2023高三化学复习计划.pdf

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在联系;③规范答题;④把握题干信息,综合转化和处理问题的技巧;⑤掌握解决各类问题的方法和策略。,提高复****效率:..作业、练****是化学复****的重要组成部分,是运用知识解决问题的再学****再认识的过程,也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题的重要途径。但是,作业量必须合理,以保证质量为前提,避免重复,避免陷入题海。这就要求教师科学、合理地精选****题,来达到强化记忆、熟悉知识、找出问题、扩大知识、弥补缺陷、提高能力。复****备考是一项复杂系统的工程,需要我们高度重视,全力投入,通力合作。在学校、年级的领导下,积极备考,科学备考,扎实备考,通过我们合作与努力,完成我们的教学目标和任务。高三化学复****计划4一、目标:通过复****教学,使学生掌握化学基础知识、基本技能,初步构建整个高中化学的知识网络,基本养成学生正确审题、答题的良好****惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。二、指导思想:以考纲为依据,以教研室下达的教学计划和方针为指导,充分合理利用剩余的时间,科学合理安排教学进度,保证一轮复****扎实、有效地顺利进行,圆满完成教学任务。三、措施:1、加强学****提高自身素质;2、加强集体备课,发挥集体的力量;3、注重有效教学,提高课堂效率;4、加强考练及作业批改;:..5、加强实验教学,提高学科成绩;6、加强学法指导,减少非智力因素的影响。四、复****进度表:注:本表为初定稿,恳请各位老师提出宝贵意见。高三化学备课组徐文龙高三化学复****计划5__摘要:化学分为五大块,化学实验,基本概念,基本理论,元素及化合物,有机化学。专题确立后,组织本专题知识内容时,不能简单重复一轮内容,而是要突出主干知识的整合。比较重要的专题多下点功夫。元素化合物往往与元素周期律联系在一起。化学平衡与溶液中离子平衡是一大难点。有机化学相对独立。…一轮复****一般在2月底结束,此时《考试大纲》一般已经出台,按《考试大纲》要求复****备考,开始高考二轮复****进行二轮复****首先确立好专题,注意主干知识的重新梳理,我们将化学分为五大块:化学实验,基本概念,基本理论,元素及化合物,有机化学。时间从3月1日至4月30日。一、实验部分专题一:基本仪器,基本操作、实验安全预防和处理;时间:3月2日—3日。专题二:物质的检验、分离与提纯;时间:3月4日—5日。专题三:物质的性质与制备实验;时间:3月5日—7日。专题四:实验设计与评价题型应对策略;时间:3月9日—10日。二、基本概念部分:..专题五:物质的组成分类及化学用语表达式的书写;时间:3月11日—12日。专题六:无机反应类型、反应热;时间:3月13日—14日。三、基本理论部分专题七:物质的量、守恒思想;时间:3月16日—18日。专题八:化学反应速率、化学平衡;时间:3月19日—21日。专题九:电解质溶液、胶体;时间:3月23日—24日。专题十:电化学;时间:3月25日—28日。专题十一:物质结构元素周期律;时间:3月30日—31日。四、元素及化合物专题十二:元素化合物;时间:4月1日—4月4日。专题十三:无机推断题型应对策略;时间:4月7日—4月15日。五、有机部分专题十四:有机物结构、组成、性质;时间:4月16日—4月20日。专题十五:有机物的同系物、同分异构体应对策略;时间:4月21日—4月25日。专题十六:有机推断、有机含成题型应对策略;时间:4月27日—4月30日。专题确立后,组织本专题知识内容时,不能简单重复一轮内容,而是要突出主干知识的整合。在二轮复****中应注意要抓住每一专题中的最基本原理及方法论,还要抓住非常容易与日常生活中相结合的知识点,这样学生在复****本专题内:..会很自然地用其所掌握的基本原理去联系现实进行分析,为后面热点专题复****打下基础;同时强化训练,增强适应性。高三化学复****计划6回归教材,夯实基础近几年高考试题的内容源于课本教材,考试形式灵活,考试覆盖内容广泛,因此,一轮复****中,我们应当始终以课本为主,具体实施:(1)回归教材:引导学生提前自主学****课前复****高一、高二学过的课本知识,教师带着学生从课本中把考试的重点、难点梳理出来,这个阶段重点进行“双基回顾”。(2)拓展归纳:演绎归纳重点知识,形成系统思路,运用课堂训练形式,联系生活实际,有机结合进行知识的“课堂拓展”。(3)课后精练:每节课后进行作业练****教师及时批改,对常考、常错知识点精讲精练,注重培养学生分析解答问题的能力。(4)统练测考:每一章知识复****完以后,每班可以针对性进行统练测试,每一个阶段复****完以后,全年级组织大型考试。教师在选题上重视基础考察的同时,还要重视能力的考察。主干知识、系统复****我们在一轮复****把教材分为六章进行,全面覆盖了高考考试范围内的所有考点知识。第一、二、三章主要就元素化合物、化学的基本概念和原理进行展开,第四章有机化学、第五章实验化学,第六章化学与生活专题,每一章的设计以及课程讲解,除了兼顾由浅入深外,还要考虑在高考中的分值比例,系统化复****的同时,形成知识网络体系。重视化学实验及探究化学实验以及实验探究,一直是高考化学中得分率最低的。近几年高考实验题比较重视学生实验和演示实验思想和原理的考察,试题形式灵活,具有创新性。在复****中主要从以下几个方面建议:(1)课本实验复****课本实验中的实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等基础的实验知识梳理清楚。(2)科学实验探究:教师把科学实验材料,设计一些实验探究题,带着学生认真分析实际实验所产生的误差原因,培养学生独立思考以及实验探究能力。(3)经典高考题目研究从不同角度分析高考化学实验,带着学生学会读题,从题目中,培养读取有效信息的能力。关注社会科技、生活今年北京高考考了屠呦呦老师获得诺贝尔奖,考了传统文化技术,这要求我们在教学以及学****中除了注重课本知识的学****还要关注社会生活、科技知识。在一轮复****中注重社会科技、生活知识素材的累积。紧跟高考趋势:..研究近几年高考试题,细心揣摩高考命题者的思路,逐渐摸清高考命题的方向,紧跟高考趋势,时时关注社会新科技动态,教会学生正确把握解题方法和技巧,有针对性的复****高三化学复****计划7利用暑假有效备战__年高考暑假之初,认真回顾高一、高二化学学****状况,制订保b或争a的“成功五步法”:写下你的目标—设定时间表—列出复****清单—付诸行动—每天都做些力所能及的事。列出有效的复****清单是提升关键对照《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》、《有机化学基础》、《物质结构与性质》5个课程模块的教材目录,一个专题一个单元浏览一遍,列出新授课时比较模糊和掌握不到位的单元清单。向刚毕业的高三学生借《考试说明》,对照《考试说明》上的必考内容,逐一过滤相关知识点,以及知识点所应达到的目标,列出“不理解、不熟练、不能灵活运用”的知识点清单。将两份清单融合,再按“阅读教材能解决—查看资料能解决—通过训练能解决—请教他人能解决—尚不能解决”列出综合清单,其中前三项作为暑假自主复****的重点,后两项暑假后期请教同学和老师。暑假复****的方法和路径明确高三复****与高一、高二的学****要求是不同的。很多学校已提前进入高三第一轮复****通过第一轮双基及元素化合物知识的复****你们已经知道:高一、高二侧重于基本概念、基本原理和物质性质等具体:..知识点。高三复****要求全面梳理知识点,建立知识网,并学会灵活运用基础知识解决有一定综合性的化学问题。举个例子来说,新课分别学****了醇、醛、羧酸、酯的结构和性质,复****时你们要将烃的含氧衍生物中醇、醛、羧酸、酯之间的相互关系构成一个网络,从这个网络中,不仅可以定性地从它们的官能团的转化来了解它们的结构、性质方面的联系和差别,还可以从式量的差值定量地认识它们之间的转化,从而为复杂有机物的推断提供依据。,温故知新,提高解题能力。结合第一份清单看教材,第二份清单读考纲,针对综合清单选做题。练****的方法较多,首先可以将做过的****题再有重点有选择地做一部分。其次要选好一本化学参考书,最好有教材解读、方法引领、训练提升等板块,根据复****的进展,选做其中同步的****题。不要做一题对一题答案,应把一节或一单元做完再对答案,检查对错,加以订正。还可以把今年高考化学试题和《考试说明》上的典型题示例作为练****检测一下目前自己的化学水平。__年备考方向与策略__化学高考试卷特点立足基础,考点涉及高中化学大部分主干知识;,大部分试题是常规题型,试卷总体上比较平和。,试题注重贴近生产实际和书本知识的具体应用。,引导学生关注社会、生活和环境等热点问题。__年化学高考复****建议宏观把握,挖掘课本,研究考纲考纲是权威、准确的信息源,宏观上指引复****的方向。因此,必须以考纲为基本框架,以课本为基础,以老师的讲解和点拨为重点,对课本知识进行再认识,力争形成对知识理解上的升华。,突破难点,关注热点:..我们除了要留心考纲中变化的内容外,更要关注不变的内容,因为不变的内容才是精髓,在考试中处于核心、主干地位,应该将其列为复****的重点。,提高分析能力分析近几年的高考化学实验题,可以发现试题都有课本上的教师演示实验及课后学生实验的影子。认真复****课本实验,弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识,并能做到举一反三,是我们做好实验复****的保证。,提高应变能力2023高三化学复****计划8高三化学总复****是中学化学学****非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复****的效果将直接影响高考成绩。一、复****进度1、12月底完成第一轮复****2、初到期末统考:综合训练5——8套;3、二模前完成第二轮复****4、一模到二模穿插进行届广东、山东、上海试卷和江苏各地08届高三期末、一模练****5、5月下旬,省内各市江苏卷强化。二、。主要根据近几年来上海高考形式,重点研究一下上海近几年的高考试题,发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复****的思路,制定相应的复****计划。:..。与以往教材、课程标准相比较,现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化。这些变化将体现在高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复****的方向和深难度,有利于增强复****的目的性。。考试说明(即考纲)是高考的依据,是化学复****的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外,获得信息的途径、方法还很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。。化学总复****的首要任务之一是全面系统地复****中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复****要弄清实质和应用范围,对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化,对元素及其化合物等规律性较强的知识,则应在化学理论的指导下,进行总结、归纳,使中学化学知识和技能结构化、规律化,从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等),规范语言文字的表达能力,力争使基础知识和技能一一过手。。练****是化学总复****的重要组成部分,是运用知识解决问题的再学****再认识过程,也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径,但练****量必须合理,以保证质量为前提,避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练****要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的,从而提高复****效率。:..,精读教材,字斟句酌。系统复****自始至终都应以教材为本,注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复****到位;对教材中的关键性知识(我们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解,以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面。此外,要重视对化学实验内容的复****8、关注苗子生的成长。课堂关注是否听讲,经常提问,课后注重面批,经常找学生谈心,交流思想,多鼓励