英语课堂热身小游戏.doc

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Thisisourclassroom. Twenty-five thefront oftheclassroom. Therearesix windowsonthewall. 、B、Caerontheblackboard. 这种游戏既练****了听力,又复are****了方位介词短语的用法,请一至两名学生把草图画在黑板上,经过上面介绍的几种课堂游戏教学后,学生学****的情绪会大大提高,增强学****英语的积极性。挖掘出学生的个性,使学生的能力进一步提高,活泼的课堂气氛大大提高学生主动学****的积极性,从而奠定了学****英语能力的良好基础,顺利完成教学任务。Game53、碰地雷在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数onetwothree,bomb,向他砸过去有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实Game54补全句子在学****句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如a. 可让学生补 a、a 、a 。这是个反应练****可让学生熟练掌握句子。Game55此呼彼应 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物,如果的是对的,,如果的是错的,学生就保持沉默。(3)做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4)剩下的一个学生即游戏的优胜者。(5)。(6)作用可用于现在进行时态和can句型的教学,可训练学生的听力。Game56拍皮球(1)学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。(2)教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3)教师突然停下,问一个学生What’sthenumber?该学生应该答,een。如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。(4)哪组学生得分多,就为胜者。(5)变化教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问What’sthenumber?学生应答Seven或Fourplusthreeisseven.(6)作用操练数词和加法运算句型。Game57加减连算(1)学生分成两组,互相出题,教师仲裁打分(2)由A组第一个学生先出题,,如Minusfour,,该组就扣分。(3)数字的和或差可限于一事实上数字范围内,如20,30等。(4)变化教师可让一个学生把所念算式写出来5+5-4+8(5)作用操练数词和加减运算句式。Game58将错就错(1)学生坐在原位,注视着教师。教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说Thisismyeyes(有意讲错)那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说Thisis mynose.(2)如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。(3) 变化教师可以手拿一些文具,指着钢笔说Thisismypencil.学生则指着自己的铅笔说Thisismypen.(4)作用巩固单词,操练句型。Game59各就各位(1)教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。(2)让几个学生担任对话课文中的角色。(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物,扮演该角色的学生就得马上站起来,如教师讲Saturday cleaningtheirclassroom. Theteacher iswiththem.(Teacher 站起来)Look,WangHaiiscleaningthewindow(WangHai 站起来)。(5)变化可编排其内容,如AttheZoo或InthePark.(6)作用培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。Game60滚皮球 目的检查学生对字母顺序的掌握程序。规则1主持人手拿皮球站在圈内。2 主持人边说一个字母,边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个,接球者也得说出其后的两个字母,依此类推