关于优秀中队事迹材料（31篇）.docx

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三(3)中队,这是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,也是一棵刚刚发芽的幼苗,,我们会积极开展批评与自我批评,更加满怀希望与***,加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘,一分收获,相信在全体队员的共同努力下,我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。关于优秀中队事迹材料篇2 雷湖中心学校六年级中队是一个拥有28名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年少,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级工作顺利开展、班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。 没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织召开班委会和班会,共同讨论班级建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《六年级中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学****做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。 二、培养优秀的班干部 一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学****风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的。在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。 在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不可没。正副班长既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中,使到各项工作之间有条不紊地进行。同时,他们还及时总结工作经验,加强与班级同学沟通,及时了解并反映同学们的意见,推动了工作更好地进行。我们班的中队长陈赵军同学就是这样工作主动、认真负责且一身正气,是班主任的好帮手、同学们的好榜样,班级中的领头羊。还有以身作则的学****委员,带领健儿们勇于拼搏的体育委员,多才多艺的文艺委员,细心负责的劳动委员班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,班级才得以蓬勃得发展。 三、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线 学期初,我们就请全班同学动手动脑为各小队起队名,分别是:环保小队、快乐小队、彩虹小队,并为中队设计口号:人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦。努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情,提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课上,通过班会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。 四、开展丰富多彩的少先队活动 活动的开展是学校德育工作的一面,开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等,使学生在活动中受到教育并得到启发,同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。 六年级中队,这个集体是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与***加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”,同学们仍会继续努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。但我和队员们满怀希望坚信:“今天的教育,明天的希望;今天的耕耘,明天的收获”。只要用心去做,相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!关于优秀中队事迹材料篇3 这是一个团结友爱的集体。 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。 在明光市第三小学,有这样一个众口交赞的班级——五(3)班。我们这个班级是一个由75名少先队员组成的大家庭,虽然人数有点多,但每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩。我们大家,相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们中队独特的风采。 我们中队的名字是爬山虎,因为,爬山虎有着顽强的生命力,有着不屈不挠执着的精神,作为新世纪接班人的他们,要有像爬山虎那样从不放弃,从不停止的蔓延精神,不要因为起点低而放弃,不要因为受挫而驻足,不要因为困难而退缩,不要因为荆棘而停止。爬山虎就是我们学****的榜样,于是,就有了两年的“爬墙”故事! 一、中队的风姿风采 走过五(3)中队的教室,你会深深地震撼的:桌椅排得整整齐齐、地面扫得干干净净、玻璃擦得亮亮堂堂。为了把教室环境布置得更加温馨舒适,我们还开展了“温馨提示语创作比赛”,把各种温馨的行为提示语张贴在课室各处,营造了一个温馨淡雅的教室环境。 “做最好的自己”是队员的行为准则,“自强不息、厚德博学”是队员的追求目标,没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此,大家共同制定了《五年(3)班日常 行为规范条例》,并认真贯彻落实,因此,在学校的“卫生文明班”评比中屡获流动红旗。 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德。中队还实行岗位负责制,每位队员根据自己的实际情况,根据自己的喜好,选择承担中队事务,从而形成“我是中队小主人,中队事务我来管”的风气。中队里每一位队员亲如家人、互帮互助、互敬互爱,为了帮助学****困难队员,成立了“手拉手、一帮一互助小组”,共同学****共同进步。确实,我们五(3)中队就是这样一个优秀中队,中队的每一个队员都视中队如家。 一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学****氛围,让大家在这个学****气氛浓郁的环境中共同进步。孩子们养成了一到校就认真早读的****惯及互帮互学等好****惯。有一份耕耘,就有一份收获。在每次考试中,大家都在进步,学****成绩在学校中也是屈指可数,大家都为身在这样一个优秀的班级感到自豪! 二、能干负责的中队干部 一个成功的班集体,必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学****风气。 因此,开学初,中队便举行了“队干部民主竞聘会”,队员通过民主推举、竞选演讲、民主评议投票的方式选出了中队干部。为了培养中队干部的工作能力,每个月定期召开由中队长主持的中队干部会议,干部们进行批评与自我批评,反思自己的工作的得失,并为组织管理好集体出谋划策,中队辅导员提出指导性意见。 经过锻炼成长,中队干部具有了良好的组织管理能力,渐渐地,干部们在管理中队和中队活动组织中崭露了他们的各项才能。 三、中队的管理机制 一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。因此,在创建班集体工作中,我们积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”,变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职,轮流参与班级的日常管理,负责班级一天的大小事务,记录班级日志,并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。 四、中队的文化建设 我一直努力营造健康快乐的班级文化来增进同学之间的友谊,融 洽班级感情。我们中队的活动内容丰富,形式多样,力求开阔队员的视野,拓展知识,培养中队干部的组织能力。 结合学校书香校园的文化氛围,中队致力于“书香班级”的建设。建立了图书角,队员们纷纷解囊,贡献出自己心爱的书刊,图书管理认真负责,营造了良好的读书环境。有时是针对班级的热门现象进行分析,有时是为某些同学排忧解难,有时更是各种类型的展示活动,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等就这样,我们这个大家庭成员相互理解和团结,在班级中感受到暖暖的友情,利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。 我们中队还经常开展结合学校的主题活动和节日来开展各项有意义的活动。如“妈妈,我爱你”妇女节节制造惊喜活动;“雷锋日”主动做一件好事写成日记在班内传阅;开展“感恩”教育活动;“儿童节经典诵读千字文表演”;积极准备校素质运动会;“地球是我家,保护靠大家”;“安全知识教育”;“课本剧表演”;“安全小卫士”竞选活动等等。在活动中学生以积极的态度受到教育,提高了表达能力,自己的才华得到了充分的展示! 五、中队的喜人成绩