2024年学礼仪活动方案7篇.docx

该【2024年学礼仪活动方案7篇 】是由【mama1】上传分享，beplayapp体育下载一共【19】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年学礼仪活动方案7篇 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年学礼仪活动方案7篇活动方案的成功评估需要对活动的各个方面进行跟踪和评估,活动方案可以包括与赞助商的合作协议以确保活动的资金支持,以下是我精心为您推荐的学礼仪活动方案7篇,供大家参考。学礼仪活动方案篇1活动目标:1、了解、掌握接打、转接电话时正确的文明礼仪方法。2、懂得初步的电话礼仪,增进幼儿文明素养。3、在活动中感受打电话的乐趣。活动准备:故事《小松鼠家的电话》动物卡片、任务卡3幅、电话机两部活动过程:一、猜谜语导入,引出电话。1、小朋友,老师今天带来一件礼物,你猜猜是什么?“一根线,两头连,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清”(对,是电话机)。二、讲述故事《小松鼠家的电话》,激发幼儿学****文明打电话。1、小松鼠家呀也装了一部电话,它在家等呀等,好想接到电话,我们一起去看看吧。2、教师边讲故事《小松鼠家的电话》,边操作动物卡片。3、分析提问:小朋友,你觉得哪个小动物讲电话最有礼貌,为什么?分解:⑴小朋友,小松鼠接到小狗熊的电话为什么害怕?⑵大熊猫、小鸟的电话小松鼠听明白了吗?为什么?⑶你能试一试小青蛙是怎样和小松鼠通话的吗?小结:对,我们要学会文明地有礼貌地接打电话,注意话语要亲切、简洁,吐字要清楚,一定不可以边吃东西边打电话。三、组织幼儿讨论,丰富接打电话的礼仪内容。1、小朋友,在接打电话时,还应该做到哪些,别人会更喜欢?(讨论)2、分享交流。⑴悠悠想得真周到!拿、放听筒要轻轻,瞧,这个小朋友在干什么?他做得对吗?⑵浩浩说妈妈打电话时,他不吵不闹,真懂事!妈妈一定表扬你了吧?⑶东东说还应该用到“你好、请、再见”这些礼貌用语,谁愿意试一次?(棒极了!我们一起试试。)⑷师:昨天晚上10点多,辰辰想给奶奶打电话,可妈妈说不能,为什么?3、教师小结:我们拿、放听筒要轻轻的,在拨打电话时要会用文明礼貌用语,早晨7点之前、午休时候、晚上9点以后,尽量不要给别人去电话。还要知道有些特殊电话(比如119、110、120)是不能随便打的。四、设置小组合作的角色游戏,巩固电话礼仪。1、现在让我们分成三组来玩“打电话”游戏,比比哪个组的小朋友接打电话最有礼貌。第一组小朋友的小任务是:给奶奶打电话拜年。第二组小朋友的小任务是:给老师打电话请假。第三组小朋友的小任务是:爸爸在书房,接到叔叔打给爸爸的电话。2、师巡回个别指导你们合作得这么快乐,商量好谁做爷爷?谁做小朋友了吗?记得声音不要太大噢!3、请各组派代表上来表演。4、边点评,边再次集体学一学。5、教师小结:小朋友的表现真棒,学会了有礼貌接打电话,让我们在日常生活中,继续来做小小裁判员,监督身边的人都来文明接打电话,好吗?五、活动延伸。1、幼儿写电话号码学做名片。2、学****有礼貌地赠送和接收好朋友的名片,并学说“有空常联系”。学礼仪活动方案篇2指导思想:为推动未成年人思想道德建设,围绕立德树人根本任务,遵循未成年人身心特点和成长规律,突出基本文明礼仪养成教育,融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,引导未成年人从小做起,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代金坛人。活动目的:立足本校实际,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育贯穿于教育教学全过程,引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德实践等,创建活动特色项目品牌。同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式,促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到提高。主要内容:一、宣传发动:通过校园网、、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁氛围。二、具体活动安排::(1)通过校园广播,定期播放文明礼仪方面的标语。(2)将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。一是与学生的日常行为规范养成教育相结合,开展“洁净校园,彰显生命的`活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合。在集体活动中,增强情感体验,有效提高学生“自我教育意识”。(3)通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》和《共青团员之歌》歌曲。(4)通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动,固化展示未成年人文明礼仪教育成果。(5)通过家校联谊会和每天的家校联系本,开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任,做好文明礼仪示范,教育孩子懂礼仪、守礼仪,对日常生活中孩子的不文明行为,要及时纠正,不溺爱、不放任,主动加强与学校的互动,全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。(6)结合“我们的节日”,在全校开展一次未成年人文明礼仪优秀童谣征集传唱、中华经典诵读大赛,引导广大未成年人逐步养成良好品格和行为****惯。(7)结合校园“和文化”建设,在校内广泛开展一次“哲人和语”宣传标语和“人树和亲”树木花草名片征集活动,并悬挂张贴在校园的每一个角落,让每一棵花草树木都能“说话”,体现人与自然和谐相处和相得益彰之美,让巧妙装点美丽的校园,无声规范师生的言行举止,营造良好的育人氛围。:(1)各班创办“文明礼仪”专题黑板报。(2)结合道德讲堂建设,每月开展好一次“文明礼仪”主题班团活动,尽量采用多种形式,寓教于乐。(3)各班召开“文明礼仪伴我行,我为学校添光彩”主题班会。(4)每一天认真开展“日行一善,洒扫应对”孝心献父母、爱心献他人的感恩活动。(5)结合每周常规通报和个人日常行为规范,开展一次“假如我是??”学会反思和换位思考活动。从日常学****和生活****惯入手,培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学****会沟通、善交流等良好****惯。(6)每月开展一次“班级礼仪之星”评选,引导学生善于用眼睛发现身边的心灵之美。(7)结合“班级特色文化”建设,开展一次“感动在身边的平凡人物的感人故事”征集活动,并通过班级文化阵地栏目大力宣传学****三、活动总结和表彰:除了每周常态化的检查考核和小型活动表彰外,期中后学校重点开展好二项总结:总之,开展“文明礼仪”教育活动,是创建和谐的校园生活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应,高度重视,精心组织,激发学生生命能量,提升校园生活质量和生命成长的幸福感和成就感。学礼仪活动方案篇3教育目标我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、,在文明礼仪教育上取得突破,为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,根据幼儿的心理特点,特制定以下计划。一、总目标(1)、仪表之礼(面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方)①学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发。②学会自己穿衣、穿鞋。③学会自己揩鼻涕、擦汗。(2)、餐饮之礼(讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅)①饭前洗手,饭后洗手、擦嘴。②学会使用餐具,自己吃饭,不撒食物。③吃饭时不吵闹,不独占食物。④吃完自己的一份饭菜,不挑食。(3)、言谈之礼(用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善)①学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。②在***的提醒下,能主动与人打招呼。③学会举手发言。(4)、待人之礼(尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人)①学会与小朋友分享玩具。②不随便乱动别人东西。③按照规则和要求玩游戏。(5)、行走之礼(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座)①看到红灯知道停、看到绿灯知道行。②知道过马路要走斑马线。③行走时跟好家长,不在马路上奔跑嬉闹。(6)、观赏之礼(遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩)①在家长、老师带领下学会鼓掌。②不乱扔杂物。③不乱走乱跑,不大声吵闹。(7)、游览之礼(善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德)①知道跟好家长、老师。②不踩踏草坪,不采摘花果。③不乱扔垃圾。(9)、仪式之礼(按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗)升国旗时,立正站好、目视国旗、不说话。学礼仪活动方案篇4我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,根据幼儿的心理特点,特制定以下计划。一、总目标仪表之礼(面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方)、洗脸,。、穿鞋。、擦汗。餐饮之礼(讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅),饭后洗手、擦嘴。,自己吃饭,不撒食物。,不独占食物。,不挑食。言谈之礼(用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善)“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。***的提醒下,能主动与人打招呼。。待人之礼(尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人)。。(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座)、看到绿灯知道行。