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2000多种科学发明。所以,我想把 2月11日(爱迪生的生日)设为发明创造节。2月11日那天早上起床,我一看闹钟,呀!已经 8点了!我还要去参加发明创造节的发明大赛呢。这时我想起了我发明的汽车鞋,汽车鞋其实是小型汽车,它的方向盘、加速器和刹车都装在鞋的前方,可由脚趾头控制。于是,我穿上汽车鞋出了门,我看见科技馆门口打出了“免费开放”的广告。街道两旁挂起了漂亮的彩旗,上面写着“发明创造,造福人类”八个金光闪闪的大字。还有一些小有名气的发明家在街头介绍他们的发明。一溜烟,我就来到了比赛地点。哎呀!我突然一惊:自己一急,把早饭都忘记吃了。真是万幸,在大赛开始之前,每位选手可先吃一顿早餐。早餐是一个大蛋糕,服务人员拿着刀子正想切蛋糕,突然,一个人从台下跑上来,说:“且慢,你这样切,太慢了,看我的。”说着,端上来一台“电风扇”。我们一看都笑起来。他说:“你们可别小看了我这台‘电风扇’,这可是我发明出来的风扇式切菜机。”我们仔细一看,只见每个扇片上都有一把刀。这样,只需一按电钮,想切就可以切个痛快。蛋糕一眨眼就切好了,我们吃完了蛋糕,就开始听参赛选手的产品介绍。第一位参赛选手怀里揣着一只“肥猫”走上了讲台,说:“这是肥猫牌去骨器。这种机器对各种鱼的构造都了如指掌,可以去除鱼刺而又保持鱼肉的完整。”我们听了,都连连叫好。选手们又纷纷展示他们的新发明,真令我们大开眼界。【篇二:我的节日我做主简稿】我的节日我做主一、节日大家谈这节作文课,我们要说的话题是节日。(板书)告诉我,你们喜欢过节吗?说说看,你最喜欢过什么节日?。因为过节特别高兴,特别热闹,所以啊,人们就设立了各种各样的节日,让生活变得更加丰富多彩。除了我们刚才提到的节日,你还知道哪些节日?二、节日大家读世界上的节日真是好多好多啊!看!老师把很多很多节日罗列了起来,我写了一首《节日歌》。下面我们要进行一个比赛,好不好?比赛是这样的,我们来读这首儿歌,看谁一口气能读得最长。谁来挑战一下自己!因为这首节日还有好多好多,多得写都写不完,只好用──省略号!三、节日大家乐(一)为喜欢的东西过节这长得到也到不了头的节日当中,我要非常隆重地向大家推荐三个节日!第一个叫──蕃茄节。为了庆祝番茄的丰收,每年的8月24日,西班牙都要举行番茄节。猜一猜,人们怎样庆祝这个节日?看看谁猜对了?(出示图片)看!他们有的躲有的扔,个个开心得不得了。还有的在番茄汁里洗澡呢!人们喜欢番茄,就可以为番茄过节日。如果,你喜欢其他东西,也可以为它过节日。像现在世界上,为橘子、香蕉等水果设立节日的有,为大象、猴子等动物设立节日的有,我们海门还专门为油菜花设立了一个节日,就是“金花节”!甚至你愿意,可以为我们的铅笔、橡皮、桌子、椅子过节日!你喜欢头箍,就给头箍过个节。(板书:喜欢的东西)(二)为有趣的游戏过节现在我要介绍第二个节日。看,山脚下围了很多人,山上也有很多人,猜一猜什么节。,这是什么节。(出示文字:奶酪追逐节)这是英国“奶酪追逐节”。当地的人把一个重达7公斤的奶酪从山顶上滚下来,参赛者从山顶往下跑,谁先追到这个奶酪,奶酪就归它了。看!追逐奶酪,摔跤了!他们还在市中央摆上鲜花、水果,举行盛大的party。(出示图片)大家一起来做一个游戏,也能过一个节日,好玩吗?(板书:有趣的游戏)(三)为美好的心愿过节不过最令我意外的,要算这个节日了。这天,我在报纸上看到一个节日叫“国际不打小孩日”喜欢这个节日吗?不要以为我是哄你们,是真的,今年5月11日的扬子晚报,就刊登了这样一条新闻。那猜一猜,人们为什么要设立这样一个节日吗?你看,我们有了什么美好的心愿,也可以去设立一个节日的。(板书:美好的心愿)师:其实,我们还有很多很多理由去设立节日的,除了这些我们为自己喜欢的人过节,还可以为一个重要的时刻过节,给一些重要的事情过节??四、我的节日我做主(一)我的节日我设立过节日是不是很高兴?不过告诉你,还有一件比过节更高兴的事儿呢!想听吗?你看,以前我们都是过别人给我们设立的节日。如果有一天我设立一个节日,让全世界的人都来过你设立的这个节日。是不是更有意思?今天,我们每个人就自己来设立一个节日,让我的节日我做主!(板书:我的节日我做主)你想设立一个什么节日?(二)我的节日我设计怎么设计“自由节”师:节日设立了,我们现在要过这个节日。为什么过节特别高兴?因为过节这一天和平常的日子不一样。有一个小朋友,他想过的是自由节。看一看,这自由节他是怎么过的?出示:今天是自由节。大街上放着优美动听的音乐,大人们一边散步,一边欣赏大自然的美景。孩子们呢?有的放风筝,有的滑滑板,还有的捉迷藏??我开着碰碰车来到街上,听到一个熟悉的声音,仔细一听,原来是王明。我和他上前打了个招呼,一起去玩过山车。玩累了,我们手牵着手来到湖边,竟然碰到了我们的杨老师,她正闭着眼睛感受清新的空气呢!晚上,五彩缤纷的烟花在空中绽放。人们手中拿着荧光棒,碰了面都挥挥荧光棒,互相祝贺: “自由节快乐!”哪个小朋友来读一读?推荐一个读书最棒的小朋友吧。(生朗读范文)自由节这天人们都做了些什么?(生自由朗读)你看,我们在写人们怎么过节的时候,可以写孩子们做些什么,可以写大人做些什么,我做什么,我的朋友做什么,学生做什么,老师做什么。写不同的人做不同的事。(板书:不同的人)看,这前面写的是什么时候?后面写的是什么时候?写的时候不但可以写不同的人做不同的事,还可以写不同的时间人们做什么不同的事。(板书:不同的时间)晚上,人们手中都挥着荧光棒,相互祝贺自由节快乐,可以写人们在做什么,可以写人们在说些什么,还可以写人们在想什么。(板书:做、说、想)大街上的情景怎么样?为了使这个节日更美好,更热闹,更有气氛,所以人们在大街两旁堆上了──天空中白鸽在自由自在地飞翔。我们过节日的时候,还可以怎么打扮我们的环境呢?你看,过节的时候人们可以做各种各样的事情,使节日的气氛更好、更热闹,让人们的心情更愉快。(板书:营造气氛)(三)我要这样设计我的节日我们这么一设计,这个节日真的变得很好玩,很令人神往。那刚才你们设计的是什么节日?你设计的节日是不是很吸引人?都想让大家去过呢?闭上眼睛,好好地想一想。(同桌相互交流)(全班交流)(四)设立一个想不到的节日小朋友们设立的节日都很有趣,很好玩,有一天,我读到了一本书,它的名字叫《天上有时下猪》,里面有个小朋友叫则安,他最喜欢猪,所以他要设立一个猪日。我们一起去看则安怎么去过猪日。出示:爸爸把壁橱的门拉开了一道缝。“呼──”五六头和狗差不多大小的猪,活蹦乱跳地冲了出来。爸爸啪的一声关上壁橱的门,朝猪扑去。猪逃得飞快,一下子就从手里逃了出去,逃掉了。“哎呀,快来呀!这里这里。”阿玉在厨房里叫起来。我跑去一看,碗橱里面猪呼呼呼呼地直叫。妈妈正要拿锅去扣,恰好从锅里面跳出来两三头猪,她连忙扣住了锅盖。呼呼呼呼,猪在锅里闹翻了天。阿玉打开冰箱的门。呼呼呼呼呼。“哎呀,好凉!”像冰块一样凉的猪,照这样下去,要是不留神把烤箱的门打开了,说不定会跳出烤猪来!妈妈拧开水龙头,呼呼呼呼,黄豆一般大的小猪一泻而出。水槽里全是猪。有的人看了这段文字,板着脸对我说,壁橱里怎么会有猪呢?水龙头里怎么会流猪呢?我说,天上是不会下猪的,但是这有什么关系呢?这段文字给我们带来多大的欢乐啊!告诉你,今天我的节日我做主了,你想过什么节就过什么节,你想怎么过就怎么过。在我们的作文里,只有想不到的节日,没有过不成的节日。那还等什么,拿出笔。出示****作要求:你想设立一个什么节日?人们怎么过这个节日呢?展开想象,写一写:今天是 节。??写一写我的节日学生写作,教师巡视。【篇三:以节日为话题作文】--以“节日”为话题的作文指导节日,是中学生生活中最普通,最熟悉的事情之一,小到个人的生日,大到中华民族的节日,这些都与我们紧密相关。所以,选择的材料浩如烟海,选材范围十分广泛,由于所写作的内容太多,太熟悉,同学们在写作过程中往往抓不住中心与重点,这就要求我们精心选择相关的节日,围绕选定的节日而写。那么,怎样才能写好这个话题呢,大家只要把握好一个原则;联系生活实际,拓展写作思路,一定能写出精彩的文章。思路一,讲述过节的经历。这是一种最基本的思路。每一个人过节的经历都有很多。自己,家人,同学,朋友等等过节日的经历都是选择考虑的内容。因此,我们只要写下自己印象最深刻的某次经历,及其中的所见,所感,所想就可以了。例如;我们可以写自己在“愚人节”那天,为了愚弄对方,搞了一些令人啼笑皆非的“恶作剧”,反映了我们多姿多彩的学****生活等等。另外例如,过某个春节,由于一定的家庭变故,这个春节也缺少了往日的热闹火爆,家中弥漫着一种阴沉的气氛。这时父亲或母亲拿出自己的急用钱来满足子女节日中的要求---这样的经历,能很好的表现出父亲或母亲的爱,也反应出我们做儿女的自私,应该多体谅长辈的难处等等,这样的事情能表现出深刻的主题,让人启迪和深思。当然,在写的时候加一些在节日中的环境描写,如看到的风景。还有要把自己在节日心情写进去,让别人能受感染。这样,文章就会生动深刻,内容充实。思路二,感悟节日里的情感。曾经在哪个节日过程中体会到了某种感悟,某种思绪,某种情感,这可以写抒情性的散文。或者记叙自己和家人团聚的情景,抒发自己的感受。或者通过节日的某件事情理解了到某种关爱。如,有一篇文章,讲述了一个感悟母爱的故事。“我”原来住在一家别墅里面,洗澡时,“我”总是第一个,母亲总是等我洗完后才洗。由于家境破落,租住到了破落的民房,母亲一回到家,就抢着挤进那间狭小破败的浴室。第一个洗澡的人,总是她。“我”觉得难过,觉对母亲对“我”的爱在减少。母亲节那天,无意中看到了她的日记,原来,母亲洗过澡之后,浴室的温度会升高1℃甚至2℃,她的所做为地是使我洗澡时不冻着。这使我感觉到了母爱的伟大。从这个角度来写,很容易写出立意深刻,独创性强的文章。思路三,点击社会现实。中国自古以来逢年过节都讲究礼尚往来。现在社会上某些***分子就利用过节这个机会,到处走访,送礼来达到个人目的等不良的现象。我们可以揭露节日中的这些黑暗的现象来反映社会。当然,也可以描写普通的劳动者或者优秀的领导干部在节假日任劳任怨的为社会,为国家默默工作,揭示出他们可贵的精神面貌。这个视点是我们应该重点关注的角度,这能使我们的写作思路走出狭窄的校园空间,走向广阔的社会生活,丰富我们的写作内容。思路四,介绍节日来历或****俗对于自己很熟悉的节日,我们也可以在这个话题里面给大家做个介绍。这个思路就是要对这个节日的来龙出脉讲清楚,如****俗是什么,哪些地方和其他节日相比有独到之处,有什么精彩的故事传说等,这些是写作的重点。因此,切入的角度也很多了,例如,从故事入手介绍来龙出脉,或者开门见山介绍,或者设置悬念介绍。切入的角度应该是文章的主要内容。 当然,这些思路只是常用的一部分,还有一些别的思路。只要大家紧密地联系生活实际,拓展写作思路,多思考,多观察,有关 “节日”的话题就是一座取之不竭,掘之不尽的宝藏。爱的祝福今天是母亲节,老妈进货去了,要到晚上七点才能回来,正好我有充分的时间给妈妈准备礼物。该送老妈什么呢?老妈喜欢花,百合的花语是纯洁、幸福,就送百合吧!来到花店,花店里香飘四溢,品种多样,我挑选了一枝粉色的百合,兴高采烈的奔回了家,把花插在花瓶里。我把家里打扫的干干净净,替妈妈准备了一桌可口的饭菜,心想,妈妈回来后肯定会非常的surprise,因为我这是第一次送礼物给她,而且也是第一次下厨,我心里暗暗自喜。太阳急着要回去看动画片了,老妈也快要回来了。我看着时间,一分一秒的数着,念叨着老妈快点儿回来。皇天不负有心人,老妈终于被我给念了回来,老妈一脸的倦意,想必是太操劳生意了,我跑过去抱住老妈,兴奋的说: “想死我了,您怎算回来了。 ”妈捏了一下我的鼻子说:“真的吗,只会甜言蜜语,玩了一天吧,作业写完了吗?”我拉着妈的手说:“写完了,妈,你等一下,我有惊喜给你哦。”说完,我去拿百合花,也许是由于太兴奋,我竟然有点害羞不敢亲自拿给妈妈,说句“母亲节快乐”,拿着花左右转悠,觉得心跳好快,想了好几分钟后,还是鼓起勇气送花给老妈,可没想到,老妈竟然在椅子上睡着了。看着妈疲倦的脸,想起了那些当夏天停电时,妈妈拿扇子给我扇风,让我安然清凉的进入梦乡,而妈妈的衣襟却湿了一大半;当雨天我没带伞时,妈妈拿着雨伞去接我,为我挡住了雨的淋漓,而妈妈却淋湿了一大半 ??回忆那些温情的画面,我的泪不禁在眼眶滚动,让我想起了一首诗句:“我原想收获一缕春风,你却给了我一个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个冬天。”妈妈您给我的爱实在无以回报,我不禁潸然泪下。我不忍叫醒妈妈,把饭菜加热,等妈妈醒后就能吃到香喷喷的饭菜了。妈妈,我由衷的祝福你:身体健康,开开心心。还有一句要说的话那就是:“妈妈,您辛苦了,母亲节快乐。”点评;本文以“我”在母亲节为妈妈送花来表达对母亲的祝福,切中话题。全文紧扣母亲的“爱”来组织材料,凸显出我对母亲的“爱”的理解和感激,写出了“我”知恩,感恩的性格特点。另外,文章中的语言,心理等细节描写成功。全文感情真挚自然,抒发了女儿对母亲浓浓的爱春节在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰 ——春节,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌 ??正月初一,又是一个快乐的曰子。以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡。在鞭炮声过后,就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧,待会儿出去玩一玩!吃过饭后,我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花,漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧。街上不愧是街上,玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩,我瞧了瞧,就数麻辣摊的生意最好:“我要一串年糕!”一个胖孩子叫道。再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前,我又停下了脚步。那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车 ??尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。在其它地方,我还看见有的在卖气球、***、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果,穿的用的吃的样样俱全,真是无奇不有。玩了一上午,下午我又要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。今天真是玩得太痛快了!算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了,今天可是生意兴隆啰!