2024年校长能力提升心得体会8篇.docx

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,及时表扬,多层次、全方位评选各种先进,充分发挥教师的特长和优势。三是给老师以物质奖励,做到奖罚分明,教师的工作业绩必须与评先、评优、晋级挂钩。(七)用宽广的胸怀对待人“人非圣贤,孰能无过。”一所学校,一个群体,各种性格,各种气质的人都有。教师的工作优劣共存,作为学校校长不能一味地给教师挑刺,更重要的是发现教师的闪光点,引导和帮助教师改正缺点,克服不足,完善自我。学校管理过程,校长必须贯彻“以人为本”的管理原则,这样才能最大限度地挖掘教师潜能,充分调动广大教职工的积极性,实现管理好人的目标。人管好了,才能为做好事、理好财、管好物打下坚实的基础,学校管理才能跨上一个崭新的台阶。