大学英语作业总结反思.docx

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首先,让我感受最深的是两位老师对教学语言的`运用。专家的口语清晰流利,基本上是全英文教学。这样对学生能起到潜移默化的作用,有助于实现良好的教学效果。地道的语言也给学生创设了一个真实地运用英语进行交流和交际的平台,从而真正地让学生能够学以致用。其次,专家们运用精致的课件,展开形式多样的互动活动,实现了教学的有效性。专家的课件都包括鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,也为学生创造了一个轻松愉快的学****氛围。利用电脑,创编一些游戏和活动,使学生在玩中学,乐中学。真正实现了寓教于乐。同时也充分利用到了课堂的每一分中,提高了课堂的实效,真正的做到了当堂课程全部完成,让人不得不赞叹老师高效的教学能力。再次,课堂上设置的互动都是非常切合整个课堂教学的。说的更直接些,就是没有丝毫的无用功。专家紧紧围绕语言交际,以学生为中心。通过体验、参与合作和交流等学****方式来学****和运用语言,注意了语言的交际功能,促进了知识向能力的转化。专家善于设置一些恰当的情景,让学生去运用所学的语言。而不像平时,虽然学生也在互动,但始终不能独立运用所学。让互动成了愉悦课堂气氛的空架子。而专家们切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标:培养学生综合语言的运用能力。三、寓情于教,情感交流不容忽视上课时,教师很注重与学生的情感交流。通过自己与学生的情感交流,给学生学****的安全感和表达的欲望,达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。教态亲切,表情丰富。在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性。学生也在这样的课堂上找回了自信,体验了学****的成功与快乐。使他们的潜能得以发挥,个性得以张扬。在此次观摩中,可以感受到情景教学,任务教学,合作探究性教学以及英语教学时效性等教学理念。让我对这些教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。从而真正开始理解教与学相互扶持,相互促进的重要意义。在今后的教学实践中,我要更加努力提升自身专业素质和综合素质,在每一个教学环节中多动脑,多反思,大胆用新的教学理念去指导实践。让自己在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。大学英语作业总结反思第7篇转眼就半个学期了,这次期中考试很不理想,我以为我能考好,结果却考得不好。我考试的时候太马虎了,语文卷子有一题本来都会做的。就是因为马虎了,一分都没有得到,数学也是,有些题我明明能做的,但就是因为我的马虎和磨蹭错失了很多分,我自己感到很惭愧,付出才有收获,我就是因为自己平常不努力,所以才考不出好成绩,看到身边的同学们每个人都在进步,我也下定决心,向他们学****争取每天都有进步!