2024年七年级下册历史教学工作计划集锦.docx

该【2024年七年级下册历史教学工作计划集锦 】是由【zongzong】上传分享，beplayapp体育下载一共【8】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年七年级下册历史教学工作计划集锦 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年七年级下册历史教学工作计划集锦七年级下册历史教学工作安排集锦1 一、指导思想。 以校教学安排为指导,落实推动课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言实力、教学实力;在历史与其他学科之间建立对话的实力,努力提升教学的境界;实施综合性学****提高学生的综合分析实力。 二、教学任务及目标。 1、完成七年级下册所学内容。 2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。 三、基本状况分析。 1、学生状况分析。 七年级历史下册期考成果平均分及格率优秀率。多数学生对学****历史不感爱好,没有课外阅读材料。 2、教材分析。 第一个单元“旺盛与开放的社会”,教科书内容的支配和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的“旺盛”与“开放”。“旺盛”与“开放”,是反映一个主动向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的学问点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何“旺盛”、如何“开放”,仅仅从唐朝历史的角度去陈述,唯恐略显苍白。因此,教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用“南北重归统一”“大运输河的`开通”两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展状况,为学生更好地理解唐朝的旺盛与开放打下了基础。 关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会绽开。鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意支配了一整节课来讲解并描述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官,对学生学****其他学问很有帮助。例如,对本课内容的探讨,能够帮助学生深化了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代。 为了突出主题“旺盛与开放”,这一单元的课,对隋炀帝的暴政、隋末农夫起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱、藩镇割据、宦官专权、唐末农夫斗争等传统教材常常写到的内容,较少涉及。 其次个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”,实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。它们不像第一单元的“旺盛”与“开放”那样,从字面到内容都具有同一性。这里“民族关系的发展”,既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与民族冲突的一面,都对“经济重心的南移”有影响。但要在有限的篇幅里简洁明白地说明它们特殊是后者与“经济重心的南移”之间的关系,却并非易事。因此,教科书调整了课标内容标准的依次,实行了先概述民族政权并立时代的状况,后分析经济重心南移的缘由、列举经济重心南移的表现,然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展状况。如此支配,既增加了课文内容的逻辑性,又为教学供应了便利。七年级下册历史教学工作安排集锦2 一、指导思想 围绕本学期学校工作安排要求,贯彻学校“自成教化”理念,不断更新教化理念,加强教学探讨,提高课堂效率,不断提高教化教学水平。 新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础学问,实力培育和思想教化三项教化目标的前提下,突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培育创新实践实力。 二、学生基本状况分析 七年级学生总体水平差不多,但缺乏综合归纳实力,且有部分同学学****目的不明确,学****欠主动。且这些学生处在长身体、长学问的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与学问的限制,社会辨别实力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。老师有责任帮助他们正确相识社会,激发他们的学****爱好,端正学****看法,应常常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的学问结构,仔细分析其学****状况,发觉其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际状况动身,同时也要兼顾两头。 三、教材分析 1、教材特点 本学期历史下册选用的是北师大版版教材,融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强,图文并茂,新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 本学年接着讲授中国古代历史,主要以课为单位,叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展,共22课,每课教学一课时。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。 难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价 四、教学目标 1、通过学****使学生了解重要的历史事务、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学****材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。 2、注意培育学生的创新意识,以及与他人合作和参加社会实践活动的实力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚决建设中国特色社会主义的共同志向,树立为实现共产主义而奋斗的远大志向,肩负起时代给予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。 3、进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力,培育学生的创新实力和自主学****的实力,提高学生的各方面素养。 五、主要措施 1、在课堂教学中提倡师生同等,民主的人际关系,应敬重学生的差异,崇尚特性和主体性,激励探究真理,在老师启发、诱导下,学生发觉问题,提出问题,这给老师提出更高要求,学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时,压力感又会促进学生去主动涉猎学问,独立思索问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中,肯定要创设一个良好的氛围,留意师生双方交往、互动、共享彼此的思索,见解学问,沟通彼此的`情感,观念与理念,彼此形成一个真正的“学****共同体”。 2、教材贯穿一些材料阅读,“想一想”等虽然不是教材的正文,却是教材正文的扩展,事实上是给了学生肯定的思索空间,让学生更自主的学****有助于扩高校生的学问面,形容视野,发展学生的智力,激发学生的学****爱好,同时,又实施了爱国主义教化,人文精神教化,因些,教学时要充分利用教材,同时让学生分组探讨,人人参加视察、猜想、验证,推理与沟通等教学活动。 3、落实好课堂的教学目标。目标统一,精确;以“内容标准”的要求为依;体现统一要求与特性发展统一。 4、使学生主动叁与到课堂教学中,如课堂上答题、小探讨,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学****爱好,培育学生创新意识,同时也使学生主动复****当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中,加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足,刚好总结。 5、主动开展历史活动课,激励学****参加历史小制作,通过课外读物,网上探访古迹、名人轶事,扩大历史的学问面,通过自主的学****方式,提高探究学****实力。加强培育学生创建精神实践实力。 6、集体备课强化教学质量,让老师之间取长补短,资源共享,每周进行集体备课一次。 7、上公开课及听课,课后评议相互促进,提高教学效果。 六、教学进度 新教材历史其次册总共有25课,其中新课讲授占二十二个课时,单元复****占四个课时,期中复****占两个课时,期末总复****占四个课时。七年级下册历史教学工作安排集锦3 一、指导思想 本学期七年级历史备课组以学校工作安排为指导,以提高教学质量为目标,以主体教学探讨高效课堂为中心,团结合作,努力提高思想素养和业务素养,相互学****仔细备好课,上好每一节课,并结合教材的特点,开展探讨性学****的活动,在教学中,既要抓好基础学问教学,更要着重学生实力的培育。 二、学情分析 七年级学生思维活跃,经过上一期的学****驾驭了肯定的学****历史的技能,有肯定的历史基础学问,对历史事务有肯定的'分析实力,初步驾驭了评价历史人物的实力。但他们的偏科思想比较严峻,对历史科的学****不重视,学****看法不够端正。 三、教学进度支配 这个学期一共20周,第十周进行期中考试,其次十周进行期末考试。 四、详细措施 1、端正学生的学****看法,重视历史学科的学****让学生把它作为个主要的学问来学****教会学生学历史的方法,想方设法提高学生的学****爱好,让学生爱学乐学,深化浅出地授好每一课,重视学生实力的培育。 2、本备课组将根据学校要求,仔细开展新课程的备课组活动,每次活动都要做到针对该章的内容,确定重点、难点以及教法,轮番主备主讲,作专题发言并进行探讨,以便更好地理解教材,提高教学效果。 3、备课组内做到统一进度、统一备课的内容、统一测试题目、统一重点和难点的处理措施。 4、在备课组内开展相互学****活动,相互听课探究教学模式,共同提高。 五、教学设想 1、历史教学要充分体现时代精神,面对现代化,面对世界,面对将来。对历史作出正确的叙述和分析,做到思想性科学性的统一,观点和材料的统一。 2、接着深化课堂教改,做好高效课堂提升的学****在传授基础学问的过程中,加强对学生思想的教化和实力培育,树立学为主体,教为主导,学导结合的教学观,充分突出学生的主体地位。树立全面发展,主动发展的育人观,坚持教书与育人统一,提高课堂效率重视对学生学****方法的指导和学********惯的培育,激励学生主动探求新学问,提高学****素养和学****效率,尝试历史活动课的教学。 3、开展历史其次课堂,通过举办历史讲座,故事会等形式培育学生学****历史的学****爱好,提高学生的表达实力,分析综合,比较、概括问题的实力。跟踪辅导,找学困生谈心,了节其学****差的缘由,做到因材施教,分类指导,大面积提高教学质量。七年级下册历史教学工作安排集锦4 一、学状况分析 本学期我担当七年级四个班历史教学,在他们当中,有的同学学****历史的爱好很浓,有的同学根本没什么爱好。上学期历史的平均成果在79分左右,整体成果比较志向,这个学期要想方法使学生的成果有较大的提高。我应当从调动学生学****爱好上入手,来改善一向把历史视为副科,不好好学****仔细对待的学生心理,让他们在不知不觉中把留意力集中在历史课的学****上,力争培育一批酷爱历史学科的爱好者。 二、教材分析 依据七年级历史课程标准,整合人民版、人教版历史教材,在改革中创新,在探究中提高,渐渐建构带有自己特色的历史教学模式,争取各个班的每个同学的历史成果都有所提高。 三、教学目标 1、要在上册历史教学的基础上,使学生进一步驾驭重要的历史事务、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,把握不同时期的基本特征以及发展趋势,相识历史发展的基本线索和基本规律。 2、教学过程中要特殊注意学生实力的培育。留意培育学生的创建性学****实力;解读、推断和运用历史材料的实力;发展学生的历史思维实力;培育学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的实力。 3、对学生进行国情教化和爱国主义教化,形成正确的国际意识,教化学生继承传统美德,初步形成正确的`道德观和价值观,形成健全的人格,养成具有符合社会发展须要的公民意识和人文素养。 4、变更学生学****历史的爱好,变更学生学****历史的不良****惯 5、从严治教,提高成果。 四、详细措施 (1)以启发诱导式教学为主,并采纳各种有效的教学方法和手段以激发学生学****历史的主动性; (2)加强直观教学,充分利用教学挂图等教学工具;主动采纳现代化教学手段。 (3)争取每期都要开设历史活动课,要求自己必需自始至终参与学生的活动,并且要让学生学有所得。 五、进度支配 本学期总课时为38课时,每周2课时。 第一单元旺盛与开放的社会 10课时 其次单元经济重心的南移和民族关系的发展 8课时 第三单元统一多民族的巩固和社会的危机 10课时 总复****附录 6课时本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!