国开网络全核心课程汉语言本科《言语交际》形考试题及答案.pdf

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天?打湿了多少诗篇?问江南?问江南?雨中的杏花开了多少朵?芬芳了多少思念?那一方土是否还红红绿绿?那一方天是否还浓浓淡淡?浆声灯影可曾记得流泪的初恋?夜夜呼唤我的可是那水做的江南?答:这段歌词格调柔和,笔墨纤细,情味隽永,在表达上体现出一种清丽柔婉的美感。它主要采用奇问句和移觉的表达方式,通篇都是疑问,但这些疑问不需要回答,也无法回答,表面上是问,实际上是抒情,抒发对江南景物的依恋与欣赏;所谓移觉是指把表现一种感官感觉的词语移用来表现另外一种感官感觉,以此体现发话人内心的独特感受。比如“江南的雨下了多少天?打湿了多少诗篇?雨中的杏花开了多少朵?芬芳了多少思念?都是通过巧妙的联想,将视觉、嗅觉等不同的感觉互相沟通,深化了诗的意境。?这个特点说明言语交际要注意什么问题?请举例具体说说。答:言语交际的不可逆转性是指言语已经说出就形成事实,不可更改,并且是百口莫辩。言语交际,无论是使用口语还是书面语,只要一发布出来,就被别人知晓,无法收回,俗话说“覆水难收”就是如此。例如法庭上,一句不慎重的话,就有可能被对方抓住把柄,作为不利于自己的证据。尤其是在像外交、谈判、法庭论辩这些场合,言语交际更要考虑后果,不能让对方有机可乘。由于言语交际的不可逆转性特点,在现实交际中要注意尽量不出错,如果自己的表达出现错误,而且已经自我意识到,那就应该即刻纠正,不可将错就错,更不可在别人指出时还要狡辩拒不认错,而应该就此机会作出合理的解释。如果是在重大的场合说错话,为避免误会或造成经济上的损失,应该立即通知对方加以纠正,甚至还有必要专门进行解释澄清,弥补错误。比如在与人交谈中,要注意回避对方的缺陷,比如女性的身材、体重等都是敏感话题,如果忽视了言语的这种不可逆转性,不加考虑地任意批评,其结果往往是造成不可收拾的局面。?你认为哪种形式最重要?为什么?答:言语交际包括以下几种形式:一是口头交际与书面交际。口头交际是以有声的口语形式进行交际,一般情况下是面对面交际,现代媒介的发达延伸了这种交际方式,例如电话、电视、手机、网上视频、QQ等,都可以进行口头交际。书面交际是通过文字进行信息传递,由于文字书写不受时间限制,可以字斟句酌,因而传递的内容相对而言比较规范,逻辑性强。二是单向交际与双向交际。单向交际是一个人独自面向一个人或一群人发表演讲,例如大会报告、演讲、教学、下达命令等,多是单向交际,一方发布信息,一方接受信息。双向交际是以会话的形式呈现的,一般是指现场同步交际,有信息发出也有反馈,日常生活中的会话、:..讨论会等都属于双向交际。三是正式交际与非正式交际。正式交际一般是比较正式的场合的言语交际,往往是组织与组织、部门与部门、机构与机构之间进行的交际,即使一个人形式出现,但是代表的也是组织机构,也有代表组织与个人进行交际的,例如组织谈话等。正式交际沟通常常采用链式、Y式、圆周式、轮式、互通式传递信息的方式。非正式交际就是日常随意的交际行为,这种交际比较自由,时间可长可短,话语可多可少,完全看当时的心境决定。四是直接交际与间接交际。直接交际就是机构或个人之间直接进行的交际,或者是面对面的交际,这种交际方式可以保证信息的真实性与传递的快捷性。间接交际是要借助第三方作为中介传递信息的交际,间接交际虽然可能造成信息失真,而且也没有直接交际那么快捷,但是有时候也有一定作用,例如交际双方互不了解,就需要通过第三方传递信息进行沟通。五是同级交际与非同级交际。同级交际是指在行政组织工作中同级机构、部门、个人之间的交际。由此还延伸出下行的沟通交际和上行的沟通交际,这属于非同级交际。例如组织上,对于上行的沟通,往往使用请示、报告等,而下行的沟通常常使用回复、答复、批复等形式。我认为口头交际最为重要。因为与书面语相比,口语的历史要悠久得多,应用也广泛得多。它与人类社会的产生有着密切的联系,并且深入到社会的各个领域、各个阶层。书面语是在口语的基础上产生的,是在文字产生以后才出现的。没有书面语的民族至今还很多,但是没有口语的民族却是不存在的。就是有书面语的民族,它的应用范围也只限于识字阶层。所以,口头交际是第一性的,是最为重要的交际。二、案例分析(40分,每小题20分)《差别》,分析其中的交际要素。差别两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水。可是一段时间后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨,一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。“布鲁诺先生,”老板开口说话了,“您现在到集市上去一下,看看今天早上有什么卖的。”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说,今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。“有多少?”老板问。布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上,然后回来告诉老板一共四十袋土豆。“价格是多少?”布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。“好吧,”老板对他说,“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说,看看阿诺德怎么说。”阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共四十口袋,价格是多少多少;土豆质量很不错,他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿,据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快,库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的,所以他不仅带回了一个西红柿做样品,而且把那个农民也带来了,他现在正在外面等回话呢。此时老板转向了布鲁诺,说:“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧!”答:在这篇短文中,交际的要素表现为:(1)主体因素:交际活动的参与者,即老板和布鲁诺、老板和阿诺德。:..(2)主观因素:交际动机,即布鲁诺对薪水不高的抱怨,老板对员工的要求,阿诺德对市场调查的认真负责。(3)核心因素:交际的话语和辅助手段,如身体动作“戴上帽子”、“跑”等。(4)客观因素:交际环境,即一家店铺及集市。,根据言语交际原则具体分析孔子的言谈是否符合言语交际的基本原则。子夏的性格和子路很相似,也是一位勇猛的斗士。在孔子周游列国的十几年中,他一直是孔子的护士。但他这个人又是个有名的小气鬼。有一天,孔子和弟子们外出,天要下雨,可都没有带雨伞,正好路过子夏的家。子路提议说:“咱们到子夏家借把雨伞吧!孔子连忙拦住子路,说:“不要去,不要去。子夏这个人我了解,他十分护财,他的东西别人是借不出来的。”子路说:“我能把我的东西拿出来和朋友一起享用,就是用坏了都不心疼。难道老师借把雨伞用用,子夏都不肯吗?”“我不是那个意思。”孔子感慨地说道。“咱们不能硬让人家去干自己不愿意去干的事。只有这样,咱们大家相处的时间才能长久些!”本来可以顺道到弟子家借用雨具,但孔子的想法是:既然子夏惜财,我们就不要难为他。否则处久了,难免产生隔阂。的确,人格有自己的性格特点,交际中,我们要顺着他人的特点,照顾别人的感受,不强人所难,不让人家做不想做的事。别人知道你体贴他,自然会反过来为你着想。答:孔子的言谈符合言语交际中的角色原则、礼貌原则和协调原则。孔子的社会角色是老师,但在此案例中他的交际角色是一位借伞人,当这两种角色错位时,孔子淡化了自己的社会角色特征,服从交际角色的要求。他以尊重来看待子夏惜财的性格特点,充分理解子夏的处境、心情,设身处地为子夏着想,不愿意勉强子夏去做他不愿意做的事,这符合言语交际中的礼貌原则。在子路对此表示不理解时,孔子耐心地解释,有意识地调节自己的言语,协调交际关系,使双方原有想法的差异尽量缩小,言语贴切而得体,符合言语交际中的协调原则。“言语交际”任务3姓名:(本部分任务覆盖教材第2-3章的内容,要求第7周以前完成)。学号:得分:教师签名:一、判断正误(10分,每小题1分)(错),就是要求多使用单音节词语,少用多音节词语。(对),各具风格。(错),就是指运用词语要多用双音节词,使词语稳妥和谐。(错)。:..(对),使用成语不能随便更换其中的语素或语素的次序。(错),就必须使用结构整齐的句子。(错)。(错),这样的句子叫做常序句。(错)。(错),就是否定句。二、案例分析(40分,每小题10分)《怒潮》的插曲《送别》的四段歌词,请你从词语锤炼稳妥和谐角度简要说明其运用词语的特点。送君送到大路旁,君的恩情永不忘,农友乡亲心里亮,隔山隔水永相望。送君送到大树下,心里几多知心话,出生入死闹革命,枪林弹雨把敌杀。半间屋前川水流,革命友谊才开头,哪有利刀能劈水,哪有利剑能斩愁。送君送到江水边,知心话儿说不完,风里浪里你行船,我持梭标望君还。答:这四段歌词语言通俗浅近,不故作深奥,比如“心里亮”、“利刀”、“劈水”、“利剑”、“斩愁”等,选择的是平淡自然通俗明白的词语。歌词读起来朗朗上口,音节匀称,每七字为一句,整齐划一;句末押韵,而且大体上是排韵,四段中几乎每一段的每一句都押韵,如第一段的旁、忘、亮、望,第四段的边、完、船、还等,词语的运用特别富于韵律美。,请从词语锤炼的目的角度分析。①唐代齐己写了一首《早梅》诗,其中有一句是:“前村深雪里,昨夜数枝开”。后来有人改为:“前村深雪里,昨夜一枝开”。连齐己自己都觉得改句非常妙。答:改句将“数枝开”改为“一枝开”,目的是使得梅花的形象更加鲜明独特。此诗写的是早梅,早梅就是早开的梅花,一般不会数枝开,数枝就是开了一片,把‘数枝’改成‘一枝’,就显得这梅花是早开的梅花。”而且在前村皑皑深雪中,一枝红梅绽开,孤立雪中,让人的视线完全集中于此,那的确更叫人眼前一亮,相对数枝梅花而言,一枝梅花更具有抓人眼球的功效,更突出了早梅的本质特征。将“数枝”改为“一枝”,照应题目,突出其开放之“早”,可显示出“早梅”的不同寻常,更可突出它傲然独立的个性。②某地警察局热心为民办事,当地人传顺口溜赞扬:“远亲不如近邻,近邻不如警察”,后来有人把顺口溜改为:“远亲不如近邻,近邻不如110”。这样顺口溜传得更远了。答:改句将“警察”改为“110”,目的是使得词语更加新鲜,更加生动活泼。?请加以分析并简要说明其表达效果。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?答:前面三个小句,使用排比的修辞方式,用“燕子”、“杨柳”、“桃花”等作为衬托,富有诗意。最后从反面突显出“日子”却不能像燕子、杨柳、桃花那样回来,使用抒情的疑问句,十分感人。,并说明改句和原句各自的表达效果。:..这套词语浅显、内容丰富、生动有趣、通俗易懂、装潢设计精美的科普读物,适合小学生阅读。(变成短句)②从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服。(变成肯定句)这套科普读物词语浅显、内容丰富,生动有趣、通俗易懂,而且装潢设计精美,适合小学生阅读。②从前线回来的人说到白求恩,都非常佩服。第一个句子,原句较长,表意丰富,严谨周密,有气势。改句则比较活泼,语气比较舒缓。三、问答题(分,每小题5分).王安石《泊船瓜洲》诗中有一句是“春风又绿江南岸”,世人都评价其中的“绿”字使用得巧妙精当,请你结合锤炼词语的目的简要分析说明。答:王安石最初选择的是动词“到、过、入、满”,但总不满意,最后选择了形容词“绿”,方才觉得符合自己的心意,符合全诗的意境。这是因为“绿”本身就是一个充满春意色彩的词语,更显得生机勃勃,景色如画。一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。其他文字只表达了春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。而且“绿”在这里又活用为动词,既有色彩,又有动态,把江南那种绿意盎然的变化状态生动地描绘出来了。王安石这个“绿”字的巧用,可谓是平字见奇、陈字见新的典范。,什么是成语活用。答:成语是汉民族****用的一种熟语,一般以四个音节为主,具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如:①教育学生在德、智、体几方面都求得发展,是我们教师义不容辞的责任。②只要我们坚持不懈,一切困难都可迎刃而解。这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。成语结构固定,一般情况下不可更改形式,但是也可以活用。所谓成语的活用,就是临时改变一下成语的结构或意义,即变换一些成分,或者赋予成语以新的意义和用法。成语的活用又可以分为内容和形式两个方面,形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构,使成语的形式发生变化;内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合,或者改变成语的感情色彩,褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的,常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。此外还有易色的活用方式,即改变原形的感情色彩,褒词贬用或贬词褒用。例如:“既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义,指想法离奇,难以实现,在这里则贬词褒用,使语言幽默活泼。成语是一种固定的语言结构,活用成语必须慎重、合理,确实需要才偶一为之,而不能滥用,更不能把成语的活用当作成语的常规用法。3.“我们都喜欢他”和“我们都不讨厌他”,两个句子在意义上有没有差别?为什么?答:这两个句子在意义上是有差别的,“喜欢”带有较浓厚的感情色彩,而“不讨厌”则比较平淡。句子的选择,应表意准确,符合作者的表达意图,适合上下文,符合特定的语境。只有在表达准确明白的基础上才能进而追求表达的艺术性,将表达上升到一个更高的层次。4.“一次投资,幸福一世”。这则保险广告语在句式上有没有问题?为什么?:..是为了强调幸福的长久。(分,每小题2分).有些人像是古代的东郭先生,只会混饭吃。答:本句使用的典故不恰当,《韩非子》中写的滥竽充数的人应为“南郭先生”。可改为:有些人像是古代的南郭先生,只会混饭吃。,老师多次批评,但是屡教不改。答:本句使用的“屡教不改”这一词语不恰当,谴责的味道过重,上课爱说话只能算是学生的小毛病,可改用语气较为轻缓的词语。可改为:有些同学上课总爱说话,老师多次批评,但是收效不大。,杨处长,我们光临你处已经多时了,可是久久不见有人恭候接待……答:本句使用的“光临”、“恭候”等敬词,不恰当,这本应是接待方使用的词语,不应由到访方使用。可改为:喂,杨处长,我们到达你处已经多时了,可是久久不见有人接待……,冲上敌人的阵地,残余的敌人被消灭了,缴获了敌人很多武器,敌人的指挥官也被俘虏了。答:几个小句子的排序不恰当,应改时间顺序重排。可改为:战士们冲上敌人的阵地,摧毁了敌人的碉堡,俘虏了敌人的指挥官,消灭了残余的敌人,还缴获了敌人很多武器。,南边是一条河,东边是一望无际的稻田,北边是甘蔗林,西边是橡胶园-四面八方都是树。答:本句以空间位置的顺序作为陈述的次序,但最后一句与前面的句子矛盾,既然南边有河、东边有稻田,就不可能是四面八方都是树。可改为:这个村子,南边是一条河,东边是一望无际的稻田,北边是甘蔗林,西边是橡胶园。,被水库管理员发现,惊慌失措中不慎落水丧命,亡妻愤然上告水库管理员。答:本句使用的词语“亡妻”、“上告”不正确,“亡妻”意为“死去的妻子”,而不是“死者的妻子”之意。“上告”意为向某人或某机构告状,这一对象显然不应该是“水库管理员”。可改为:一人深夜偷钓,被水库管理员发现,惊慌失措中不慎落水丧命,其妻愤然起