2022部编七年级下册语文教学工作计划（通用11篇）.pdf

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养,确立语文教学的新理念。5、引导学生多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,促进学生主动学****的方法,拓宽学生学****的领域,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学****资源和课外学****资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。7、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。8、实行培优辅差,面向全体学生。9、让优生帮差生,实行一帮一学****语文。10、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。11、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学****一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。六、教学时间安排。第一单元:一至四课共12课时,写作3课时,口语交际2课时,作业,4课时,共20课时。第二单元:五至八课共12课时,口语交际2课时,写作2课时,综合性学****2课时,作业3课时,共21课时。:..第三单元:十至十二课共12课时,写作3课时,口语交际2课时,综合性学****2课时,作业3课时,共22课时。第六单元:第二十一课3课时,其余四课各4课时,作文2课时,口语交际2课时,作业5课时,共28课时。期中考试第四单元:第十三至第十五课各2课时,第十六课1课时,写作2课时,口语交际2课时,作业3课时,共13课时。第五单元:第十七至第十九课各3课时,第二十课2课时,写作2课时,口语交际2课时,综合性学****2课时,作业3课时,共20课时。第七单元:第二十六课至三十课各3课时,写作2课时,口语交际2课时,作业5课时共24课时。期末考试希望各位教师能够认真阅读语文版七年级下册语文教学计划,努力提高自己的教学水平。部编七年级下册语文教学工作计划篇4单元概况柳宗元的《黔之驴》讲述了一个发人深思的寓言故事,启示人们应该认识事物本质,克服对未知事物的畏惧心理,从而驾驭并征服客观事物;也告诫人们掌握真本领,真才干的重要性。刘禹锡的《陋室铭》和周敦颐的《爱莲说》表明了作者不同凡俗的人生态度和生活情趣。林嗣环的《口技》描述了口技人的高超技艺。陶渊明的《饮酒》表达了作者从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。王湾的《次北固山下》和马致远的《天净沙。秋思》抒发了游子的乡愁。韩愈的《早春呈水部张十八员外》描绘早春景致,抒写热爱之情。:..单元教学要求1、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的文体特点。2、借助工具书和课文注释理解课文的思想内容。3、朗读、背诵古代诗文,并注意体味古诗文的音韵美,体会作者立意行文、遣词造句的独到之处,提高文学素养。4、注重课文涉及的古汉语知识,提高语文能力。单元教学重点难点重点:(1)理解课文的思想感情。(2)体味古诗文语言的音韵美。(3)体会铭文的特色。难点:(1)体会作者立意行文、遣词造句的独到之处,提高文学素养和语文能力。(2)体会每篇课文的深意。单元课时分配内容课时《黔之驴》1《陋室铭》1《爱莲说》1《口技》2《诗词五首》2阅读世界名著提高文学素养6写作2单元教学建议1、查找资料。查找与文章作者和写作背景有关的资料,可以更深入理解作者的写作意图,体会文章所要表达的感情或要告诉大家的道理。2、分析线索。作为散文,大都有一个贯穿全文的线索,找到它,便于把握全文的思想、情感、内容。3、比较阅读。选取与课文相关性高的课外阅读材料,与课文进行对比阅读,使学生提高阅读能力。篇5本学期我担任七年级(2)班的语文教学工作,为了更好的开展教:..定本学期教学工作计划:一、学情分析所教班级七年级(2)班63人,这个班级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些,男女生的学****态度有很大差别。大多数女生勤奋,能积极主动地去学****但男生的学****态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。学生智力水平较低,理解能力,写作能力偏低。二、教材分析七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学****写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。三、教学措施根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生]的创造性思维。4、根据当前社会形势,推行语文素质教育。5、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。6、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。7、实行培优辅差,面向全体学生。8、加强学生的阅读量,培养兴趣,提高写作水平。篇6一、指导思想::..学,努力提高语文教学质量,培养跨世纪的合格人才。二、学生基本情况:本人任教初一(4)班语文教学工作。本班有学生53人,男25人,女28人。经过一个星期的摸底,我发现本班的学生在语文能力方面参差不齐。特别是阅读和写作方面,学生只会理解简单的文章,较长的文章就无从下手****作能力也较薄弱,以后教学中有待加强。三、加强教学能力:本人为了加强教育教学能力,今后的教育工作会做到:1、备好课是上好课的前提,钻研教材教案。2、常听课,吸收好的教学经验和教学水平。取长补短。3、购买教学书籍进行自学,更新知识,开拓视眼。四、工作措施我边学边教的态度,虚心向有经验的教师请教。认真研读教学大纲,使教学目标明确,重点难点突出。在各课教学过程中既要备教才也要备学生。重视培养学生的阅读能力和表达能力。1、用普通话教学,要求学生回答问题是必须使用普通话,并教会他们这掌握普通话的说话技巧。2、根据教学大纲要求,着重培养学生的阅读能力,在学****每篇文章课文之后,补充一点的课外阅读,既增强了学生的学****兴趣,增长了知识,又能提高学生的阅读能力。3、为学生订阅报刊,如:《语文周报》、《明日之星》,提高学生的阅读能力。4、写作是学生学****语文的重要任务,先从基础学起,从学生的遣词造句,积累词句,并引导学生在日常生活中去留意身边的事物,发现良好的素材,为写作打下基础。5、按时批改作业,发现问题及时纠正。五、教学进度第一周至第三周第一单元(家庭生活)第四周至第六周第二单元(学校生活):..第十周期中检测第十一周至第十三周第三单元(自然景物)第十四周至第十六周第四单元(小说)第十七周至第十九周第六单元(古代文学)第二十、二十一周期末考试篇7本学期我校提倡构建“双思三环六步”课堂教学模式,努力提高课堂教学的有效性和时效性。根据这一要求,特制定计划如下:一、教材简析本册教材符合新课程不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。第一、构建新的教科书体系。本册书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际和综合性学****几部分。第二、致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法,情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学********惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一,培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。第三、积极倡导自主、合作、探究的语文学****方式,注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学****需求,为学生提供各自的发展空间。第四、遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学****语文。:..现了课内外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外。二、教学目标1、掌握初一(上)阶段要求掌握的'生字词的音义,并学会运用。2、学****本册书上的课文,完成本学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学********惯,掌握常用的学****方法。4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6、指导学生理解课文中的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养,语文学****中贯穿情感教育和道德教育。三、教学措施首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学****课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。篇8一、指导思想备课以《中学语文教学大纲》为标准,根据语文学科的具体特点,以提高语文教学质量为目标,在教学中积极倡导自主、合作、探究的学****方式,努力培养学生的创新意识,提高学生的语文素养和文化品味。二、学情分析住宿班的学生多数来自农村,没有养成良好的读书****惯,语文基础明显薄弱。经过一学期的学****多数学生的学学****惯渐渐养成,但有部分后进生问题仍很严重。与本部学生相比,尖子生少,尾巴大。三、教学措施:..、认真钻研教学大纲和语文教材,注意精心备课,多听课,多借鉴老教师的教学经验,扬长避短,找到最适合自己的教学方法。2、加强集体备课,尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧,利用集体的力量。3、精心编制学案的作业,力求紧扣教材,训练目标明确,并及时做好检查、批改等落实工作。4、注意继续培养学生的语文学********惯、读书****惯,注意方法和技巧的指导。同时,注意采用多种方式培养学生的综合能力。5、抓好读写训练,这是语文教学的重中之重。课内外要紧密结合起来,课堂指导和课下练笔相结合,自己找“米”和老师给“米”相结合。篇9为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号,加强教学的针对性,特拟定本计划。一、学情分析本人所教初一(20)班是个音乐体育组合班级,大部分学生成绩不太理想,语文基础较差,最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事,普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学****语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,文章洞。二、教学设想1、研究考试大纲,加强学****认真研究语文教学大纲和考试说明,并将近十年的高考语文试题认真做了一遍,试图从中寻找一些考试规律,准确把握高考动态,并且及时加以落实。2、狠抓专项复****夯实基础。第一轮复****主要进行专项复****夯实基础。3、落实培优补差工作,分层教学。根据不同学情,采用了“区别对待,分层施教,全民参与”的教学方法。4、落实问题教学,提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学,授课有明确的目的性,突出实效性。:..三、具体的措施及注意问题以最节省的时间换取最高效率,是我们的愿望。1、复****几条线齐头并进,以学年时间安排的内容为主线,将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复****的全过程。具体如下:第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练****完成,印发答案;每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌(《核按钮》的的阅读练****每周至少有一节写作辅导课。2、为学生精心挑选复****资料。由于现在复****资料良莠不齐,且不少是粗制滥造,因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复****书本。教师在难以抽出时间自编练****的情况下,要自订一至二本杂志,并参照多本复****资料,编选出质量较高的训练题。3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法,特别是梳理知识点进行单项训练时,老师切忌只是宣读答案的机器,点评练****要有重点有针对性地解决学生主要实际问题,并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生,帮助学生理清解题思路,教会学生解题方法,4、语文靠的是积累,能力的提高不是一朝半夕的事,必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文,为在课外争得时间,把部分训练题、部分作文放在课外完成,教师要严加检查,务必让学生在紧张的学****中抽出时间来学****语文。5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累,就想通过试题训练产生“质”的飞跃,是不可能的,因而,各类文体的阅读贯串在整个高三的复****中。我们知道,提高学生的阅读水平,语文能力可随之提高,更能带动写作,且高考阅读份量不轻,因而抓好阅读是复****的一个重点。6、依照《大纲》和《考试说明》的要求,把每一个知识点落实,教会学生解题方法,将出题者惯用手法告诉学生,如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、:..逻辑的分析、综合、推断,将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文,不懂提取组合加工原文的毛病。7、本学期,语文科要加强综合性训练,练速度、练能力,通过训练来发现问题,解决问题,全面提高学生的语文能力。8、扩大学生知识面,引导学生做一个有心人,关心我们的国家、我们的社会,关心周围发生的事,注意从身边,从报刊杂志上有目的地收集资料,并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。9、写作方面,解决学生“巧妇无米”之难,积累写作素材;抓好审题立意,避免偏题离题;根据学生实际订出写作目标,例如层次低的要求做到观点明确,结构清楚,有材料,层次高的要求能辩证分析问题。部编七年级下册语文教学工作计划篇10为了推进学生在家学****增加学****时间,不希望学生在漫长的假期中浪费时间,我们开启网络教学工作,让学生可以不出门就能够学****到足够的知识。一、每天按照正常时间上课我们必须保证上课时间,我们也清楚的知道上课没有了老师亲自看管,学****的效果非常低,但是这也是必须的,要保证学****就要做好加血,所以就必须要减少教学内容,不能过快,同时我们教学视频也能够循环播放,因为教学比较仓促,所以为了保证学****高效,决定制定好电子版教科书,通过图片收录来快熟的整理成为一个简单的电子课本,并且把电子课本发到班级群里面,每个人都必须要保证都要下载下来。同时为了保证他们学****的效果,所以每趟课结束我们都要不知作业,通过班级群,来下达作业任务,每个人都要及时的按照要求来完成每天的作业,没有完成作业的就要及时的通知和询问,学生昨晚作业之后只要拍照就可以了,并且发群里面,每个人的作业都不同但是为了避免抄袭,私发给老师是最好的选择,同时要加强工作安排,老师也要对每个学生点明,我们可以在手机上做好签到报道的准备,这:..样做是为了让学生们知道时间到了该学****了,这样也可以约束到学生。二、加强与学生家长沟通配合在家中学生的学****就要靠家长来管理,毕竟学生在家有爸妈与我们老师也是相同的,只要家长积极的陪同他们学****有了家长的监督这样能够让学生学号只是,同时也要学生家长反映学生在学****网课的时候有什么疑问,需要如何解决,同时我们也会针对这样的情况做好沟通和安排,边学生浪费时间。布置的作业就是能够加强他们的学****爸妈也要负责批改作业,同时要把学生的学****成绩和最终的结果都要回报给我们,这样我们才能够做到更好的改进,毕竟我们网络教学工作并不熟练,可以说是第一次开始,但是要做好就必须要这样展开,其中遇到的很多问题还需要家长反馈才能够让我们不断的加强。三、做好学****任务安排我们不光要给学生教课,还要给他们更多的安排和学****毕竟我们要的是学生能够学到知识,有家长的看管,就能够让他们可以学****我们把发下的学****任务,发给学生一分,同时也给父母一分让他们监督和检查学生的的自己学****在家靠的就是自学,我们老师最多也之后在网络上给学生解答问题,所有每个学生都要加强学****任务。部编七年级下册语文教学工作计划篇11一、指导思想:本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导。二、教材分析:本册教材共分为六个单元,人教新版初一上学期教材变动很大,设立了亲情、学****自然、人生、科学、想象六个单元主题,不仅对课文的篇目进行了较大的调整,同时将作文从综合性学****活动中独立出来,有了