比较初等教育考试题答案.pdf

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****能力,注重各科教学间的联系,在教学方法上多采用“做中学”,为了实现教学促进每一个儿童的发展,教学组织形式上多采用个别化教学、小队教学等。美国教育界认识到,美国高度地方分权的教育行政管理体制,有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是,也有两个明显的弊端这两个弊端是什么?答案:一是教育的管理太松散、太自由,不能统一教学标准,不能保证教学质量;二是学区、理事会、学校董事会中有些人不懂教育,不尊重教育规律,进而影响学校的教育质量。美国独立建国后的公立教育运动对其初等教育发展的主要作用是什么?答案:(1)建立地方税收制度,由公共税收来兴办和维持公立小学。(2)强迫入学,实施免费教育。(3)建立公共教育管理机构,统一管理初等教育机构。(4)初等教育的内容和方法发生变化。掌握学****的实施分哪几个阶段答案:三个阶段:一是给掌握下定义,二是制定实现掌握的教学计划,三是为实现掌握而教。简述法国公民道德教育的特点。答案:(1)注重社会性道德教育(2)内容安排强调阶段性和现实性(3)多渠道、多途径实施公民教育。美国初等学校课程编制的类型主要有哪几种?答案:学科中心课程、儿童中心课程、社会中心课程。简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。参考答案:培养具有以下素质的好公民:社会利益高于个人利益;维护组成社会的家庭;提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅;培养协商解决问题的美德。英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有那些类型?答案:(1)实践作业(2)书面作业(3)口头、听力作业(4)表演作业简答题:简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括参考答案:(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格;(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格;(3)发展儿童对社会和科学世界的认识;(4)发展儿童有效地参与民主社会的技能;(5)发展儿童民主的生活价值;(6)发展儿童的创造性能力。说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势(试题分值:10分)参考答案:在初等学校课程改革中,课程内容的改革是其主要的组成部分。各国初等学校课程内容的改革主要体现出不断现代化的趋势,主要表现为注重科学技术启蒙教育和更新课程的内容、注重信息技术的教育以及注重基础学科的改革。在运用发现教学法组织教学时,一般有三个步骤分别是什么答案:第一步是提出问题。第二步,提出解决问题的各种可能的假设或答案。第三步,验证假设,得出结论。学生对各种可能性进行反复求证、讨论,得出答案。各国教育行政制度改革的趋势是什么?答案:第一,在教育分权制的国家出现了一定的集权要求和集权倾向第二,在传统的教育集权制国家则出现了要求分权的呼声及分权的动向法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的三条原则是什么?答案:(1)注重社会性道德教育(2)内容安排强调阶段性和现实性(3)多渠道、多途径实施公民教育。美国美国的小学重视协调与社区、家长之间的关系,主动争取社会力量支持办学。其主要形式哪三种答案:一是与所在社区的有关单位挂钩,该单位的工作人员义务帮助工作。有的担任兼职教师,有的帮助学校翻印、编写资料,更多的是参加学校的各种活动;二是社区中的知名人士和家长代表联合组成教育委员会,发动社区内的单位和居民资助学校;三是由家长选举成立家长工作委员会,直接参与学校管理。在教育中的建构主义主要有个人建构主义、激进建构主义和社会建构主义、信息加工建构主义、控制系统论等等。这些建构主义的共同点有哪些?答案:(1)注重研究“活动”,既注意一般的活动,也注意创造性的、形成性的、建构性的活动。(2)在知识发展过程的认识上,都认为“产生”比“发现”更重要,创造的过程比发现的过程更重要;(3)都认为没有独立于人存在的“外部世界”。(4)强调知识是学****者个体主动建构的东西。法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向,主要表现在那些方面答案:一是凡能在室外学****的东西,一律不在室内进行;二是凡能通过自然界可以掌握到手的东西,绝不停留在书本知识上;三是凡能研究看得见、摸得着的动态事物,绝不研究停止不动的静物。强调教师应在大自然中进行科学教学活动。各国在初等学校课程管理改革方面的两种总取向。答案:一是原来采用中央统一管理方式的国家逐渐出现课程管理权力的分散,增加课程管理的分权;二是原来采用分权的课程管理方式的国家开始采用统一课程管理的模式,增强课程管理上的统一性。分别用一句话概括美国、英国、法国、德国、日本各国的初等教育行政制度。答案:美国:地方风全和民众自治英国:发展变化中的伙伴关系法国:中央集权和专家统治德国:合作式文化联邦制日本:中央与地方相结合工业革命后,英国初等教育发生了那些变革答案:(1)国家开始逐步干预初等教育。(2)英国初等教育实践中出现了一些新的学校形式:星期日学校和导生制学校(3)19世纪末确立起公共初等教育制度。影响初等学校课程改革的因素有那些答案:(1)社会发展(2)文化、教育传统(3)教师(4)课程改革政策埃德蒙金的比较教育思想包括哪三个部分答案:第一部分是他十分重视研究各国教育所处的历史环境。第二部分是,把比较教育的内容和方法同目的联系起来,强调比较教育的研究应对当前重大教育问题的决策和行动作出贡献。第三部分是,强调比较教育中比较分析的可比性。为了保障比较教育的可比性,他提出了比较分析的框架。他提醒比较教育研究者应当注意概念(concept)、环境(context)、制度(institution)和操作(operation)等四个方面的问题。目前在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,还设有那三个委员会参与学校的管理答案:(1)教师委员会(2)家长委员会(3)学校理事会工业革命对西方近代初等教育的发展产生了那些影响?答案:首先,工业革命提高了劳动生产率,从而增强了资产阶级的经济实力,为教育的发展提供了物质基础。其次,工业革命激化了社会的阶级矛盾。第三,工业革命促进了自然科学的发展和运用。简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。答案:帕克强调学校应该适应儿童的发展,而不是儿童去适应学校教育,在学校中,儿童应该处于学校的中心地位,而不是教学科目成为中心。学校的重点应该在于培养儿童的观察、理解和描述能力。教师的基本任务是提供必要的和适当的条件,使每一个儿童的个性能得到充分发展。在帕克所进行的昆西学校实验中,儿童成为学校的中心,学校从儿童的兴趣、能力和需要出发,尽量提供各种游戏、活动和工作机会,并向儿童提出必要的建议,使儿童获得丰富的经验。简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括答案:(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格;(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格;(3)发展儿童对社会和科学世界的认识;(4)发展儿童有效地参与民主社会的技能;(5)发展儿童民主的生活价值;(6)发展儿童的创造性能力。简述世界初等学校管理改革的趋势。(参考答案:(1)扩大学校的办学自主权(2)加强学校与社会的联系(3)不断改善学校内部管理在西方奴隶社会时期,儿童的初等教育具有那些共同的特点答案:(1)家庭在儿童初等教育中拥有及其重要的地位。(2)在儿童观上体现为“性恶”论倾向。在古希腊、罗马和基督教文化中,儿童观上往往倾向于“性恶”论。(3)初等教育的内容主要为道德教育和基本的读写算。由于文字在社会中的重要性地位越来越得到体现,因此,学****文字的书写是此时期初等教育机构的主要教育内容。谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势(答案:(1)目标:培养富有民族精神的社会“好公民”(2)价值:倡导回归生活世界的全球本位道德(3)内容:凸显道德、心理一体的健全人格教育(4)模式:突出道德实践能力的多元整合取向英国比较教育家尼古拉斯汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么答案:(1)、自然因素:种族因素、语言因素,地理因素和经济因素。(2)、宗教因素:天主教、英国国教、清教徒和其他宗教传统。(3)、世俗因素:人文主义,社会主义、民族主义和民主主义。美国初等学校在教学上的特点?答案:教学要求和教学内容灵活,在教学过程中注重培养学生的独立学****能力,注重各科教学间的联系,在教学方法上多采用“做中学”,为了实现教学促进每一个儿童的发展,教学组织形式上多采用个别化教学、小队教学等。简述美国的儿童中心课程编制方式。答案:美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学****的活动,注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。虽然在所设的课程上与学科中心课程相似,但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。没有固定的教学计划和教学方法,由教师自己创造,书本、教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定,一般采用活动的方式来组织教学,因此,又称为“活动课程”或“经验课程”。各国初等学校课程管理体制的类型有哪两种,分别列举出实现某种体制的两个国家。答案:就课程管理体制来说,主要归为两种类型:一是中央统一领导制,二是分权管理制。实行中央统一领导制的课程管理体制的国家主要有法国、日本、中国、苏联等国家。采取地方分权制来管理初等学校课程的国家主要有1988年以前的英国、美国、加拿大、德国等国家。影响初等学校课程改革的因素有那些答案:(1)社会发展(2)文化、教育传统(3)教师(4)课程改革政策影响西方近代初等教育发展的主要因素有那些?答案:(1)文艺复兴运动与宗教改革运动。(2)工业革命。(3)启蒙思想运动。(4)资本主义制度的确立(5)近代科学的发展。1988年,法国政府提出了那些新的提高教师社会经济地位,吸引大学毕业生当教师的措施答案:(1)重点提高那些教学质量高的学校教师的工资;(2)优先提高在规定课时之外又加班工作的教师的工资;(3)根据工资指数给所有教师提高工资,把教师的工资和退休金都提高25%;(4)采取补贴或奖金形式,给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金。法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的三条原则是什么?答案:(1)注重社会性道德教育(2)内容安排强调阶段性和现实性(3)多渠道、多途径实施公民教育。各国在初等学校课程管理改革方面的两种总取向。一是原来采用中央统一管理方式的国家逐渐出现课程管理权力的分散,增加课程管理的分权;二是原来采用分权的课程管理方式的国家开始采用统一课程管理的模式,增强课程管理上的统一性。简答题在运用发现教学法组织教学时,一般有三个步骤分别是什么答案:第一步是提出问题。第二步,提出解决问题的各种可能的假设或答案。第三步,验证假设,得出结论。学生对各种可能性进行反复求证、讨论,得出答案。在德国中等学校几种,学制如何?培养目标是什么答案:有三种类型。一是主要校,学制五年,是与小学相衔接的实施普通义务教育的主要学校。学生毕业后继续接受职业义务教育。二是完全中学,学制九年。学生毕业后具有大学入学资格,不必接受职业义务教育。三是实科学校,学制六年,侧重实用知识,培养中等技术人员。各国教育行政制度改革的趋势是什么?答案:第一,在教育分权制的国家出现了一定的集权要求和集权倾向第二,在传统的教育集权制国家则出现了要求分权的呼声及分权的动向法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向,主要表现在那些方面?答案:一是凡能在室外学****的东西,一律不在室内进行;二是凡能通过自然界可以掌握到手的东西,绝不停留在书本知识上;三是凡能研究看得见、摸得着的动态事物,绝不研究停止不动的静物。强调教师应在大自然中进行科学教学活动。目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备那些条件答案:(1)必须经过教育专业训练,取得教育学士学位。(2)必须通过英语和数学考试,获得证书。(3)必须经过为期一年的试用,而且试用考试必须合格。说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势答案:在初等学校课程改革中,课程内容的改革是其主要的组成部分。各国初等学校课程内容的改革主要体现出不断现代化的趋势,主要表现为注重科学技术启蒙教育和更新课程的内容、注重信息技术的教育以及注重基础学科的改革。简答题影响西方近代初等教育发展的主要因素有那些答案:(1)文艺复兴运动与宗教改革运动。(2)工业革命。(3)启蒙思想运动。(4)资本主义制度的确立(5)近代科学的发展。美国美国的小学重视协调与社区、家长之间的关系,主动争取社会力量支持办学。其主要形式哪三种?答案:一是与所在社区的有关单位挂钩,该单位的工作人员义务帮助工作。有的担任兼职教师,有的帮助学校翻印、编写资料,更多的是参加学校的各种活动;二是社区中的知名人士和家长代表联合组成教育委员会,发动社区内的单位和居民资助学校;三是由家长选举成立家长工作委员会,直接参与学校管理。简答题)掌握学****的实施分哪几个阶段?答案:三个阶段:一是给掌握下定义,二是制定实现掌握的教学计划,三是为实现掌握而教。简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。答案:帕克强调学校应该适应儿童的发展,而不是儿童去适应学校教育,在学校中,儿童应该处于学校的中心地位,而不是教学科目成为中心。学校的重点应该在于培养儿童的观察、理解和描述能力。教师的基本任务是提供必要的和适当的条件,使每一个儿童的个性能得到充分发展。在帕克所进行的昆西学校实验中,儿童成为学校的中心,学校从儿童的兴趣、能力和需要出发,尽量提供各种游戏、活动和工作机会,并向儿童提出必要的建议,使儿童获得丰富的经验。简答题美国初等学校课程编制的类型主要有哪几种?答案:学科中心课程、儿童中心课程、社会中心课程。影响初等学校课程改革的因素有那些答案:(1)社会发展(2)文化、教育传统(3)教师(4)课程改革政策简述世界初等学校管理改革的趋势。答案:(1)扩大学校的办学自主权(2)加强学校与社会的联系(3)不断改善学校内部管理简答题工业革命后,英国初等教育发生了那些变革?答案:(1)国家开始逐步干预初等教育。(2)英国初等教育实践中出现了一些新的学校形式:星期日学校和导生制学校(3)19世纪末确立起公共初等教育制度。分别用一句话概括美国、英国、法国、德国、日本各国的初等教育行政制度。答案:美国:地方风全和民众自治英国:发展变化中的伙伴关系法国:中央集权和专家统治德国:合作式文化联邦制日本:中央与地方相结合简述法国公民道德教育的特点。答案:(1)注重社会性道德教育(2)内容安排强调阶段性和现实性(3)多渠道、多途径实施公民教育。简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括答:一增进儿童的健康和发展儿童的体格。二增进儿童的心里健康和发展儿童的人格。三发展儿童对社会和科学世界的认识。四发展儿童有效地参与民主社会的技能。五发展儿童民主的生活价值。六发展儿童的创造性能力。谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势答案:(1)目标:培养富有民族精神的社会“好公民”(2)价值:倡导回归生活世界的全球本位道德(3)内容:凸显道德、心理一体的健全人格教育(4)模式:突出道德实践能力的多元整合取向美国独立建国后的公立教育运动对其初等教育发展的主要作用是什么答案:(1)建立地方税收制度,由公共税收来兴办和维持公立小学。(2)强迫入学,实施免费教育。(3)建立公共教育管理机构,统一管理初等教育机构。(4)初等教育的内容和方法发生变化。在教育中的建构主义主要有个人建构主义、激进建构主义和社会建构主义、信息加工建构主义、控制系统论等等。这些建构主义的共同点有哪些答案:(1)注重研究“活动”,既注意一般的活动,也注意创造性的、形成性的、建构性的活动。(2)在知识发展过程的认识上,都认为“产生”比“发现”更重要,创造的过程比发现的过程更重要;(3)都认为没有独立于人存在的“外部世界”。(4)强调