考试备考策略的范文大全.docx

该【考试备考策略的范文大全 】是由【闰土】上传分享，beplayapp体育下载一共【100】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【考试备考策略的范文大全 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。考试备考策略的范文大全第一篇考试备考策略的范文大全第一篇l、高考备考复****的总原则使学生熟练掌握语、数、英及选考科目的基本知识,并能运用这些基本知识去分析问题解决问题,形成较强的分析问题和解决问题的能力,对综合科应坚持“掌握主干(知识)、抓住热点、突出应用、注重综合”的原则。2、高考复****四个阶段针对2015年高考提前一个月进行的情况,高考备考要早抓、抓实。结合我校实际,高考备考分以下四阶段进行。①第一阶段:全面复****这一阶段要求各学科对必考内容进行系统梳理,把知识点纵横拓展,教师要揭示知识结构的规律,教给学法,使学生能触类旁通。另外要做好单元过关检测。这一阶段要在三月中旬前结束。②第二阶段;专题复****各学科根据本学科教材的知识结构和重点、难点以及前一阶段的教学情况,把相关的知识点作群体综合(小综合),每一个专题都要揭示每一部分知识的内在联系。这一阶段要求在四月中旬结束。③第三阶段:综合训练。这一阶段主要是搞综合测试,为考前大练兵系列。这一阶段的测试,要从试卷结构、题型、份量、覆盖面、难度、区分度等方面向高考试题靠拢。各科备课组要认真做好试题的编写工作。考试按高考要求严格进行。评完卷要做好试卷分析工作,评讲时要结合试卷分析的资料,指出失误原因,总结教训,提高学生的应试能力,使每个学生都能在考前具有较坚实的文化素质和良好的应试状态。这一阶段在五月二十日前结束。综合科不搞专题复****第二、三阶段为知识应用和能力训练时间,即进行每周一次测试。④第四阶段:学生自学。这一阶段要求学生重温教材,侧重识记,查漏补缺,重复做测试题中自己做错的题目。考试备考策略的范文大全第二篇不知不觉的开学已经是近两个多月了,检验初一学生这一段时期学****效果的期中考试很快就要来临了。正所谓“凡事预则立,不预则废。”考试成绩的得来一方面来自于学生自身所学的知识,另一方面复****指导的有效、得当也是一个非常重要的方面。根据学校这一学期工作计划的安排,以及我们初一数学备课小组的统一教学方案,同时结合老师对教材的梳理、班级学生的具体情况及数学学****的实际情况,我们积极为即将到来的期中考试制定周密详细的复****计划,以巩固学生的实际所学内容,增强数学基础方面的积累,提高数学的基础能力,把学生的积极性和学****的潜力充分调动挖掘出来,使学生在这次考试中取得优异成绩,使整个初一年级的学****成绩有更高的突破。初一数学的期中考试复****主要是针对第十二章、第十三章的知识点,仅一个多周的复****时间,一定要有一个切合实际且比较合理的复****计划,才能实现我们预期的复****效果。备课组目标:确保全区联考第一。备课组口号:我们不行,还有谁比我们行?复****目的:2、引导学生认识初一数学试题的结构与模式,并学会如何积极应对。3,逐渐训练中学应试的技能技巧,如考试应对能力等。4,在对知识的学****过程中学会并运用数学复****方法。复****内容:初中数学七年级下册期中考试前部分,包括基础知识、书本例题、练****题等。复****方法:讲授法,练****法,考试法,评析法。复****课时:约10课时。复****计划:前四天:主要进行分章节单元复****备课组长身先士卒,整理出、精选出各章节中的知识点,有系统地复****在课内有各章节的课堂复****单,并在回家作业中配上回家复****单。后五天:主要进行模拟综合试卷并评析试卷每个数学教师都针对书本基础知识,按照自己对于期中考试的理解,自主命题一份模拟试卷,并在考后进行有针对性,有侧重点的评析。复****策略:1、主阵地在课堂内,充分利用好40分钟的上课效率。2、课下加强基础知识的识记,把学生按程度分小组,互帮互助,课堂加强提问以巩固其识记结果。总之,在复****中我们要争取做到全面、细致,有计划、有步骤地复****归纳各方面知识,培养学生的自主能力和考试的能力,希望通过这几天时间的努力可以在期中考试中取得满意的成绩,进一步提高学生学****数学的兴趣,增强学****的积极性。考试备考策略的范文大全第三篇一、复****方法1、课本知识要牢固掌握,文学常识要非常熟悉,需要背诵的文段要记忆;2、掌握常见的文言文相关的实词、虚词、词句含义,简单的文言文可以读懂并理解;3、有意识地考虑写作的目的和对象,负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要,展开丰富的想象和联想,恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。二、时间安排1、18周(12、28-12、30),主要内容是课本知识的复****字、词、标点、文学常识;2、19周(1、2-1、7),着重复****文言文内容、课文背诵、翻译、作文技巧;3、期末考试前一周,着重心态调整和查漏补缺,以及模拟试卷的练****三、备考策略1、背诵默写稳拿分语文考试其中最有把握可以得分的题莫过于默写背诵了,所以这一部分同学们一定要牢牢掌握,该背的不能偷懒。另外要提醒大家的是一定不要写错字!2、文学常识要牢记。课本所涉及的作家、年代、背景、代表作、主要思想等相关常识要熟知;3、有“质量”。对于很多高一学生来说,大量的作业是有些不适应的,尤其是语文这样的需要写大量字的更是有很多人选择投机取巧,甚至应付抄袭。这里我们建议大家既然选择做就一定要认真做,量可以不多,但质要保证。4、诗歌鉴赏。这一部分一般是同学们失分比较严重的版块,其实这里想要得高分也并不难,常见的表现手法、分析技巧、答题思路都是可以记忆的,平时上课练****老师都会反复讲,想要记忆也不难。考试备考策略的范文大全第四篇1、地毯式扫荡。先把该复****的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神,所向披靡一处不留。2、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局,从全局中把握局部。要多思考,多尝试。3、知识的运用。做题,做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练****运用知识。掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。4、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复****的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。5、“翻饼烙饼”。复****犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。因此,复****总得两三遍才能完成。6、基础,还是基础。复****时所做的事很多。有一大堆复****资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧,是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上,再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复****时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。要记住:基础,还是基础。7、学文科,要“死”去“活”来。历史学科,有很多需要背诵的东西,人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料,只能“死”记。要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时,却要把记往的材料灵活运用,这就不仅要记得牢,记得死,还要理解,理解得活。是谓“死”去“活”来,不单学历史,学地理,学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来。8、“试试就能行,争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态,要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态,是敢于拼搏,敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势。无论是复****还是在考场上,都需要情绪饱满和精神张扬,而不是情绪不振和精神萎靡,需要兴奋而不是沉闷,需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢,不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”,不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的,“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然,后者心态较为放松。在放松的心态下,往往会发挥正常而取得好的效果。9、“一个具有健康心理素质的人应该做到两点:在萎靡不振的时候要振作起来,在承受压力过大时又能为自己开脱,使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己,从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃,健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。10、“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础,是本钱,心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做,有本钱生意做赔了的事也是有的。11、复****是积蓄实力积蓄本钱,考试则要求发挥得淋漓尽至,赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂,但大考从来都是名列前茅,大概是心理调节得好吧?”诚如是,最可怕的是大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂。12、“强科更强,弱科不弱;强科尤弱项,弱科有强项”。在考试的几个科目上,一个人有强有弱,是太正常了。复****的策略,就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的,忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看,都未见明智。强的里面不要有“水分”,弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。13、“差的学科要拼命补上来,达到中等偏上水平;好的要突出,使之成为真正的优势”。这里的道理与上述相仿,也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”,要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。14、“该记的只好记住,可是,能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担,能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点,在记忆和理解之间,可把知识分为四种类型:只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复****法。先复****第一章,然后复****第二章,然后把第一二章一起复****一遍;然后复****第三章,然后一二三章一起复****一遍……以此类推,犹如”滚动“。这种复****法需要一定的时间,但复****比较牢固,由于符合记忆规律,效果好。15、“过度复****法”记忆有一个“报酬递减规律”,即随着记忆次数的增,复****所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡,有的同学就采取了“过度复****法”,即本来用10分钟记住的材料,再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”,以期在“递减时不受影响。16、“题不二错”。复****时做错了题,一旦搞明白,绝不放过。失败是成功之母,从失败中得到的多,从成功中得到的少,都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。17、要掌握考试技能。“基础题,全做对;一般题,一分不浪费;尽力冲击较难题,即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易,一般可分为基础题,一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分,难题不得零分。”保住应该保住的,往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分,就是一种决不轻弃的的进取精神的写照,要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。18、“绕过拦路虎,再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题,费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃,不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后,很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的,在有限的时间里要多拿分也要讲策略。19、“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识,可能是缓解紧张心理的妙方。因此,对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。20、“多出妙手不如减少失误”。这是韩国著名棋手xxx镐的一句经验之谈。他谈的是下棋,但对我们考试也不无借鉴意义,特别是对那些学****比较好成绩比较好的学生,要取得出色的成绩,创造高分,减少失误是为至要。21、最关键是培养兴趣。美国教育学者布鲁纳说:“学生的最好的刺激是对学****材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做,却何如有兴趣而乐此不疲?比如政治,因为它的理论性比较强,很枯燥,所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策,在遇到问题时,也会把自己想象成一个公务员,想象公务员是怎样解决问题的,这样政治就生动起来了,其实政治就在我们身边。22、不把作业带回家做。上课时间非常认真,课堂效率很高。学****上的事情要求自己在学校的时间全部解决,作业什么的争取不带回家做,这样回到家的时间就是属于自己的了,就可以做自己想做的事。23、喜欢做笔记,把笔记整理得工整、全面。知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要,有了笔记就可以经常做有重点的复****温故而知新。24、“别把高考想像得可怕”。高三要有好感觉,不痛苦,很充实。不要紧张,只要从现在开始都不得及,努力做出,一定是有回报的。25、善于总结,不断探索。平时做题时,关于分析和思考问题,并积极支总结,探索新方法;并还是为了做题而做题,而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系,把题目做活。26、发挥和幸运才是关键。要注意考试策略,实力只是一部份。认真对待平时考试。在平时考试中积累经验、总结教训。27、班里的学****氛围很重要。班级就像家庭,好朋友臭味相投,压力之下都很快乐地学****同伴相处得很融洽,平时也经常开开玩笑,有说有笑,复****时想到提问,气氛很好。28、合理安排时间。早做准备,后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配,要注重各科要平衡用力,仅略有侧重,不要抓了这科,丢了那科,杜绝弱科的产生。29、保持好心情。不管生活有多复杂,重要的是,要有一份平和的心态,要处理好与老师同学的关系,与老师相互欣赏,不要把同学看成对手,与同学良性竞争。考试备考策略的范文大全第五篇一、学情分析与阶段目标大部分同学对物理学****有兴趣,学****也刻苦努力,但物理就是学不好,这部分同学显然没有掌握适合物理学科特点的科学的学****方法----不会学物理。高中物理的研究对象已经从“实物”上升到“模型”,过程从单一到复杂,一定的物理过程对应一定的分析。如在解题时,必须找出各种物理状态及其对应的物理量、临界状态及纽带作用的因素,分析关系,再解决问题。故物理思维和物理方法是凝结在物理知识后面的灵魂。物理概念和规律的建立和表达,本来就是一个科学方法的具体应用过程。如分析和解决物理问题的一般步骤是:“建立物理图景----建立模型----数学处理”其中每一个步骤,都是一种物理方法的具本应用。只有逐步掌握思维和方法,才能克服困难学好物理。调查中发现,有的同学没有良好的学********惯。