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自己吧,可能好也可能孬,可能对也可能错,请大家评判、争论,没有争论就没有真理!我看到这个题目里面有“理想”这个词,脑筋就先往大处、远处思考了,为什么?因为我首先想到了“共产主义理想”“人生事业理想”,所以修养的内容我确定为——树大志、砺壮节;端正思想的具体内容我就敲定为——为民族福祉、为国家富强;立义的内容我锁定为——为了国家、为了民族的浩气正义。拟题。既然是这么宏大主题的写作,就要让题目庄重大气、典雅简练。于是我准备选用两个四字词语,适当增加一点文言色彩。另外,我还要给题目加点“料”,运用比喻修辞,显得含而不露,又形象生动。那么选用什么物象呢?这么豪壮的主旨让我想到了蛟龙、苍鹰、猛虎、骏马……于是乎,题目就呼之欲出——“端己由义,骁骏万里”。用白话表述就是:端正自己的立身和思想,遵循正义之道,像骁腾的骏马一样驰骋万里。开头。怎样开笔呢?我必须先谈谈“为什么”,说说人生的价值,然后才能水到渠成地引出中心段落——怎样做、怎样实现人生的价值。所以我就按照历史顺序列举风流人物,然后对比当下,更要把“树功显名”作为价值观。中间几个段落是主体部分,要围绕“怎样实现理想”来讨论了。我准备用三个段落、从三个方面来完成论述。为了让段落清晰、典雅,我选取引用化用法来作为段首句,以吸引阅卷老师的眼球——“梅俏寒香竹秉节,修身养志傲潮流”(论述坚定高远的志向和坚韧不屈的气节对理想实现的作用)、“业精于理荒于荡,行成于思毁于随”(化用韩愈语,为了说明实现理想必须思考,必须秉持理性)、“轨于正义树正气,浩然盈沛塞苍冥”(化用孟子和文天祥句意,为了论证秉持正义、树立正气的道理)。在主体段落里面,我要广泛引用名句来向阅卷老师展示我语言文学积淀的深厚;我要运用形象、场景来说理,让议论文形象生动,有画面感,于是我选取了“红船”意象,选用抗美援朝的群像图。——这都是增强老师对自己认可度的措施,不然,十年寒窗苦不是白费了吗?最后,我发现我的字数有点超了,于是就赶紧收笔,呼应题目,如此而已。在整个行文过程中,我始终不忘点题,每一段都要点出“骏马奔腾“的意象,以使文章四方辐辏,不蔓不枝。在具体的句式选用上,我采取散句和整句相结合的手法,以便活泼中见典雅,从容中有斩截。散句好操作;整句,要多背诵古文。像《古文观止》里面的《谏逐客书》《过秦论》《谏太宗十思疏》《为徐敬业讨武曌檄》等篇目,要常诵在口;时间久了,你的感觉就有了;感觉有了,你就有模仿的冲动了;随着积累的丰厚和实践的增多,你的模仿会变得越来越自如、越来越纯熟。