代民主革命策源地,孙中山,邓铿,廖仲恺,邓演达,叶挺等民主先驱在此轰轰烈烈开展革命运动。辛亥革命前的十次反清武装起义中,三洲田起义和七女湖起义发生在惠州。1923年,在彭湃领导海陆丰农民运动影响下,惠东农民运动风起云涌。1924-1927年国民革命期间,惠州市是革命军两次东征的主战场。1927年11月11日,高潭建立全国第一个区级苏维埃政权,这在全国农民运动历史中留下了浓墨重彩的一笔。1927年南昌起义军一部到:..达高潭中洞整编,建立了中共军队历史上最早的兵工厂、军装厂、红军医院和印刷厂,高潭为红军后来开辟革命根据地积累大量经验,是工农武装割据思想最早的一批践行者。抗日战争期间,惠州人民不畏强敌,涌现出大量可歌可泣的抗日英雄人物。1948年12月15日,中国人民解放军粤赣湘边纵队成立,为解放广东立下新功。新中国成立后,尤其是改革开放以来,惠州勇立时代潮头,社会经济迅猛发展,2021年GDP高达5000亿左右,惠州已经全面融入粤港澳大湾区建设中,以全新的姿态向世人展示自己的风采!我们开发的本土思政课课程资源的价值就是它与学生具有天然的亲近性,费孝通先生在其《乡土中国》写到本土文化是从两个方面影响着人:“一是以显性直观的本土性知识影响着人们,比如文化遗存、人物掌故等,二是以隐性的本土传统和精神的形式规约并塑造者个体”。本土课程资源是思想政治课教学的有效载体之一,充分挖掘本土性课程资源,能够让学生在真实生活中去体验、感悟,能够促进本土课程资源与教学内容的整合,能够引导本土课程资源的有效利用、提高中职思想政治课教学的实效性,能够培养中职生良好的政治素质、道德品质及健全的人格。著名教育家加里宁曾说过“关于爱国主义教育,是从深入认识自己家乡开始的”。教师在开发惠州本土思政课程资源实践活动中,不断学****实践,培养自我发现资源、开发资源、整合资源的能力,同时需在本土性课程资源开发与教学内容设计、课程实施等发力,在该过程中促进和提升自身专业能力。逐步培养中职生为主体地位的由爱家乡情感升华为爱国家的政治认同感,时激发中职生参与公众事务、社会生活的热情,培养中职生认可、崇尚与遵从的法治意识,以及在日常生活中具备理智、自主、反思等思维特征的理性精神来认识世界、改造世界,为培养中职生的全面、持续发展助力。一、惠州本土思政课程资源开发与应用研究的整体思路(1)明确惠州本土思想政治课课程资源开发与应用的内涵及意义。主要对“本土思政课程资源”等基本概念进行界定,并阐述了研究的现实意义,为开展研究定好调、标好方向。:..(2)了解中职本土思想政治课程资源开发现状及问题分析,包括“取得的成绩”和“存在的问题”两个方面,并对存在问题进行原因分析。(3)明确惠州本土思想政治课程资源开发策略。我们应该明确为培养中职学生核心素养而进行的惠州本土思政课程资源开发应该循“适宜性、多样性、发展性”原则。(4)惠州的历史文化、红色文化、自然旅游资源、经济资源、法治资源等都是具有教育价值的本土课程资源。要着手收集大量惠州本土思政课程资源形成课程资源资料汇编。就算惠州本土历史文化经济法治资源丰富,并不代表本土的课程资源丰富,只有当教师加以开发和利用,走进课堂,贴近学生,才能让那些沉睡的资源“活”过来,发挥其课程资源真正的作用。(5)最终形成丰富的本土思政课程资源库。目前,我们学校有自己的门户网站,学校可以在门户网站上设一个关于本土性课程资源共享的栏目,分享自己学校开发的本土性课程资源或者教师可以通过微信群、云盘等形式,将自己开发的思政课本土性课程资源上传至特定的群或云盘内,供同事间的使用,能够减少教师开发的时间成本。以便打造有本土特色的思政课程体系,全面确立立德树人的思政课程理念。二、以新课标为指引全面开发中职思想政治课的课程资源最新的中职思想政治学科课程标准提出了中职学生的五大核心素养的培养,对教师在教学方式、教学资源等方面的选择提出了更高的要求,中职的思想政治课教学要具有更强的说服力、吸引力和生命力,就离不开丰富的本土思政课程资源。对惠州地区本土具有思想政治教学功能的课程资源进行开发,是丰富惠州地区中职学校思想政治课教学内容的重要手段。总之在当前形势下中职的思政课唯有充分与中职生的学****生活实际贴近,才能更好的实现中职思想政治课五大核心素养培养的目标。三、构建惠州本土特色思政课程体系:..惠州本土课程资源具有非常鲜明的地域性历史文化特点,在培养学生核心素养方面具有先天的适宜性,是中职思想政治课教学的第一手资源,充分挖掘本土思政课程资源,不仅可以让学生更好地学****掌握、传承本土客家文化,也可以将优秀的惠州本土文化资源升华为爱家、爱国之情。因此我们想要打造惠州本土特色思政课程体系,需要有一定本土特色课程作为支撑,思想政治课的本土课程资源开发有利于中职学校特色思政课程体系的构建。(1)将惠州这座岭南名郡的根和魂渗透到中职思政课堂中来惠州是一座历史文化名城,有着5000多年的文明史,惠州有着2000多年的建置史的岭南名郡。历史是一座城市的根,文化是一座城市的魂,厚重的历史文化对塑造学生五大核心素养起到润物细无声的作用,也是学生取之不尽用之不竭的精神力量源泉。(2)将惠州近现代红色文化资源进行开发并应用到中职思政课堂中来思想政治课本土课程资源开发,应该在充分挖掘和利用红色文化资源,红色文化资源,主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神。红色文化资源作为思政课本土课程资源开发的内容之一,是能够有效的培养起学生政治认同这一思政学科核心素养的。参考文献:《中国国家人文地理——广东惠州》,中国地图出版社

中职思政新课标视域下惠州本土思政课程资源开发与应用 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数4
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小288 KB
  • 时间2024-03-25