数据分析岗位工作计划.docx

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标,也基本达到历年本校数学*均教学水*。最高87份,最低7分,高低分之间相差近80分,相差悬殊,由此可知本班学生数学两极分化十分严重。从学生答卷情况来看,部分在*时能够重视数学课程,能够花功夫按时完成数学科目各项作业,课堂参与度高,对数学课程有兴趣,能够花时间预****复****数学课程的学生都取得了比较理想的成绩。但总体而言,学生数学成绩和个人以往数学基础和智力存在较高相关,同时,数学成绩较好也可以预测其他科目成绩。另外设计操作方面的题型也答题较差,这和学生空间思维不够发达有较的关联性。三、教情分析。本学期是本人第一次执教七年级数学,本人基本依照如下原则开展教学:1,紧扣书本内容,巩固学生基础。2先学后教,每节课我都是先自己认真的学****后,完成了课后的练****后再进入课堂给学生授课。3勤奋虚心。认真督促学生按时完成每节课课后作业,按时批改学生作业,对存在错误的地方耐心修改提示。4不辞辛苦,百炼成钢。数学科目是一门实践性很强的课程,没有什么捷径可走,只有通过量的练****掌握规律,熟能生巧才能学好。本人充分利用午自****晚自****甚至课下时间,对学生耐心讲解辅导,把数学教学从课上延伸到课下。通过分析质量检测成绩可以看出,以上教学措施基本正确有效。存在不足之处就是在后进生转化方面乏善可陈,缺少行之有效的措施,也没有收到明显的效果,这是在以后的教学中应该重点改进的地方。四、改进措施虽然从检测成绩看基本达到预期目标,也符合本校数学总体教学水*,但和课程标准的要求毕竟还有很的差距,学生的成绩也还有很的提升空间。新学期拟定通过以下措施进一步提高本班数学教学水*:狠抓课堂教学,切实提高教学质量,发挥每一节课每一分钟的教学效率。教学和实践紧密结合,训练学生把课本知识迁移到生活实践中来开动脑筋,丰富教学形式,提高学生的学****兴趣,只有兴趣高了,学****热情有了,才可能学好数学课程。加强学生的读图及观察能力培养。